Tema 3.EL RESURGIMIENTO DE LAS CIUDADES EUROPEAS
JIMENA Y DANIELA
ÍNDICE
4. El fortalecimiento del poder real
1. La expansión agrícola y comercial
2. El desarrollo de la artesanía
5. La crisis del S. XIV
3. La vida urbana en la Edad Media
La expansión agrícola y comercial
01
EL DESARROLLO AGRÍCOLA
La productividad agrícola creció en Europa a partir del siglo XII.Para aumentar las tierras de cultivo se talron bosques y desecaron pantanos. También se introdujeron nuevas técnicas agrícolas como: -Arado de vertedera: removía el terreno más profundamente. -Nuevos cultivos (cítricos, arroz) y expansión del regadío. -Rotación trienal de cultivos. -Molinos de agua y de viento. El aumento de la producción agrícola permitió disponer de más alimentos, reducir las hambrunas y mejorar la alimentación. También disminuyó la mortalidad y la natalidad aumentó.
EL CRECIMIENTO DEL COMERCIO
El crecimiento demográfico incrementó las necesidades de la población por ello creció la producción artesanal y se reactivó el comercio.- Aumento de los intercambios entre la ciudad y el campo. - Se intensificó el comercio interregional. Destacaron dos rutas comerciales, la del Mediterráneo y la del Atlántico y del Báltico. Los mercaderes se reunían en ferias.
EL NACIMIENTO DE LA BANCA
Aparecieron nuevas técnicas comerciales y financieras.- Se realizaron operaciones de crédito. - El cambio de moneda dio origen a la banca. La gran circulación de monedas favorecieron la aparición del cambista. - En el siglo XIII, muchos comercios se empezaron a realizar a partir de contratos escritos, sin necesidad de moneda. Es el origen de las letras de cambio.
02
El desarrollo de la artesanía
LOS OFICIOS ARTESANOS
EL RESURGIMIENTO DE LOS GRENIOS
+ info
+ info
La vida urbana en la Edad Media
03
CÓMO SE GOBERNABAN LAS CIUDADES
¿POR QUÉ CRECIERON LAS CIUDADES?
LA IMPORTANCIA DE LA RELIGIÓN EN LA ORGANIZACIÓN URBANA
LA SOCIEDAD URBANA
La transformación cultural en las ciuades
04
CÓMO ERA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES EN LA EDAD MEDIA
LOS CAMBIOS EN LA CULTURA MEDIEVAL
EL NACIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES
+ info
+ info
+ info
El fortalecimiento del poder real
05
EL AUMENTO DEL PODER DE LOS MONARCAS
LOS CONFLICTOS ENTRE REINOS
CÓMO SE GOBERNABA EL REINO
+ info
+ info
+ info
Gracias
En los oficios artesanos, la carrera profesional pasaba por 3 categorías:
- Maestrro: Dueño del taller, herramientas y materias primas.
- Oficial: Trabajador experto del taller. Recibía un salario.
- Aprendiz: Persona joven ue queria aprender el oficio y trabajaba en el taller durante varios años sin recibir un salario.
Se podía acceder a la maestría mediante un examen, sin embargo a finales del siglo XIII el acceso a maestro se restringió. Se estableció una obr maestra que requerían mucho esfruerzo. Al final crearon dinastías y su puesto pasaba de padres a hijos.Las mujeres de vez en cuando eran admitidas en gremios. Muchas de ellas trabajaban en los talleres como tejedoras, hilanderas...
En el siglo XIII la demanda de productos artesanales creció. Realizados a mano, con pocas herramientas y en pequeños talleres.Las personas que se dedicaban a un mismo oficio se agrupaban en gremios para evitar conflictos y ayudarse entre ellos. Nadie podía dedicarse a un oficio sin pertenecer un gremio. Cada gremio especificaba dos tipos de cuestiones:
- Reglas del oficio: distribuía materias primas, controlaba el número de trabajadores y la calidad del producto.
- Sistema de asistencia a los miembros del oficio: con las aportaciones de los socios, se atendía a las personas enfermas, huérfanas, viudas etc.
Entre los siglos XI y XIII se produjo en Europa un auténtico renacimiento de las ciudades y de la vida urbana:
- Gracias a nuevas técnicas agrícolas muchas familias campesinas emigraron a las ciudades.
- El campesinado se trasladó a las ciudaes para huir de la servidumbre feudal.
