U3 A2

Yo soy así

Unidad 3

Objetivos de la unidad

- Identificar y describir físicamente a las personas. - Hablar de las relaciones y los parecidos entre las personas

Índice

Aspecto físico

Actividades de clase

Warm ups

Parecer vs.parecerse a

Deberes

Valorar una relación

...

Pronombres demostrativos

El-la-los-las + ADJ./DE + SUST/QUE + V

...

...

Identificar

...

Relaciones de pareja

LA DESCRIPCIÓN FÍSICA

SER- TENER-LLEVAR

PARECER vs. PARECERSE A

PARECERSE A

(Se relaciona con 2 personas/objetos que tienen características que (no) se pueden comparar). Se conjuga con los pronombres me, te,se, nos, os,se. Se usa con la preposición a si los elementos de la comparación aparecen separados. Yo me parezco mucho a hermana porque somos gemelas. Si los 2 elementos comparados forman una unidad no lleva la preposición a: Nosotras nos parecemos porque somos gemelas.

me

Yo

parezco

Tú

te

pareces

Él-ella-ud.

parece

se

PARECER

Nosotros/as

parecemos

nos

(Este verbo expresa una impresión, no se confirma con seguridad. Generalmente aparece seguido de un adjetivo): Ese restaurante parece muy bueno.

os

Vosotros/as

parecéis

Ellos/as- uds.

se

parecen

VALORAR UNA RELACIÓN

LLevarse bien/mal con alguien

Esta expresión significa “tener una buena relación con alguien”, una relación cordial, de buena amistad con otra persona:

Me llevo bien con mi vecina. No me llevo bien con mi hermano.

me

Yo

llevo

Tú

te

llevas

Él-ella-ud.

lleva

se

fenomenal/bien/regular/mal/fatal ...

Nosotros/as

llevamos

nos

os

Vosotros/as

lleváis

Ellos/as- uds.

se

llevan

Es un verbo prononimal que se construye obligatoriamente con un pronombre reflexivo (me, te, se, nos, os , se).

IDENTIFICAR A UNA PERSONA

El alto es mi hermano.

El, la, los, las + ADJETIVO

Pronombre (evita repetir el chico )

El, la, los, las + DE + SUSTANTIVO

La de la derecha es Josie

Pronombre (evita repetir la chica )

Las que visten de negro son hermanas.

El, la, los, las + QUE + VERBO

Pronombre (evita repetir las chicas )

IDENTIFICAR A UNA PERSONA

Los demostrativos

Actividad 1

A. Todas estas personas son conocidas en España. Comenta con un compañero quién se parece a quién.

1. Lolita se parece a ...2. María y ... se parecen. 3. Bimba se parece a ... 4. Mónica y ... se parecen.

B. ¿Qué relación crees que hay entre las personas que se parecen?

Son sobrina y tío

Son hermanos

Son hermanas

Son madre e hija

Son padre e hija

Son tía y sobrina

C. Comprueba en internet si has acertado y descubre por qué son famosos. Una pista, aquí tienes sus apellidos: - Flores - León - Cruz - Bosé

Actividad 2

Actividad 2

A. Escucha la conversación. ¿Qué relación tienen las personas de las fotos?

B. Vuelve a escuchar y contesta a estas preguntas: 1. ¿En qué se parecen Guille y Cristina? 2. ¿En qué se parecen Cristina y Joan? 3. ¿En qué no se parecen Cristina y Joan?

C. Fíjate en estas frases del diálogo. ¿Entiendes la diferencia entre parecer y parecerse a alguien?

Mi madre dice que me parezco a mi padre, pero yo creo que físicamente me parezco más a mi madre. Soy bajita como ella.

D. ¿A quién dicen que te pareces? ¿Y tú qué crees? Explícaselo a un/a compañero/a.

- Name Surname

Actividad 3

A. En parejas, elegid a una persona de la clase y pensad a qué personaje famoso se parece. Luego, comentádselo a los demás que tienen que descubrir quién es.

Se parece mucho a Taylor Swift. - Jane. - No. - ¿Kynlee? - ¡Si!

Kynlee lleva el pelo como Taylor Swift y también es rubia.

B. Justificad el parecido ante vuestros compañeros.

Actividad 4

A. Lee estos anuncios de personas que buscan pareja. ¿Qué perfil es crees que encajan mejor? ¿Por qué?

B. ¿Cuánto recuerdas de cada uno de ellos?

C. En parejas, escribid el perfil ideal para cada una de estas personas.

Actividad 4

C. En parejas, escribid el perfil ideal para cada una de estas personas.

Actividad 5

A. Elena y Daniela tienen que encontrarse en la estación de tren, pero no se han visto nunca. Lee los men20sajes que se escriben y subraya los verbos ser, tener y llevar. Luego, escribe en el cuadro las palabras con las que se combinan.

