Cérebro e Cultura
Elementos estruturais do cérebro
Hemisfério Esquerdo
Hemisfério Direito
Funções dos elementos estruturais
Capacidade de adaptação e autonomia
Info
NEUROPLASTICIDADE
Vicariante
Desenvolvimental
Info
- O cérebro trabalha como um todo, ou seja, como uma rede funcional.
- Todos os fenómenos de aprendizagem, linguagem, memória, são dependentes do funcionamento integrado de várias áreas corticais.
- É devido à função vicariante e à plasticidade do nosso cérebro, que os neurónios das zonas vizinhas às zonas afetadas por lesões cerebrais resultantes de várias situações ( coma, AVC, traumatismos, tumores), podem substituir as funções dos neurónios afetados.
A NEUROPLASTICIDADE E A NEOTENIA
- Adaptação progressiva das estruturas e funções neuronais; - Recuperação de áreas do cérebro devido a lesões ou traumas (função vicariante).
Cérebro e comportamento
O comportamento é o resultado de sinais que resultam da comunicação entre neurónios, e também interação com o meio.
+ Info
Cérebro e comportamento
O ambiente influencia no nosso cérebro e o nosso comportamento pois influencia o desenvolvimento de diferentes habilidades.
Info
Mudanças de comportamento após as lesões cerebrais
Confirmam a relação entre o cérebro e o comportamento
A importância da cultura no comportamento
A cultura diz respeito às tradições, crenças, valores, hábitos ou conhecimentos que são partilhados por uma sociedade e passados de geração em geração.
+ Info
+ info
O papel do ambiente
- A adaptação do ser humano ao ambiente envolve a capacidade de adaptação à sociedade permitindo que se aprendam coisas com os outros e com o mundo.
- O ambiente é importante para o desenvolvimento de aspetos herdados pela cultura e dos padrões sociais.
- Cada pessoa comporta-se de maneira adaptativa no contexto cultural em que se encontra.
Quando nascemos, somos integrados numa família, pertencente a uma determinada sociedade, com a sua língua, tradições, hábitos, valores e práticas sociais, que aprendemos e interiorizamos através da socialização.
SOCIALIZAÇÃO
Papel dos significados
- As experiências vividas constituem um elemento fundamental da nossa vida , que marcam a história de cada um de forma única.
- Essas experiências tornam-se vivências pela busca e construção de significado(s) que cada indivíduo lhes atribuí.
O meio e o grupo social:- Incute determinados valores, -Influencia o indivíduo a ter determinadas atitudes e comportamentos que, de certa forma, o tornam diferente de todos os outros.
No entanto, cada indivíduo interpreta aquilo que aprende e interpreta esses valores de forma diferente, pois tudo o que nós interpretamos da realidade tem um significado para nós.
Diversidade humana
A diversidade humana diz respeito às diferenças existentes entre os seres humanos a todos os níveis:
biológico, cultural e social.
Existem diferenças entre:- indivíduos - grupos - comunidades Mas o que nos identifica como indivíduos são características físicas, psicológicas e culturais.
Nem sempre conseguimos perceber que a cultura está a influenciar os nossos comportamentos, mas quando nos confrontamos com pessoas de outras culturas, acontece um choque e entendemos a nossa própria cultura. Quando na nossa cultura podemos achar algo estranho de se fazer, em outra cultura qualquer, esse algo pode ser extremamente normal.
O Homem é um ser biologicamente inacabado, dotado de um programa genético aberto que concede muito espaço às aprendizagens. Assim, em situações distintas e mediante distintas formas de aprendizagem e de adaptação ao meio, os diferentes povos criaram diferentes formas de vida.
Na diferença e na diversidade reside a riqueza do ser humano
Na diferença e na diversidade reside a riqueza do ser humano
A cultura e o desenvolvimento cerebral
A cultura tem uma importância significativa no desenvolvimento do cérebro.
Bibliografia
- https://prezi.com/p/7hi7lqmequ8i/o-cerebro-e-a-sua-capacidade-de-autonomia-e-adaptacao/
- file:///C:/Users/fatim/OneDrive/Imagens/Downloads/iamaral,+Journal+manager,+interacoes32_artigo3.pdf
- https://notapositiva.com/cerebro-e-cultura/#
https://pt.slideshare.net/davidaaduarte/psicologia-a-cultura
- https://alta-mente13.blogspot.com/2012/02/funcao-vicariante-do-cerebro.html
- https://neuronup.com.br/noticias-de-estimulacao-cognitiva/neuropsicologia/cerebro-e-comportamento
- https://pt.slideshare.net/anjomoreira/cultura-31639991
- https://notapositiva.com/cerebro-e-cultura/#
https://pt.slideshare.net/davidaaduarte/psicologia-a-cultura
- https://alta-mente13.blogspot.com/2012/02/funcao-vicariante-do-cerebro.html
- https://neuronup.com.br/noticias-de-estimulacao-cognitiva/neuropsicologia/cerebro-e-comportamento
- https://pt.slideshare.net/anjomoreira/cultura-31639991
- Manual adotado:
FADIGAS, Nuno, FREIXO, Nuno, SOUSA, Ricardo (2003). Identidade 12, Maia, Porto Editora
FIM
Trabalho realizado por:João Palma nº7Margarida Bravo nº8 Miguel Abrantes nº11 Simone Rodrigues nº14
Diferentes tipos de escrita e compreensão da linguagem influência na maneira como pensamos e nos desenvolvemos.