- El comercio se reactivó, y muchos mercaderes se instalaron en las ciuades en busca de protección.
En unos casos, ciudades antiguas volvieron a cobrar fuerza. En otros, se crearon nuevas ciudades.
Las ciudaes se convirtieron pronto en el corazón de la vida religiosa, política y económica de las comarcas.Tenían sus propias normas (fuero) y gobierno (ayuntamiento o concejo).
Algunas ciudades estaban sometidas a la jurisdicción del señor feudal. Los burgueses lucharon por librarse del señorío. Cuando una ciudad lo conseguía el monarca le daba un fuero, documento que recogía sus derechos y privilegios.
- EL AYUNTAMIENTO O CONCEJO
El gobierno de cada ciudad estaba formado por una asamblea, era difícil convocar a todos los habitantes, las asambleas dieron paso al ayuntamiento o concejo, presidido por un juez y los alcaldes y formado por los regidores.
El habitante de las ciudades medievales se llamaba burgués.Entre la población había grandes diferencias:
- La élite: Formada por las principales familias de mercaderes y artesanos y el alto clero urbano. Eran muy ricas y controlaban el gobierno de la ciudad.
- La mayoría de la población: Artesanos, comerciantes modestos, personas que trabajaban el servicio doméstico, frailes y sacerdotes, estudiantes...
- Mujeres y hombres pobres y marginados: Se encontraban por debajo de los grupos anteriores, no tenían trabajo y mendigaban o delinquían.
La vida urbana provocó cambios religiosos. Los monasterios aislados en el campo no eran adecuados por ello se crearon nuevas órdenes religiosas de frailes y monjas que vivían en conventos dentro de las ciudades.Vivían de las ayudas que recibían, por eso se las llama órdenes mendicantes. Las mas importantes fueron la franciscana y la dominica. Las ciudades medievales eran multiculturales.
- Vivían en zonas separadas: los cristianos en barrios, los judíos en aljamas o juderías y los musulmanes en morerías.
- Tenian normas diferentes: La comunidad judía tenía su gobierno, tribunales, escuelas... Estaban prohibidos los matrimonios entre personas de diferentes religiones.
- A los judíos y los musulmanes no podían entrar en los gremios.
Con el auge de la vida urbana llegaron el desarrollo arquitectónico, nuevos generos literarios como libros de caballería, poesía lírica y cantares de gesta. Muchos de estos libros están escritos en lenguas romance que comenzaron a sustituir al latín.Se redescubrieron obras filosoficas de la antigüedad (especialmente las de Aristóteles). La mayoría de la población no sabía leer. Por eso los juglare iban por las ciudades recitando obras musicales y haciendo acrobacias para entretener al público.
Entre los siglos XI y XIII, los monasterios perdieron el monopolio cultural. Los monarcas necesitaban personas para ayudar en el gobierno. Así nacieron las escuelas urbanas:
- Las escuelas catedráticas o capitulares: dependían del obispo e impartían estudios religiosos.
- Las escuelas municipales: dependían de los ayuntamientos y enseñaban materias religiosas, lectura, escritura, etc.
En ambos tipos de escuelas destacó la figura del maestro profesional.Durante el siglo XIII, en muchas ciudades se fundaron universidades.
L auniversidad estaba dirigida por el rector y organizada en 4 facultades (artes liberales, medicina, derecho y teología). Al frente de cada facultad estaba el decano.Los maestros pertenecían a una de las órdenes mendicantes que sustituyeron a los maestros seglares. Para los estudiantes que carecían de recursos, se crearon los colegios universitarios. Los examenes normalmente eran orales, permitían obtener un título universitario de bachiller, de lienciado o de doctorado.
Los reyer y reinas intentaron ampliar sus dominios, que ocasionaron enfrentamientos.
- Muchos conflictos tuvieron su origen en disputas sucesorias.
- Otros conflictos surgieron por el deseo de imponer fronteras claras.
- Los monarcas también se enfrentaban a los nobles poderosos que no querían reconocer la autoridad real.
A las luchas por el territorio se unieron luchas religiosas.La situación más grave se produjo en el siglo XV.
Los monarcas aprovecharon el crecimientoeconómico que se produjo a partir del siglo XIII.
- La influencia de la burguesía a imponer el poder real sobre los nobles. Los reyes y reinas otorgaron fueros en las ciudades a cambio de su apoyo.
- El desarrollo económico permitió que se recaudasen impuestos. Esto facilitó crear ejércitos propios.
