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SAAC

María Fernanda Bonil

Created on November 27, 2023

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Transcript

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

SAAC

Conceptos

01

Comunicación

Lenguaje no verbal: dibujos, iconos, números, fotos, sonidos

Lenguaje verbal: palabras

02

SAAC

Condiciones para aplicar un SAAC:

TEA Discapacidad intelectual Distrofias musculares Traumatismos cráneo-cefálicos Afasias Pluridiscapacidades

No tiene el nivel suficiente del habla: Esclerosis lateral amiotrófica Esclerosis múltiple Parkinson Parálisis cerebral

Introducir un SAAC en edades tempranas del desarrollo

Comunicación aumentativa o alternativa

CAA

Sistemas de símbolos

Sistemas gestuales

Mímica, gestos o signos manuales

Fotografías, dibujos, pictogramas, palabras o letras

Adapta a la persona (habilidad motriz, cognitiva y lingüística)

Tres videos

ejercicio:

rescata la siguiente información de los videos:

Personas (características motrices, cognitivas, lingüísticas)SAAC (materiales, instrucciones que se dan, cómo se presentan los materiales)

with Learning units

with Learning units

TIPOS

Comunicación total

TIPOS

bliss (charles bliss)PECS (sistema de comunicación por intercambio de imágenes)

Pictográficos

TIPOS

Aumentativo oralizar a niños sordo

Grafismos fonéticos

Cómo implementarlo

sistema = método = fases

Realizar una categorización de los símbolos (categorías semánticas o de colores).Incrementar poco a poco el grado de complejidad según el tipo, número y variedad de símbolos.

fases:

¿qué necesitan?

Intercambio real de imágenes (una única imagen para activar la participación).

01

Desarrollo de espontaneidad (la misma imagen en diferentes entornos, se generaliza la conducta).

02

Discriminación de imagenes (incorporar imágenes, ambientes para que tenga que elegir).

03

Cómo implementarlo

sistema = método = fases

Estructuración de las frases (las imágenes se van fijando en la tira del velcro formando frases simples).

04

05

¿Qué quieres? (se le pregunta con frecuencia qué quiere para mantener activa su respuesta).

Interacciones y respuestas espontaneas (se enseña a responder respuestas variadas)

06

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