Indivíduos naturais da China usam zonas do cérebro que processam informação visual e espacial.
Indivíduos americanos usam partes do cérebro ligadas à linguagem.
Transtornos de comportamento antissocial têm um impacto no desenvolvimento cerebral.
Comportamento antissocial
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Lobo occipital
Responsável:- pela visão - pelas cores -pelas letras - pela esquerda e direita
Lobo parietal
Responsável:- Pela linguagem - Pelo tato - Pelo paladar - Pelo olfato
Lobo temporal
Responsável:- pela audição - pelos sons - pela compreensão do discurso.
Experiências vividas
Hereditariedade individual
INDIVIDUAÇÃO
em interação com
Socialização
SOMOS SERES ÚNICOS
1. A neuroplasticidade permite que o nosso cérebro reforce ou recupere estruturas e funções, daí desempenhar um importante papel. 2. No entanto, e embora o cérebro mantenha a capacidade de se reorganizar ao longo de toda a vida, a plasticidade diminui progressivamente com a idade.
3. Assim, é mais fácil que uma determinada função perdida em resultado de uma lesão seja recuperada numa criança do que num adulto ou sénior.
Lobo frontal
Responsável:- Pelo pensamento- Pela fala - Pela memória - Pelo movimento
- A transmissão cultural realiza-se através da interação numa determinada sociedade através do processo de socialização.
Todos os elementos que o indivíduo adquire e ajuda a criar no conjunto da comunidade vão ser postos em prática, refletindo-se no próprio comportamento, pensamento e atitude.
O Homem é uma construção social
1. A espécie humana tem características genéticas próprias. 2. Uma delas relaciona-se com o seu inacabamento biológico (prematuridade) que torna uma criança totalmente dependente dos pais durante longos anos, sem capacidade de vida autónoma. 3. Uma segunda, a neotenia, permite ao indivíduo manter capacidades de alterações físicas e mentais profundas ao longo da vida.
As redes neuronais modificam-se em função das experiências vividas e é esta plasticidade fisiológica que permite a aprendizagem ao longo da vida.
Neuroplasticidade e neotenia
A Neuroplasticidade é a capacidade de alteração e adaptação progressiva das nossas estruturas e funções neuronais.
Este importante mecanismo está relacionado com a neurogénese, isto é, com a capacidade que o ser humano tem de criação de novos neurónios.
Responsável pelas atividades sensoriais e emocionais .
Responsável pelas atividades racionais e analíticas.
O cérebro recebe informações e influências externas e internas, as quais permitem desencadear os comportamentos mais apropriados em cada momento.
Os nossos comportamentos têm consequências sobre o meio ambiente, que podem ser vivenciadas como positivas ou negativas para nós.
Cérebro e cultura
Margarida
Created on November 28, 2023
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Cérebro e Cultura
Elementos estruturais do cérebro
Hemisfério Esquerdo
Hemisfério Direito
Funções dos elementos estruturais
Capacidade de adaptação e autonomia
Info
NEUROPLASTICIDADE
Vicariante
Desenvolvimental
Info
A NEUROPLASTICIDADE E A NEOTENIA
- Adaptação progressiva das estruturas e funções neuronais; - Recuperação de áreas do cérebro devido a lesões ou traumas (função vicariante).
Cérebro e comportamento
O comportamento é o resultado de sinais que resultam da comunicação entre neurónios, e também interação com o meio.
+ Info
Cérebro e comportamento
O ambiente influencia no nosso cérebro e o nosso comportamento pois influencia o desenvolvimento de diferentes habilidades.
Info
Mudanças de comportamento após as lesões cerebrais
Confirmam a relação entre o cérebro e o comportamento
A importância da cultura no comportamento
A cultura diz respeito às tradições, crenças, valores, hábitos ou conhecimentos que são partilhados por uma sociedade e passados de geração em geração.
+ Info
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O papel do ambiente
Quando nascemos, somos integrados numa família, pertencente a uma determinada sociedade, com a sua língua, tradições, hábitos, valores e práticas sociais, que aprendemos e interiorizamos através da socialização.
SOCIALIZAÇÃO
Papel dos significados
- As experiências vividas constituem um elemento fundamental da nossa vida , que marcam a história de cada um de forma única.
- Essas experiências tornam-se vivências pela busca e construção de significado(s) que cada indivíduo lhes atribuí.
