Cartel Película

EL NIÑO QUE DOMO EL VIENTO

El niño que domó el viento es una película africana que cuenta la historia de William Kamkwamba, un niño de 13 años que vive en una zona rural de Malawi. Allí las condiciones económicas han empeorado debido al mal clima. Esto además le ha obligado a dejar la escuela, porque su familia no puede afrontar otro gasto que no sea la comida. Para salvar de la hambruna a su pueblo, este joven con una mente curiosa se inspirará en un libro de ciencias para construir una turbina de viento. Así es como crea un aerogenerador y una bomba de agua, a partir de chatarra, con la única ayuda de su ingenio, perseverancia y unos pocos amigos que creyeron en él. Con ese molino su comunidad podrá regar los cultivos.

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ENSEÑANZAS DE ESTA PELÍCULA

PENSAMIENTO CREATIVO

-William suele ir al vertedero de vehículos en busca de recambios para sus reparaciones de radios, y casi siempre encontraban algo. Quizá la mayoría veían el vertedero como un lugar donde deshacerse de aparatos y vehículos viejos. Pero William supo utilizar el pensamiento creativo para razonar de una forma distinta a los adultos, encontrando oportunidades donde nadie las veía. Y eso será clave para el desenlace de la historia.

CAMBIOS Y DISRUPICÓN

-Nos enseña sobre los grandes cambios (las inundaciones) y la disrupción que acompaña estos contextos para poder hacer frente a los nuevos retos.

INVESTIGACIÓN

-Anexo al colegio está la biblioteca, donde William encontrará el libro Using Energy que le servirá de inspiración para la construcción del futuro molino. Los puntos se van conectando.

VISIÓN ESTRATÉGICA

-Durante la película, al inicio de las inundaciones, se tienen que tomar decisiones difíciles respecto al bienestar de corto plazo y la estabilidad de largo plazo. Decisiones complicadas en poco tiempo, cuyos efectos se verían rápidamente.

FORMACIÓN CONTINUA

- La temporada escolar da comienzo y con ella William acude a clase por primera vez. En el colegio descubre las ciencias junto al Sr. Kachigunda, y de él escucha hablar por primera vez de la electricidad. El niño, curioso por naturaleza, intuye desde el principio que este es un momento vital, y se dispone a sacar el máximo rendimiento del estudio, incluso en noches sin luz. Algo se está gestando en su cabeza.