ABUSO Y VIOLENCIA SEXUAL

Evaluación Forense del Abuso Sexual y Violencia Sexual

ÍNDICE

Evaluación Forense

Abuso Sexual

Violencia Sexual

Protocolos y guías

AGRESIVIDAD/VIOLENCIA

AGRESIVIDAD

VIOLENCIA

Violencia sexual

Abuso sexual en NNA

Es todo contacto y/o actividad sexual entre una niña, niño, adolescente y una persona que ejerce una posición de poder sobre él o ella, sin su consentimiento o valiéndose de amenazas, violencia física, psicológica u obteniendo su consentimiento por medio de engaños.

LOREM IPSUM

SISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN DE NNA

CIFRAS EN MÉXICO

En México, ocho de cada 10 agresiones por violencia sexual provienen de parientes o personas conocidas cercanas.

Modelo Ecológico del ASI

Este modelo integra los contextos de desarrollo del niño (microsistema, macrosistema y exosistema) estructurando los factores que intervienen en la etiología del maltrato. (Bronfenbenner 1979)

Estos sistemas relacionales interactúan constantemente, creando una serie de circunstancias o factores que producen un riesgo o una protección real frente al maltrato infantil, en cualquiera de sus formas.Entre los factores de riesgo, existen algunos especialmente relevantes: Entre los factores de compensación o protectores se destacan los siguientes:

FACTORES DE GRAVEDAD

• Localización de las lesiones

• Severidad de las lesiones y/o frecuencia del maltrato

• Historias previas de maltrato o abandono

• Cercania temporal del incidente

Desarrollo evolutivo del abuso

Duración

Intensidad y tipo de abuso

Uso o no de violencia

Edad del agresor y de la victima

Identidad del abusador

Caracteristicas de personalidad del niño

SÍNDROME DE ACOMODACIÓN

Propuestp por Roland C. Summit

1. SECRETO
2. DESAMPARO
3. ENTRAMPAMIENTO Y ACOMODACIÓN
4. REVELACIÓN TARDÍA, CONFLICTIVA Y NO CONVINCENTE
5. RETRACTACIÓN

CONSECUENCIAS A CORTO PLAZO

FÍSICAS:

• PEADILLAS Y PROBLEMAS DE

SUEÑO

• CÁMBIO DE HÁBITOS EN LA ALIMENTACIÓN

• PÉRDIDA DE CONTRLO DE

ESFÍNTERES

CONDUCTUALES:

• HIPERACTIVIDAD
• BAJO RENDIEMIENTO ACADÉMICO
• CONDUCTAS AUTOLESIVAS O SUICIDAS
• CONSUMO DE SUSTANCIAS

• Sexuales:
• Conocimiento sexual precoz
• Masturbación compulsiva
• Exhibicionismo

• Sociales:
• Conductas antisociales
• Reitramiento social
• Déficit en habilidades sociales

• EMOCIONALES:
• MIEDO GENERALIZADO
• ANSIEDAD
• AGRESIVIDAD
• RECHAZO AL PROPIO CUERPO
• AISLAMIENTO

SINTOMATOLOGÍA DE LAS VICTIMAS DE AS/VS

MODELOS EXPLICATIVOS DEL ASI

• Trastorno de estrés postraumático (Wolfe, Gentile, López):

• Traumatogénico (David Finkelhor y Angela Browne):

1 Sexualización traumática

Ventaja

Desventaja

2 Estigmatización

3 Pérdida de la confianza

4 Sentimientos de indefensión

Daño psicológico

En uno y otro caso el daño psíquico es la consecuencia de un suceso negativo que desborda la capacidad de afrontamiento y de adaptación de la víctima a la nueva situación.