B. Ahora coloca las siguientes palabras con el verbo adecuado:

• Una falda
• Una camiseta azul
• Simpático/a
• Calvo
• Feo/a
• Alto/a
• Un piercing

• Gordo/a
• Pelirrojo/a
• Bigote
• Barba
• Los ojos negros
• El pelo liso
• Gorra

Actividad 6

A. Observa durante un minuto a todas las personas de la clase e intenta memorizar todos los rasgos de su aspecto. Luego, os separaréis en dos grupos (uno de espaldas a otro).

B. Tu profesora va a decir el nombre de una persona del grupo contrario. Entre los miembros del grupo tenéis que escribir todo lo que recordéis (de su físico y de su ropa)

C. Ahora cada grupo lee la información que ha recopilado.

-Thomas es muy guapo y tiene los ojos azules. - Sí. - Lleva una camiseta negra. - Sí.

Actividad 7

A. Lee las opiniones de Ramón sobre cuatro personas. ¿Cómo crees que es su relación con ellas? ¿Buena o mala?

Ramón se lleva bien mal con Luis.

Carla es una persona muy divertida. Siempre está de buen humor. Me encanta salir con ella.

Luis es un sol. Es la personas más generosa que conozco.

Ramón se lleva bien mal con Carla.

Ramón se lleva bien mal con Fernando.

Ramón se lleva bien mal con Susi.

A Fernando no lo soporto. Es la típica persona que nunca te dice las cosas a la cara, siempre critica a la gente.

B. Ahora piensa en las personas que conoces. ¿Cómo te llevas con ellos? Escríbelo en tu cuaderno y, luego, cuéntaselo a tu compañero/a.

Susi tiene algo que no sé... Es una persona muy negativa. Siempe está enfadada. Es muy rara.

Para comunicar

Me llevo

(super, muy) bien regular mal fatal

Actividad 8

A. En parejas, vais a escribir el perfil de una persona que busca pareja. Puede ser alguien que conocéis u os lo podéis inventar.

• Cómo es físicamente.
• Cómo es de carácter.
• A quién se parece.
• Qué tipo de hombre/mujer le gusta.

• Un amigo mío está soltero.
• ¿Ah, sí?¿ Y cómo es?
• Pues es rubio, tiene los ojos azules..
• ¿Es guapo?
• Sí, mucho.

B. Escribid el anuncio que esta persona envía a una página web de contactos. Luego, colgadlo en la pared de la clase.

C. Leed el anuncio que han escrito vuestros compañeros y buscad alguno que encaje con el que habéis escrito.

Actividad 9

A. Mar está en Uruguay. Hoy ha escrito a su hermana y ha enviado una fotografía. Puedes identificar a las personas?

B. Para identificar algo o a alguien en un grupo podemos utilizar las siguientes estructuras. Marca todos los ejemplos que encuentres en el correo electrónico de Mar.

El, la, los, las + ADJETIVO

El, la, los, las de + SUSTANTIVO

El, la, los, las que + VERBO

C. Completa las frases con otras características de las personas de las fotos.

• Diego es el que...
• Leila es la que...
• Abigail es la...
• Sandra es la de ...

Actividad 10

A. Lee las viñetas y fíjate en el uso de este, ese y aquel. ¿Entiendes cuándo los usamos? ¿Cómo expresas lo mismo en tu lengua?

B. Completa con los demostrativos adecuados.

C. María del Mar y su amiga dicen más cosas sobre los invitados de la boda. Escucha y escribe estas informaciones.

Actividad 9

A. Mar está en Uruguay. Hoy ha escrito a su hermana y ha enviado una fotografía. Puedes identificar a las personas?

B. Para identificar algo o a alguien en un grupo podemos utilizar las siguientes estructuras. Marca todos los ejemplos que encuentres en el correo electrónico de Mar.

El, la, los, las + ADJETIVO

El, la, los, las de + SUSTANTIVO

El, la, los, las que + VERBO

C. Completa las frases con otras características de las personas de las fotos.

• Diego es el que...
• Leila es la que...
• Abigail es la...
• Sandra es la de ...

