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Les espaces verts et la végétalisation

Lycée en transition

La gestioN des déchets

Les écogestes eau, air et énergie

C'est agir pour :

L'alimentation durable

Les mobilités actives

Se lancer

Pourquoi ?

• Pour réduire les coûts liés au gaspillage alimentaire et dégager des moyens.
• Pour proposer une alimentation plus saine, durable et locale dans les établissements scolaires.

Pourquoi ?

• Pour augmenter la biodiversité sur le site
• Pour créer des espaces de ressourcement des usagers

Pourquoi ?

• Pour lutter contre le changement climatique
• Pour diminuer la pollution de l'air extérieur
• Pour réduire la sédentarité à travers la pratique du vélo et des autres modes actifs de déplacement

Pourquoi ?

• Pour limiter le changement climatique
• Sensibiliser les usagers aux bons gestes permet de générer jusqu'à 8 % d'économies d'énergie !
• Améliorer la qualité de l'air intérieur et préserver sa santé !

Pourquoi ?

• Pour organiser la prise en charge de vos déchets depuis leur production jusqu’à leur traitement final en suivant la hiérarchie des modes de traitement !
• Car la variété et la quantité des déchets d’un établissement scolaire sont importantes !

Lycée en transition

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Découvrir l'offre destinée aux lycées publics :

Votre accompagnement sur mesure par la Région

Des appels à projets

Agenda et évènements à venir

Méthode et outils pour agir dans son lycée

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En autonomie !

4 étapes grâce à la boîte à outils :

• Utiliser des infographies et affiches déja existantes

1

• Créer ses propres affiches

Afficher son ambition !

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans les établissements

2

En autonomie !

4 étapes grâce à la boîte à outils :

• Des webinaires

3

• Guides pratiques, exemples d'action, vidéos...

• Des supports à personnaliser (affiche, plan d'actions, tableau de bord, etc.)

2

Sensibiliser les collaborateurs !

En autonomie !

4 étapes grâce à la boîte à outils :

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir

• Véritables ambassadeurs des actions/projets de l'établissement.

4

3

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

En autonomie !

4 étapes grâce à la boîte à outils :

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (table de tri, bar à salades, plantations, abris à vélo, etc.) ;

• Quelques exemples : concours objectif nature, défi "j'y vais", Semaine Européenne de la Réduction des Déchets, fabuleuses légumineuses, etc.

• Les évènements proposés et toutes les bonnes idées sont disponibles dans l'agenda de la boîte à outils ;

4

Participer à des opérations !

profitez d'une offre sur mesure :

• Réduire les biodéchets

Des objectifs à vous fixer en fonction de vos besoins :

• Pendant un an minimum

Une alimentation saine et durable !

• Démarre par un diagnostic réalisé par vos soins avec notre aide

• Accompagné par la Région Grand Est financièrement et techniquement

• Augmenter significativement les achats de qualité

• Informer les convives

• Sensibiliser la communauté éducative

• Améliorer l'offre alimentaire

• Réduire, trier et valoriser les déchets de la restauration scolaire

Il suffit de nous contacter !

En savoir plus

profitez d'une offre sur mesure :

• Favoriser la renaturation et la biodiversité dans les établissement scolaires

Des objectifs à vous fixer en fonction de vos besoins :

• Pendant 1 an minimum

• Démarre par un diagnostic réalisé par vos soins avec notre aide

• Accompagné par la Région Grand Est techniquement et financièrement

• Protéger la ressource en eau du territoire

• Contribuer à la préservation de la santé des agents et des usagers

• Créer des espaces de ressourcement des usagers

• Réduire et valoriser les déchets verts

Les espaces verts et la végétalisation

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En savoir plus

Un OBSERVATOIRE des déchets DES LYCees

• Réduire à la source un maximum de déchets

La gestion optimisée des déchets

avec 4 objectifs :

• Pendant 3 ans

• Un diagnostic réalisé grâce à une enquête envoyé aux lycées

• Un guide personnalisé pour chaque lycée pour agir concrètement

• Informer, sensibiliser à l’importance du tri et de la valorisation des déchets

• Généraliser le tri des déchets dans tous les espaces du lycée et toute l’année

• Organiser la valorisation d’un maximum de déchets dont celle des biodéchets

• Une rencontre entre les lycées à l'échelle de chaque Maison de Région pour échanger et collaborer

Les écogestes eau, air et énergie

le kit "débranche ton lycée !, la méthode" avec 3 objectifs :

• Sensibiliser tous les usagers du lycée aux économies d'énergie

• Mettre en place des actions concrètes et pérennes qui contribuent à réduire l'empreinte carbone du lycée

• Réaliser collectivement 8 % d'économies d'énergie primaire

• d'appareils de mesure (wattmètres, luxmètre ...) disponibles à l'emprunt dans les Maisons de Région

Apprendre les écogestes et identifier les économies à faire au lycée avec l'aide

• d'une association d'éducation à l'environnement du Grand Est formée et subventionnée pour agir gratuitement dans votre lycée ;

• du guide "Débranche ton lycée"

Il suffit de nous contacter !

un Défi : "J'y vais!"

