Relaciones entre finalidades del campo de lenguajes, contenidos y PDA

Finalidades del campo formativo

• Expresión y comunicación de sus formas de ser y estar en el mundo.
• Conformar y manifestar la identidad personal y colectiva.
• Conocen y reconocen la diversidad cultural, lingüística, social, intereses y formas de pensar.

Contenidos

PDA

Finalidades del campo formativo

Finalidades del campo formativo

*Estableciemiento de vinculos afectivos y herramientas para diversificar las formas de aprendizaje por medio de expresiones artisticas y eteticas.

*Apropiación de formas de expresión y comunicación mediante la oralidad, la escucha, lectura, escritura, percepción y composición de diversas producciones, orales, escritas, sonoras, visuales.

Fase 3

Contenidos

Finalidades del campo formativo

PDA

Contenidos

PDA

• Experimentación creativa y lúdica de los elementos de las artes.
• Interpretar sus sentidos y significados a través de la ituición, sensibilidad o análisis de los componentes de su contexto.

PDA

Contenidos

Se relaciona con:

• Registro y/o resumen de información consultada en alguna fuente oral, escrita, visual, táctil o sonora, para estudiar y/o exponer.
• Apreciación de narraciones, poemas y diversas formas literarias.
• Lectura, escritura y otros tipos de comunicación que ocurren en el contexto familiar.
• Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Se relaciona con los siguientes PDA:

La relación entre sí de los PDA con la primer finalidad, conlleva el sentido a la expresión y comunicación del alumno primero a el mismo y posteriormente al mundo que lo rodea.

Se relaciona con los siguientes contenidos:

• Escritura de nombres en la lengua materna.
• Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
• Identificación del sentido, utilidad y elaboración de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
• Reconocimiento de la diversidad lingüística en la escuela y el resto de la comunidad.

Se relaciona con:

• Interpretación de historias mediante el uso artístico de las palabras, del cuerpo, del espacio y del tiempo.
• Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y otras manifestaciones artísticas.
• Uso estético de los lenguajes corporal, visual y sonoro en la vida cotidiana.