DEBERES

Descripción física

Descripción física

Descripción física

SER-TENER-LLEVAR

10

LLEVAR O LLEVARSE

Descripción física

Parecerse a

Irregularidades verbales

Descripción física

SER-TENER-LLEVAR

12

PREGUNTA-RESPUESTA

20

19

Demostrativos

Demostrativos

13

Alguien ideal

14

Pronombres

16

Demostrativos

18

Demostrativos

17

Demostrativos

15

Pronombres

11

SER-LLEVARSE- PARECERSE- TENER

Warm ups

Quién es quién

Star by face

¡GRACIAS!

Elige la opción correcta:

1. Elena y Julia tienen el pelo ....a) rubio b )rubia c) rubios d) rubias

6. Ana es...a) pelirrojo b ) pelirroja c) pelirrojos d) pelirrojas

2. Elena y Julia son...a) rubio b ) rubia c) rubios d) rubias

3. Ana tiene los ojos muy...a) negro b ) negra c) negros d) negras

4. Ana tiene el pelo...a) negro b ) negra c) negros d) negras

5. Ana tiene el pelo...a) pelirrojo b ) pelirroja c) pelirrojos d) pelirrojas

Subraya las irregularidades de los siguientes verbos. Luego conjuga los verbos conocer y vestirse en tu cuaderno.

Nuria, una chica de Barcelona, se ha ido a vivir a Madrid.. Lee el correo que le escribe a un amigo y escribe el nombre de cada uno de los personajes en su lugar correspondiente.

Completa con los demostrativos

A poca distancia (espacial o temporal):

1. ¿De quién son __________ libros? 2. Quiero comprarme __________ zapatillas. 3. ____________mañana me voy a la playa. ¿Vienes ?

A media distancia (espacial o temporal):

4. ¿Quieres comprar _________ camiseta? 5. Quiero probarme ____________pantalones. 7. ______coche lleva ahí mal aparcado toda la mañana. 9. __________ chicas conocen a Juan.

A mucha distancia (espacial o temporal):

10. ¿Te acuerdas de ______ vez que escuchamos la canción de Rosalia en tu casa? 11. Pásame __________ paraguas. Es el mío. 12. Quiero comprar __________ cuadros para decorar mi casa. 13. Quiero cambiar mis gafas por ___________de allí.

Elige la opción correcta:

1. Elena y Julia tienen el pelo ....a) rubio b )rubia c) rubios d) rubias

6. Ana es...a) pelirrojo b ) pelirroja c) pelirrojos d) pelirrojas

2. Elena y Julia son...a) rubio b ) rubia c) rubios d) rubias

3. Ana tiene los ojos muy...a) negro b ) negra c) negros d) negras

4. Ana tiene el pelo...a) negro b ) negra c) negros d) negras

5. Ana tiene el pelo...a) pelirrojo b ) pelirroja c) pelirrojos d) pelirrojas

Completa los estas conversaciones con las siguientes expresiones:

Observa la imagen y completa los espacios con los demostrativos.

• Virgilio - ¡Guau Dante!
• Dante - ¡Miau Virgilio!
• Virgilio - ¡Qué sucio está todo! ¿ ______ botella de Bola-Bola es tuya?

• Dante - No. Es de ______ hombre que está ahí en el banco.

• Virgilio - ¿Por qué no la tira en aquella papelera?

• Dante - Ni idea. Mira, ahora está llorando porque no sabe dónde está su móvil.
• Virgilio - Pero, ¿_______ de ahí no es su móvil?

• Dante - Si, _____ móvil es suyo. Los humanos son tontos.

• Dante - ¿Has visto _______ pájaro que está allí, en el árbol? Me lo quiero comer.
• Tengo hambre.

• Virgilio - Mira, ¿qué es ________________papelito que está aquí?

• Dante - ¡ es un billete de 500 euros! ¡¡Con este dinero nos podemos comprar mucha comida!!

• Virgilio - ¡Guau! hay que celebrarlo.

Escribe en tu cuaderno el anuncio de alguien ideal para esta persona.

Elige la opción correcta:

1. Elena y Julia tienen el pelo ....a) rubio b )rubia c) rubios d) rubias

6. Ana es...a) pelirrojo b ) pelirroja c) pelirrojos d) pelirrojas

2. Elena y Julia son...a) rubio b ) rubia c) rubios d) rubias

3. Ana tiene los ojos muy...a) negro b ) negra c) negros d) negras

4. Ana tiene el pelo...a) negro b ) negra c) negros d) negras

5. Ana tiene el pelo...a) pelirrojo b ) pelirroja c) pelirrojos d) pelirrojas