1 - Google Jamboard- Planificación de acceso a disco
Competencias Clave
Recursos
Resultados de Aprendizaje
Vídeo explicativo diferentes algoritmos de planificación de acceso a disco.Presentación sobre la gestión de Entrada-Salida en un sistema operativo.
Competencia digital. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
1. Reconoce los fundamentos básicos de los sistemas operativos y las características de lossistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones.
Tareas
Producto final
Evaluación
Evaluación mediante rúbrica. Criterios de evaluación asociados: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático. d) Se ha identificado los mecanismos de control de procesos.
Tarea 1-Mapa conceptual gestión E-S. Tarea 2-Representar orden de lectura de peticiones de disco. Tarea 3-Contabilizar recorrido efectuado según cada algoritmo.
Representación gráfica en diferentes diapositivas de Jamboard con el orden de lectura de cada algoritmo de planificación de acceso a disco, junto al recorrido efectuado por la cabeza de lectura-escritura.
¡!
Agrupamiento
Difusión
Entrada multimedia en Google Site del proyecto CITE
1º C.F.G.M. S.M.R.
Grupo de 2 alumnos
2 - Google Jamboard- Emparejar conceptos
Competencias Clave
Recursos
Resultados de Aprendizaje
Vídeo explicativo diferentes gestores de particiones y tipos de ficheros.Presentación sobre la gestión de ficheros en un sistema operativo.
Competencia digital. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
1. Reconoce los fundamentos básicos de los sistemas operativos y las características de lossistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones.
Tareas
Producto final
Evaluación
Evaluación mediante rúbrica. Criterios de evaluación asociados: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático.
Tarea 1-Buscar los conceptos planteados en Internet. Tarea 2-Emparejar las tarjetas, uniendo cada concepto con su definición.
Representación gráfica en diferentes diapositivas de Jamboard con el orden de lectura de cada algoritmo de planificación de acceso a disco, junto al recorrido efectuado por la cabeza de lectura-escritura.
¡!
Agrupamiento
Difusión
Entrada multimedia en Google Site del proyecto CITE
1º C.F.G.M. S.M.R.
Grupo de 2 alumnos
Ecocentros - La contaminación de la IA y los bitcoins
Competencias Clave
Recursos
Resultados de Aprendizaje
Competencia digital. Competencia ciudadana.
Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Enlaces a artículos que tratan los problemas asociados a la contaminación por el uso de Inteligencia Artificial y los bitcoins
Tareas
Producto final
Evaluación
Evaluación mediante rúbrica. Criterios de evaluación asociados: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático.
Tarea 1-Lectura comprensiva artículos. Tarea 2-Realizar infografía.
Representación gráfica de las principales problemas que van de la mano de los avances tecnológicos.
¡!
Agrupamiento
Difusión
A través del proyecto ECOCENTROS
1º C.F.G.M. S.M.R.
Grupo de 2 alumnos
https://www.20minutos.es/tecnologia/inteligencia-artificial/cuanto-consume-crear-imagen-inteligencia-artificial-5196521/
https://www.informacion.es/medio-ambiente/2024/01/16/bitcoin-esponja-bebe-agua-dulce-95407717.html
23-24 CITE COLABORATIVO
sete25
Created on November 29, 2023
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1 - Google Jamboard- Planificación de acceso a disco
Competencias Clave
Recursos
Resultados de Aprendizaje
Vídeo explicativo diferentes algoritmos de planificación de acceso a disco.Presentación sobre la gestión de Entrada-Salida en un sistema operativo.
Competencia digital. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
1. Reconoce los fundamentos básicos de los sistemas operativos y las características de lossistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones.
Tareas
Producto final
Evaluación
Evaluación mediante rúbrica. Criterios de evaluación asociados: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático. d) Se ha identificado los mecanismos de control de procesos.
Tarea 1-Mapa conceptual gestión E-S. Tarea 2-Representar orden de lectura de peticiones de disco. Tarea 3-Contabilizar recorrido efectuado según cada algoritmo.
Representación gráfica en diferentes diapositivas de Jamboard con el orden de lectura de cada algoritmo de planificación de acceso a disco, junto al recorrido efectuado por la cabeza de lectura-escritura.
¡!
Agrupamiento
Difusión
Entrada multimedia en Google Site del proyecto CITE
1º C.F.G.M. S.M.R.
Grupo de 2 alumnos
2 - Google Jamboard- Emparejar conceptos
Competencias Clave
Recursos
Resultados de Aprendizaje
Vídeo explicativo diferentes gestores de particiones y tipos de ficheros.Presentación sobre la gestión de ficheros en un sistema operativo.
Competencia digital. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
1. Reconoce los fundamentos básicos de los sistemas operativos y las características de lossistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones.
Tareas
Producto final
Evaluación
Evaluación mediante rúbrica. Criterios de evaluación asociados: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático.
Tarea 1-Buscar los conceptos planteados en Internet. Tarea 2-Emparejar las tarjetas, uniendo cada concepto con su definición.
Representación gráfica en diferentes diapositivas de Jamboard con el orden de lectura de cada algoritmo de planificación de acceso a disco, junto al recorrido efectuado por la cabeza de lectura-escritura.
¡!
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1º C.F.G.M. S.M.R.
Grupo de 2 alumnos
Ecocentros - La contaminación de la IA y los bitcoins
Competencias Clave
Recursos
Resultados de Aprendizaje
Competencia digital. Competencia ciudadana.
Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Enlaces a artículos que tratan los problemas asociados a la contaminación por el uso de Inteligencia Artificial y los bitcoins
Tareas
Producto final
Evaluación
Evaluación mediante rúbrica. Criterios de evaluación asociados: a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático.
Tarea 1-Lectura comprensiva artículos. Tarea 2-Realizar infografía.
Representación gráfica de las principales problemas que van de la mano de los avances tecnológicos.
¡!
Agrupamiento
Difusión
A través del proyecto ECOCENTROS
1º C.F.G.M. S.M.R.
Grupo de 2 alumnos
https://www.20minutos.es/tecnologia/inteligencia-artificial/cuanto-consume-crear-imagen-inteligencia-artificial-5196521/
https://www.informacion.es/medio-ambiente/2024/01/16/bitcoin-esponja-bebe-agua-dulce-95407717.html