ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN
DR. ROBERTO SOLÍS QUIROGA
SISTEMA BLISS
CURSO :SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE LA COMUNICACIÓN. DOCENTE: KARLA GALLARDO FERNANDEZ.
índice
6- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
1-DEFINICIÓN
7- PERSONAS A QUIEN ESTÁ DIRIGIDO
2- COMÓ SE DESARROLLA
VIDEOS
3- CARACTERISTICAS
4- PICTOGRAMAS QUE OCUPA
5-COMO SE SELECCIONAN LOS SÍMBOLOS
DEFINICIÓN.
Es un sistema alternativo de comunicación o alternativo con ayuda que utiliza pictogramas o representaciones gráficas. Puede contener símbolos sencillos,combinados, utilizar varios símbolos a la vez para decir una idea y Los símbolos se clasifican en categorías. Es un sistema gráfico visual sus aspectos gráficos se basan en: formas geométricas básicas, formas adicionales y símbolos internacionales
como se desarrolla .
Desarrolla el sistema entre 1942 − 1965 y publica su obra Semantography en 1949.
Empezó a realizar un sistema cuya idea inicial era hacer un lenguaje internacional escrito que pudiese ser usado por jefes de estado de diversos países, para que fuese un lenguaje universal.
Karl Blitz era un ingeniero interesado en buscar un lenguaje común para que personas de diferentes culturas y países pudieran comunicarse.
Se pone en contacto con Bliss y obtiene el Copy Right del sistema quedando Bliss como consultor. Se crea a partir de ahí el BCIL Instituto para la comunicación Bliss simbólica y se habla de Blissimbolismo.
características.
Extendiendo el vocabulario.
PERSONAS- AMARILLO VERDE-ACCIONES AZUL-SENTIMIETNOS BLANCO-DIVERSOS NARANJA-OBJETOS ROSA- SOCIAL
Se pueden crear símbolos nuevos combinando los ya existentes.
Elaborado para personas que aun no dominan la utilización del alfabeto gramatical y necesitan el vocabulario extenso .
Su agrupación es por categorías y la identificación por colores.
Fácil memorización.
Tiene 248 Tarjetas.
Números, flechas en diferentes direcciones
Posibilita la interacción en el medio, con lo cual aumenta la estima personal social del usuario.
Se utilizan símbolos internacionales.
Utiliza Figurás geométricas y segmentos de las mismas.
Sistema Gráfico.
PICTOGRAMAS QUE OCUPA.
LINEAL:Cada signo tiene asignado un número, se utilizan del 0-9, el 0 es cambio de signo.
COMO SELECCIONAR LOS SÍMBOLOS.
Señala con la mirada el símbolo.
Por barrido.
Codificicación
Señala directamente el símbolo con linterna o seguimeinto corporal.
EN DOS PASOS:Se hace una matriz 5 filas y columnas, de color y con número , los símbolos están dentro de la matriz, señala con mirada o linterna.
Directa.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
10
PERSONAS A QUIEN VA DIRIGIDO.
DIFICULTADES DE LA EXPRESIÓN ORAL.
PERSONAS CON PARALISIS CEREBRAL.
PERSONAS CON DIFICULTAD DE COMUNICARSE.
PERSONAS CON AFASIA.
VIDEOS
GRACIAS
- Los símbolos se agrupan en categorías, identificándose por colores.
- Facilita la comprensión, un mismo símbolo puede significar varias cosas según su posición, pero el color ayudaría al niño a situarse ante una opción u otra.
- Posibilita la interacción en el medio, aumentando la estima personal del usuario.
- Permite crear nuevos símbolos, combinando un vocabulario extenso.
- Posibilita actividades comunes con sus compañeros de aula, pues ellos desean jugar con este nuevo material, novedoso para ellos.
En 1974 McNaughton que trabaja en el Instituto de niños discapacitados de Notario encuentra un ejemplar de Semantography y decide usarlo como sistema de escritura para niños discapacitados motores que no tienen lenguaje.
Para realizarlo se basa en el chino como prototipo. En Inglaterra se cambia el nombre por Charles Bliss. Llega a un campo de concentración y se lo cambia para que no se sepa que es alemán.