Para Echeburúa, el daño psicológico se refiere a dos aspectos:

Secuelas emocionales en víctímas de AS en la infancia

80%

Papel del Psicólogo Forense

INTRODUCCIÓN AQUÍ

Evaluación clínica v/s forense

Evaluación Forense

La evaluación psicológica en el ámbito forense, es un procedimiento en el que se intenta dar respuesta a una consulta jurídica planteada por alguna autoridad impartidora de justicia, el perito debe formular una hipótesis inicial que le permita trazar líneas de investigación.

Areás de desarrollo a evaluar

• Área cognitiva
• Área afectiva
• Área interpersonal
• Área conductual
• Área somática

Protocolo de entrevista forence

PROTOCOLO NICHD

• Diseñado por el NATIONAL INSTITUTE OF CHILD HEALT AND HUMAN DEVELOPMENT

Psicometría en AS Y VS

Pruebas proyectivas

Protocolos y guías de actuación

• Protocolos para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica del subsistema educativo estatal (SEP)

• Protocolo de Prevención del Abuso Sexual a Niñas, Niños y Adolescentes (DIF)

• Protocolo de Investigación Ministerial, Policial y Pericial con Perspectiva de Género para la Violencia Sexual (PGR)

• Guía de buena práctica psicológica en el tratamiento judicial de los niños abusados sexualmente (Echeburúa)

Resultados de la evaluación en el informe pericial

Exploración psicopatológica

Objeto de la pericial

Metodología

Resultados de las pruebas administradas

Discusión pericial. Integración de resultados

Análisis de la evolución psicobiográfica (anamnesis) y descripción de los hechos

Conclusiones

En 2014, alrededor de 23 mil adolescentes de 12 a 17 años sufrieron algún tipo de agresión sexual, incluyendo acoso, tocamientos y actos sexuales no consentidos.

Evaluación Forense

• OBJETIVO: Analizar repercusiones jurídicas de los trastornos mentales
• Presentación NO voluntaria
• Información frecuentemente falseada
• Contexto: Juzgado, prisión
• Nímero reducido de sesiones
• Simulación y detección del engaño
• El informe está sujeto al principio de contradicción (lo someten a la crítica y puede realizarse un contra-informe
• Sujeto a obligaciones legales y exigencias deontológicas
• Al servicio de la demanda judicial

Es decir, la relación previa existente entre el agresor y la víctima. Las consecuencias de un abuso son siempre mucho más graves cuando existía una relación afectiva previa entre el agresor y la víctima.

Existen casos de abuso sexual entre iguales con consecuencias gravísimas para el niño o niña. Sin embargo, en principio la diferencia de edad es un agravante, porque acrecienta el abuso de poder, dificultando al niño la revelación y, por lo tanto, haciendo más probable su revictimización.

• Discapacidad psíquica grave de uno o ambos padres.
• Consumo de alcohol o drogas de uno o ambos padres.
• Historia de maltrato previa en uno o ambos padres.
• Falta de establecimiento del vínculo o deficientes relaciones afectivas entre los padres y el niño.

• Falta de red de apoyo psicosocial, aislamiento social de la familia.
• Problemas de disarmonía y ruptura familiar.
• Desempleo o pobreza.

• Falta de reconocimiento de los derechos del niño como persona.
• Aceptación social de pautas como el castigo físico.

Uso o no de la violencia física, recordando que muchos abusadores utilizan violencia de otro tipo como la psicológica para lograr mantener el secreto y su objetivo.

De enero a octubre de 2020, se registraron 3,581 casos de egresos hospitalarios por violencia sexual: 3,325 niñas y 256 niños.

Depende del tipo de abuso al que sea sometido un niño, de si se usa o no violencia, de si hay o no penetración, las consecuencias que éste tenga en su desarrollo.

DESARROLLO DEL INDIVIDUO: El desarrollo de la persona es evolutivo, gradual y basado en la interacción con los demás. Desde ahí, la experiencia previa que los padres traen de su propia vida a la hora de abordar la paternidad va a condicionar el desarrollo del niño, al igual que cualquier lesión o discapacidad que tenga. MICROSISTEMA: Es el entorno más cercano al niño, en el que desenvuelve su vida diaria y con el que está en contacto permanente, además de quien depende. El núcleo socializador prioritario en este nivel es la familia e influyen factores como la composición de ésta, el ajuste marital o las características del niño.