O meio e o grupo social:- Incute determinados valores, -Influencia o indivíduo a ter determinadas atitudes e comportamentos que, de certa forma, o tornam diferente de todos os outros.
No entanto, cada indivíduo interpreta aquilo que aprende e interpreta esses valores de forma diferente, pois tudo o que nós interpretamos da realidade tem um significado para nós.
Diversidade humana
A diversidade humana diz respeito às diferenças existentes entre os seres humanos a todos os níveis: biológico, cultural e social.
Existem diferenças entre:- indivíduos - grupos - comunidades Mas o que nos identifica como indivíduos são características físicas, psicológicas e culturais.
Nem sempre conseguimos perceber que a cultura está a influenciar os nossos comportamentos, mas quando nos confrontamos com pessoas de outras culturas, acontece um choque e entendemos a nossa própria cultura. Quando na nossa cultura podemos achar algo estranho de se fazer, em outra cultura qualquer, esse algo pode ser extremamente normal.
O Homem é um ser biologicamente inacabado, dotado de um programa genético aberto que concede muito espaço às aprendizagens. Assim, em situações distintas e mediante distintas formas de aprendizagem e de adaptação ao meio, os diferentes povos criaram diferentes formas de vida.
Na diferença e na diversidade reside a riqueza do ser humano
Na diferença e na diversidade reside a riqueza do ser humano
A cultura e o desenvolvimento cerebral
A cultura tem uma importância significativa no desenvolvimento do cérebro.
Bibliografia
- https://notapositiva.com/cerebro-e-cultura/#
https://pt.slideshare.net/davidaaduarte/psicologia-a-cultura
- https://alta-mente13.blogspot.com/2012/02/funcao-vicariante-do-cerebro.html
- https://neuronup.com.br/noticias-de-estimulacao-cognitiva/neuropsicologia/cerebro-e-comportamento
- https://pt.slideshare.net/anjomoreira/cultura-31639991
- Manual adotado:
FADIGAS, Nuno, FREIXO, Nuno, SOUSA, Ricardo (2003). Identidade 12, Maia, Porto EditoraFIM
Trabalho realizado por:João Palma nº7Margarida Bravo nº8 Miguel Abrantes nº11 Simone Rodrigues nº14
Diferentes tipos de escrita e compreensão da linguagem influência na maneira como pensamos e nos desenvolvemos.
Indivíduos naturais da China usam zonas do cérebro que processam informação visual e espacial.
Indivíduos americanos usam partes do cérebro ligadas à linguagem.
Transtornos de comportamento antissocial têm um impacto no desenvolvimento cerebral.
Comportamento antissocial
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Responsável:- pela visão - pelas cores -pelas letras - pela esquerda e direita
Lobo parietal
Responsável:- Pela linguagem - Pelo tato - Pelo paladar - Pelo olfato
Lobo temporal
Responsável:- pela audição - pelos sons - pela compreensão do discurso.
Experiências vividas
Hereditariedade individual
INDIVIDUAÇÃO
em interação com
Socialização
SOMOS SERES ÚNICOS
1. A neuroplasticidade permite que o nosso cérebro reforce ou recupere estruturas e funções, daí desempenhar um importante papel. 2. No entanto, e embora o cérebro mantenha a capacidade de se reorganizar ao longo de toda a vida, a plasticidade diminui progressivamente com a idade.
3. Assim, é mais fácil que uma determinada função perdida em resultado de uma lesão seja recuperada numa criança do que num adulto ou sénior.
Lobo frontal
Responsável:- Pelo pensamento- Pela fala - Pela memória - Pelo movimento
- A transmissão cultural realiza-se através da interação numa determinada sociedade através do processo de socialização.
Todos os elementos que o indivíduo adquire e ajuda a criar no conjunto da comunidade vão ser postos em prática, refletindo-se no próprio comportamento, pensamento e atitude.
O Homem é uma construção social
1. A espécie humana tem características genéticas próprias. 2. Uma delas relaciona-se com o seu inacabamento biológico (prematuridade) que torna uma criança totalmente dependente dos pais durante longos anos, sem capacidade de vida autónoma. 3. Uma segunda, a neotenia, permite ao indivíduo manter capacidades de alterações físicas e mentais profundas ao longo da vida.
As redes neuronais modificam-se em função das experiências vividas e é esta plasticidade fisiológica que permite a aprendizagem ao longo da vida.
Neuroplasticidade e neotenia
A Neuroplasticidade é a capacidade de alteração e adaptação progressiva das nossas estruturas e funções neuronais.
Este importante mecanismo está relacionado com a neurogénese, isto é, com a capacidade que o ser humano tem de criação de novos neurónios.
Responsável pelas atividades sensoriais e emocionais .
Responsável pelas atividades racionais e analíticas.
O cérebro recebe informações e influências externas e internas, as quais permitem desencadear os comportamentos mais apropriados em cada momento.
Os nossos comportamentos têm consequências sobre o meio ambiente, que podem ser vivenciadas como positivas ou negativas para nós.