MI PORTFOLIO

MI PORTFOLIO DIGITAL

CONCEPCIÓN BELLOSO MARTINEZ

J.M BARANDIARAN BHI

EMPEZAR

MI PORTFOLIO DIGITAL

CONCEPCIÓN BELLOSO MARTINEZ

J.M BARANDIARAN BHI

EMPEZAR

PRESENTACIÓN

Soy Concepción Belloso, profesora de procedemientos sanitarios en el Instituto Barandiaran de Leioa. Este es el portfolio que he elaborado para el curso:

Desarrollando la Competencia Digital del Profesorado -Itinerario A2

SELFIE FOR TEACHERS

DUA. TAREA 2.1

DUA. TAREA2.2

ESTO ES UN ÍNDICE

NETIQUETAS

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

METODOLOGIAS ACTIVAS

COMPETENCIA DIGITAL ALUMNADO

LICENCIAS CREATIVE COMMONS

VIDEO FINAL

DigCompEdu

Selfie For Teachers. Autorreflexión sobre competencias digitales.

Resultados totales

Resultados por áreas

DOCUMENTO DE AUTOrreflexión

Por eso, durante el presente curso académico mis objetivos van a ser crear y usar más cuestionarios y pruebas digitales que proporcionen retroalimentación inmediata sobre el aprendizaje, y usar sitios web y plataformas de evaluación que ofrezcan retroalimentación automatizada a los estudiantes.

Reflexión y plan de mejora

Hay muchos aspectos a mejorar en el ámbito de mis competencias digitales, pero creo que el primer esfuerzo debería centrarse en las estrategias de evaluación y retroalimentación.

+info

DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE

TAREA 2.1

VIDEO: Dial

Sal en los alimentos

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

TAREA 2.2. APORTACIÓN AL FORO. DOCUMENTO:Diseño Universal para el Aprendizaje. Pautas para su introducción en el currículo. Carmen Alba Pastor, José Manuel Sánchez Serrano y Ainara Zubillaga del Río.

NETIQUETAS

MATERIAL UTILIZADO:

Netiqueta Joven para Redes Sociales paso a paso. ¡16 pasos para conocer la Netiqueta Joven! Iniciativa de © 2010-2020 PantallasAmigas. https://www.netiquetate.com/netiqueta-paso-a-paso/

Netiqueta y Soft Skills: Mejorando la competencia digital del alumnado. María Calvo Fernández.

https://cedec.intef.es/netiqueta-y-soft-skills-mejorando-la-competencia-digital-del-alumnado/

Tarea sobre la Evaluación de las Competencias

CoRubrics

Valoración del estado nutricional

Mi CoRubrics

He elegido como actividad: la Valoración del estado nutrional de un compañero. Y CoRubrics como herramienta de evaluación.

+info

Resumen de la experiencia

La VALORACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL es una actividad que realizamos todos los años en el módulo de Alimentación Equilibrada en el Ciclo de Dietética. Hasta ahora para la evaluación usaba una rúbrica creada en una hoja de cálculo donde introducia paso a paso: listados de alumnos, formulas para calcular medias ponderadas.... Los resultados del alumnado no han variado con respecto a los de otros cursos con la misma actividad, pero con CoRubrics he obtenido las calificaciones en mucho menos tiempo y en un formato que me facilita dar feedback al alumnado.

corubrics

Desventajas

Ventajas

¿Qué es?

• Se puede usar para hetero, co y autoevaluación
• Comparte datos, listados cuestionarios con Classroom.
• Facilita la creación de rúbricas y el cálculo de calificaciones.
• Me parece muy útil para la coevaluación.
• Me ha parececido fácil de aprender su manejo.

• Necesita Google Classroom.

• Es una herramianenta para generar rúbiricas desde Google Sheets

FEEDBACK

Me ha parecido que con CoRubrics es más sencillo generar cuestionarios fáciles de usar para la auto y la coevaluación y su uso me va a permitir realizar coevaluación y autoevaluación en muchas más actividades a lo largo del curso. Creo que de esta manera se puede aportar al alumnado información necesaria sobre su aprendizaje desde diferentes puntos de vista, y es más sencillo mostrarle la forma en que va avanzando en la adquisición de la competencias dentro de los diferentes módulos.

METODOLOGIAS ACTIVAS

• La situación de aprendizaje que he elegido para la tarea de este módulo es: "112 ¿En qué puedo ayudarle?" , elaborada por Alicia Sanchez Ortiz y disponible como recurso en la web de INTEF.

• He utilizado la plantilla de rúbrica propuesta para valorar la situación de aprendizaje y he recogido mis conclusiones y propuestas de mejora en el podcast adjunto.

MI PODCAST

112 ¿En qué puedo ayudarle?

FORO: Metodologías activas.

La rúbrica propuesta por Aula del futuro me ha parecido útil y no muy complicada de utilizar salvo en una competencia: la autodisciplina, donde he tenido dificultades para aplicarla. Me parece más sencillo aplicar el árbol de toma de decisiones del kit de herramientas del proyecto. (https://auladelfuturo.intef.es/kit-aula-del-futuro/kit-de-herramientas-5/5-3-como-evaluar/) Así, si la actividad es a largo plazo y el alumnado conoce previamente los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluación se puntuará con un 1. Con un 2 si el alumnado planifica su trabajo, y con un 3 si el alumnado puede revisar su trabajo mediante la retroalimentación. Creo que en una situación de aprendizaje con todas las actividades de aprendizaje vinculadas ya desarrolladas me resultaría más sencillo utilizar la rúbrica.

Muchas gracias a Alicia Sanchez Ortiz y a todo el profesorado que elabora materiales y los comparte tan generosamente.

Tarea 6.2.Crear un cuestionario

El cuestionario adjunto lo he creado para ayudar al alumnado a completar la tarea del competencia 6.3.

La tarea consiste en crear una presentación con Genially con los resultados de la búsqueda, dejando claro las fuentes. Para ello leer previamente: Cómo citar un artículo de revista científica online en formato APA. El objetivo del cuestionario es ayudarles a redactar la cita bibliografia con correción.

Usar libremente si citas al autor, sin uso comercial y la compartes con la misma licencia.

TAREA 7.2

Este es el video que recoge lo publicado en mi portfolio a lo largo de este curso.Para grabarlo he utilizado la herramienta Screen Pal

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!