• Presentación del entrvistador y propósito de la entrevista.
• Comprobación de la comprensión de la verdad y mentira
• Reglas de la entrevista: "no lo se" "no entiendo"
• Preguntas abiertas
• Preguntas de seguimiento
• Cierre

La frecuencia del mismo. Cuanto más frecuente y más prolongado en el tiempo es el abuso, más graves son sus consecuencias.

EXOSISTEMA: Está compuesto por los sistemas sociales que rodean al sistema familiar (escuela, trabajo, vecindario, amistades, etc...) cuyos valores y creencias configuran los del niño, puesto que limitan o enriquecen sus propias vivencias y configuran un mundo relacional. MACROSISTEMA: Son los valores de la cultura en la que se desarrolla el individuo. En la crianza de los niños influyen los conceptos sobre la paternidad y los roles de género, la concepción de los derechos de la infancia, etc. Todos estos valores configuran a su vez el enfoque de la vida individual, por ejemplo, a través de los medios de comunicación.

• Historia de vinculación afectiva de los propios padres o reconocimientoy elaboración de la historia, en caso de ser negativa.

• Existencia de una red de apoyo psicosocial.
• Seguridad económica.
• Armonía y apoyo de la pareja en la crianza.
• Integración social de la familia y del niño con sus iguales

Cuándo iniciamos la valoración del daño psicológico tenemos que considerar quien era la persona evaluada antes del evento, ¿cómo se desenvolvia en diferentes contextos? Cicatríces Psicológicas. Echeburúa Cabe esñalar que de acuerdo a investigaciones realizadas por Muñoz (2013), se conoce que del 10 al 30% de las personas desarrollarán afectaciónes crónicas, por lo tanto más de la mitad lograrán recuperarse por medio de un adecuado trabajo terapéutico o recuperación espontánea.

El secreto: Esta es la primera etapa y es una característica típica que tiene lugar al principio de toda conducta de abuso, en la que el agresor suele obligar a la víctima a guardar el secreto bajo amenazas. El desamparo: La víctima, al saberse vulnerable y no poder pedir ayuda a nadie, se siente impotente y desamparada. El atrapamiento y la acomodación: En esta etapa, la víctima se ve atrapada en la situación de abuso y comienza a acomodarse a ella como una forma de sobrevivencia. Divulgación tardía: Esta etapa se refiere a cuando la víctima finalmente revela el abuso, pero lo hace de manera tardía y no convincente . Retractación: Esta es la última etapa del síndrome y ocurre cuando la víctima se retracta de sus acusaciones de abuso. Esta etapa es considerada la piedra angular o punto de inflexión del síndrome, el cual marcará la gravedad y cronicidad de los síntomas.

Estos sistemas relacionales interactúan constantemente, creando una serie de circunstancias o factores que producen un riesgo o una protección real frente al maltrato infantil, en cualquiera de sus formas.

EVALAUCIÓN CLÍNICA

• OBJETIVO: Intervención terapéutica
• Presentación Voluntaria
• Información no necesariamente falsa
• Contexto: Consultorio, Hospital
• Sin límite temporal
• Al servicio del secreto profesional

Variables como su asertividad o sus habilidades sociales y cognitivas modulan los efectos de la vivencia del abuso sobre el niño.

En 2020 hubo 373 mil 661 nacimientos de madres adolescentes, de los que 8 mil 876 son hijas e hijos de niñas menores de 14 años. Niñas entre 10 y 14 años fueron embarazadas por: un amigo, un familiar, un desconocido o exnovio. La mayoría de éstos, por violación sexual o matrimonios arreglados.