- La ploriferación de las universidades fomentó el derecho romano. Además,la administración se profesionalizó.
La burguesía apoyó a la monarquía que hizo que pudiera ampliar su influencia.
A partir del siglo XIII los monarcas europeos convocaron cortes o parlamentos que se utilizaban para establecer impuestos y aprobar gastos.
- Solo estaban representados el rey y la reina, la nobleza, el clero y el gobierno de las ciudades.
- Se reunían cuando el monarca lo consideraba necesario.
Los parlamentos alcanzaron distintos grados de poder según los reinos.
El resurgimiento de las ciudades europeas
Jimena Lozano Maganto
Created on November 28, 2023
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Tema 3.EL RESURGIMIENTO DE LAS CIUDADES EUROPEAS
JIMENA Y DANIELA
ÍNDICE
4. El fortalecimiento del poder real
1. La expansión agrícola y comercial
2. El desarrollo de la artesanía
5. La crisis del S. XIV
3. La vida urbana en la Edad Media
La expansión agrícola y comercial
01
EL DESARROLLO AGRÍCOLA
La productividad agrícola creció en Europa a partir del siglo XII.Para aumentar las tierras de cultivo se talron bosques y desecaron pantanos. También se introdujeron nuevas técnicas agrícolas como: -Arado de vertedera: removía el terreno más profundamente. -Nuevos cultivos (cítricos, arroz) y expansión del regadío. -Rotación trienal de cultivos. -Molinos de agua y de viento. El aumento de la producción agrícola permitió disponer de más alimentos, reducir las hambrunas y mejorar la alimentación. También disminuyó la mortalidad y la natalidad aumentó.
EL CRECIMIENTO DEL COMERCIO
El crecimiento demográfico incrementó las necesidades de la población por ello creció la producción artesanal y se reactivó el comercio.- Aumento de los intercambios entre la ciudad y el campo. - Se intensificó el comercio interregional. Destacaron dos rutas comerciales, la del Mediterráneo y la del Atlántico y del Báltico. Los mercaderes se reunían en ferias.
EL NACIMIENTO DE LA BANCA
Aparecieron nuevas técnicas comerciales y financieras.- Se realizaron operaciones de crédito. - El cambio de moneda dio origen a la banca. La gran circulación de monedas favorecieron la aparición del cambista. - En el siglo XIII, muchos comercios se empezaron a realizar a partir de contratos escritos, sin necesidad de moneda. Es el origen de las letras de cambio.
02
El desarrollo de la artesanía
LOS OFICIOS ARTESANOS
EL RESURGIMIENTO DE LOS GRENIOS
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La vida urbana en la Edad Media
03
CÓMO SE GOBERNABAN LAS CIUDADES
¿POR QUÉ CRECIERON LAS CIUDADES?
LA IMPORTANCIA DE LA RELIGIÓN EN LA ORGANIZACIÓN URBANA
LA SOCIEDAD URBANA
La transformación cultural en las ciuades
04
CÓMO ERA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES EN LA EDAD MEDIA
LOS CAMBIOS EN LA CULTURA MEDIEVAL
EL NACIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES
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El fortalecimiento del poder real
05
EL AUMENTO DEL PODER DE LOS MONARCAS
LOS CONFLICTOS ENTRE REINOS
CÓMO SE GOBERNABA EL REINO
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+ info
Gracias
En los oficios artesanos, la carrera profesional pasaba por 3 categorías:
- Maestrro: Dueño del taller, herramientas y materias primas.
- Oficial: Trabajador experto del taller. Recibía un salario.
- Aprendiz: Persona joven ue queria aprender el oficio y trabajaba en el taller durante varios años sin recibir un salario.
Se podía acceder a la maestría mediante un examen, sin embargo a finales del siglo XIII el acceso a maestro se restringió. Se estableció una obr maestra que requerían mucho esfruerzo. Al final crearon dinastías y su puesto pasaba de padres a hijos.Las mujeres de vez en cuando eran admitidas en gremios. Muchas de ellas trabajaban en los talleres como tejedoras, hilanderas...En el siglo XIII la demanda de productos artesanales creció. Realizados a mano, con pocas herramientas y en pequeños talleres.Las personas que se dedicaban a un mismo oficio se agrupaban en gremios para evitar conflictos y ayudarse entre ellos. Nadie podía dedicarse a un oficio sin pertenecer un gremio. Cada gremio especificaba dos tipos de cuestiones:
Entre los siglos XI y XIII se produjo en Europa un auténtico renacimiento de las ciudades y de la vida urbana:
- Gracias a nuevas técnicas agrícolas muchas familias campesinas emigraron a las ciudades.