- Son materiales que son utilizados de forma complementaria, con el tablero personal del niño.
- Son materiales (imágenes y símbolos) personificados a cada léxico.
- El significado del símbolo es muy complejo y esta definido por muchos factores como son: tamaño, orientación y dirección de la forma…
- Para utilizarlo en la vida cotidiana se necesita un lugar fijo (aula, clase, casa…) y que las personas que rodean al usuario han de reconocer este sistema.
SISTEMA BLISS
Alicia Torres
Created on November 28, 2023
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ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN
DR. ROBERTO SOLÍS QUIROGA
SISTEMA BLISS
CURSO :SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE LA COMUNICACIÓN. DOCENTE: KARLA GALLARDO FERNANDEZ.
índice
6- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
1-DEFINICIÓN
7- PERSONAS A QUIEN ESTÁ DIRIGIDO
2- COMÓ SE DESARROLLA
VIDEOS
3- CARACTERISTICAS
4- PICTOGRAMAS QUE OCUPA
5-COMO SE SELECCIONAN LOS SÍMBOLOS
DEFINICIÓN.
Es un sistema alternativo de comunicación o alternativo con ayuda que utiliza pictogramas o representaciones gráficas. Puede contener símbolos sencillos,combinados, utilizar varios símbolos a la vez para decir una idea y Los símbolos se clasifican en categorías. Es un sistema gráfico visual sus aspectos gráficos se basan en: formas geométricas básicas, formas adicionales y símbolos internacionales
como se desarrolla .
Desarrolla el sistema entre 1942 − 1965 y publica su obra Semantography en 1949.
Empezó a realizar un sistema cuya idea inicial era hacer un lenguaje internacional escrito que pudiese ser usado por jefes de estado de diversos países, para que fuese un lenguaje universal.
Karl Blitz era un ingeniero interesado en buscar un lenguaje común para que personas de diferentes culturas y países pudieran comunicarse.
Se pone en contacto con Bliss y obtiene el Copy Right del sistema quedando Bliss como consultor. Se crea a partir de ahí el BCIL Instituto para la comunicación Bliss simbólica y se habla de Blissimbolismo.
características.
Extendiendo el vocabulario.
PERSONAS- AMARILLO VERDE-ACCIONES AZUL-SENTIMIETNOS BLANCO-DIVERSOS NARANJA-OBJETOS ROSA- SOCIAL
Se pueden crear símbolos nuevos combinando los ya existentes.
Elaborado para personas que aun no dominan la utilización del alfabeto gramatical y necesitan el vocabulario extenso .
Su agrupación es por categorías y la identificación por colores.
Fácil memorización.
Tiene 248 Tarjetas.
Números, flechas en diferentes direcciones
Posibilita la interacción en el medio, con lo cual aumenta la estima personal social del usuario.
Se utilizan símbolos internacionales.
Utiliza Figurás geométricas y segmentos de las mismas.
Sistema Gráfico.
PICTOGRAMAS QUE OCUPA.
LINEAL:Cada signo tiene asignado un número, se utilizan del 0-9, el 0 es cambio de signo.
COMO SELECCIONAR LOS SÍMBOLOS.
Señala con la mirada el símbolo.
Por barrido.
Codificicación
Señala directamente el símbolo con linterna o seguimeinto corporal.
EN DOS PASOS:Se hace una matriz 5 filas y columnas, de color y con número , los símbolos están dentro de la matriz, señala con mirada o linterna.
Directa.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
10
PERSONAS A QUIEN VA DIRIGIDO.
DIFICULTADES DE LA EXPRESIÓN ORAL.
PERSONAS CON PARALISIS CEREBRAL.
PERSONAS CON DIFICULTAD DE COMUNICARSE.
PERSONAS CON AFASIA.
VIDEOS
GRACIAS
En 1974 McNaughton que trabaja en el Instituto de niños discapacitados de Notario encuentra un ejemplar de Semantography y decide usarlo como sistema de escritura para niños discapacitados motores que no tienen lenguaje.
Para realizarlo se basa en el chino como prototipo. En Inglaterra se cambia el nombre por Charles Bliss. Llega a un campo de concentración y se lo cambia para que no se sepa que es alemán.