- El campesinado se trasladó a las ciudaes para huir de la servidumbre feudal.
- El comercio se reactivó, y muchos mercaderes se instalaron en las ciuades en busca de protección.
En unos casos, ciudades antiguas volvieron a cobrar fuerza. En otros, se crearon nuevas ciudades.Las ciudaes se convirtieron pronto en el corazón de la vida religiosa, política y económica de las comarcas.Tenían sus propias normas (fuero) y gobierno (ayuntamiento o concejo).
- EL FUERO
Algunas ciudades estaban sometidas a la jurisdicción del señor feudal. Los burgueses lucharon por librarse del señorío. Cuando una ciudad lo conseguía el monarca le daba un fuero, documento que recogía sus derechos y privilegios.- EL AYUNTAMIENTO O CONCEJO
El gobierno de cada ciudad estaba formado por una asamblea, era difícil convocar a todos los habitantes, las asambleas dieron paso al ayuntamiento o concejo, presidido por un juez y los alcaldes y formado por los regidores.El habitante de las ciudades medievales se llamaba burgués.Entre la población había grandes diferencias:
La vida urbana provocó cambios religiosos. Los monasterios aislados en el campo no eran adecuados por ello se crearon nuevas órdenes religiosas de frailes y monjas que vivían en conventos dentro de las ciudades.Vivían de las ayudas que recibían, por eso se las llama órdenes mendicantes. Las mas importantes fueron la franciscana y la dominica. Las ciudades medievales eran multiculturales.
Con el auge de la vida urbana llegaron el desarrollo arquitectónico, nuevos generos literarios como libros de caballería, poesía lírica y cantares de gesta. Muchos de estos libros están escritos en lenguas romance que comenzaron a sustituir al latín.Se redescubrieron obras filosoficas de la antigüedad (especialmente las de Aristóteles). La mayoría de la población no sabía leer. Por eso los juglare iban por las ciudades recitando obras musicales y haciendo acrobacias para entretener al público.
Entre los siglos XI y XIII, los monasterios perdieron el monopolio cultural. Los monarcas necesitaban personas para ayudar en el gobierno. Así nacieron las escuelas urbanas:
- Las escuelas catedráticas o capitulares: dependían del obispo e impartían estudios religiosos.
- Las escuelas municipales: dependían de los ayuntamientos y enseñaban materias religiosas, lectura, escritura, etc.
En ambos tipos de escuelas destacó la figura del maestro profesional.Durante el siglo XIII, en muchas ciudades se fundaron universidades.L auniversidad estaba dirigida por el rector y organizada en 4 facultades (artes liberales, medicina, derecho y teología). Al frente de cada facultad estaba el decano.Los maestros pertenecían a una de las órdenes mendicantes que sustituyeron a los maestros seglares. Para los estudiantes que carecían de recursos, se crearon los colegios universitarios. Los examenes normalmente eran orales, permitían obtener un título universitario de bachiller, de lienciado o de doctorado.
Los reyer y reinas intentaron ampliar sus dominios, que ocasionaron enfrentamientos.
- Muchos conflictos tuvieron su origen en disputas sucesorias.
- Otros conflictos surgieron por el deseo de imponer fronteras claras.
- Los monarcas también se enfrentaban a los nobles poderosos que no querían reconocer la autoridad real.
A las luchas por el territorio se unieron luchas religiosas.La situación más grave se produjo en el siglo XV.Los monarcas aprovecharon el crecimientoeconómico que se produjo a partir del siglo XIII.
- La influencia de la burguesía a imponer el poder real sobre los nobles. Los reyes y reinas otorgaron fueros en las ciudades a cambio de su apoyo.
- El desarrollo económico permitió que se recaudasen impuestos. Esto facilitó crear ejércitos propios.
- La ploriferación de las universidades fomentó el derecho romano. Además,la administración se profesionalizó.
La burguesía apoyó a la monarquía que hizo que pudiera ampliar su influencia.A partir del siglo XIII los monarcas europeos convocaron cortes o parlamentos que se utilizaban para establecer impuestos y aprobar gastos.
- Se reunían cuando el monarca lo consideraba necesario.
Los parlamentos alcanzaron distintos grados de poder según los reinos.