• Tous les ans en Mai sur inscription

Organiser une sortie à vélo ?

les mobilités actives

• Retrouvez le guide des itinéraires cyclables du Grand Est

Lycée en transition

La qualité de l'air intérieur

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La gestioN des déchets

Les économies d'eau et d'énergie

une alimentation durable

L'écomobilité

C'est agir pour :

Comment ?

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

En participant à un projet piloté par la Région

Une alimentation saine et durable !

Pourquoi ?

• Pour réduire les coûts liés au gaspillage alimentaire et dégager des moyens.

Comment ?

• Pour proposer une alimentation plus saine, durable et locale dans les établissements scolaires.

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

En participant à un projet piloté par la Région

Une alimentation saine et durable !

En rejoignant la formation : "Plaisir à la cantine"

En autonomie !

En 4 étapes grâce à la boîte à outils

1

2

3

Afficher son ambition !

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

4

Sensibiliser les collaborateurs !

Participer à des opérations !

• Utiliser des infographies et affiches déja existantes

• Créer ses propres affiches

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans les établissements

Afficher son ambition !

1

Sensibiliser, former pour convaincre !

• Des webinaires

• Guides pratiques, exemples d'action, vidéos...

• Des supports à personnaliser (affiche, plan d'actions, tableau de bord, etc.)

UNE BOÎTE à outils à disposition

2

Mobiliser les élèves volontaires !

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir

• Véritables ambassadeurs des actions/projets de l'établissement.

3

Participer à des opérations

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (table de tri, bar à salades, gâchimètre, cellule de refroidissement, etc.) ;

• Par exemple : effectuer des pesées des déchets alimentaires, calculer le ratio du gaspillage alimentaire ;

4

• Un guide spécifique est disponible dans la boîte à outils.

Un projet : "Gaspillons moins, mangeons mieux ! "

• Réduire les biodéchets

Avec 6 objectifs :

• Pendant 2 ans

Une alimentation saine et durable !

• Démarre par un diagnostic

• Accompagné par la Région Grand Est financièrement et techniquement

• Augmenter significativement les achats de qualité

• Informer les convives

• Sensibiliser la communauté éducative

• Améliorer l'offre alimentaire

• Réduire, trier et valoriser les déchets de la restauration scolaire

• Agir sur l'offre alimentaire pour la rendre plus attractive

Une formation : "Plaisir à la cantine" avec 3 objectifs :

Une alimentation saine et durable !

• Re-donner du sens à l'acte alimentaire en reliant la dimension nutrionnelle aux aspects de goût, de sociabilité et de ritualité alimentaire

• Restaurer une complicité entre l'aliment, celui qui le produit, celui qui le cuisine et celui qui le mange

Pourquoi ?

• Pour augmenter la biodiversité sur le site

Les espaces verts et la végétalisation

• Pour créer des espaces de ressourcement des usagers

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

En participant à un projet piloté par la Région

Comment ?

En 4 étapes grâce à la boîte à outils

En autonomie !

1

2

3

Afficher son ambition !

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

4

Sensibiliser les collaborateurs !

Participer à des opérations !

Afficher son ambition !

1

• Utiliser des infographies et affiches déjà existantes

• Créer ses propres affiches

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans les établissements

Sensibiliser, former pour convaincre !

• Des webinaires

• Guides pratiques, exemples d'action, vidéos...

• Des supports à personnaliser (affiche, plan d'actions, tableau de bord, etc.)

UNE BOÎTE à outils à disposition

2

Mobiliser les élèves volontaires !

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir

• Véritables ambassadeurs des actions/projets de l'établissement

3

Participer à des opérations

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (matériel d'entretien, plantation, mobilier extérieur, etc.) ;

• Au printemps, participer au concours photo Objectif Nature

• En automne/hiver, organiser des plantations de haies vives et d'arbres

4

Un projet : "Mon lycée se met au vert ! "

• Favoriser la renaturation et la biodiversité dans les établissement scolaires

avec 4 objectifs :

• Pendant 2 ans

• Démarre par un diagnostic

• Accompagné par la Région Grand Est techniquement et financièrement

• Protéger la ressource en eau du territoire

• Contribuer à la préservation de la santé des agents et des usagers

• Créer des espaces de ressourcement des usagers

• Réduire et valoriser les déchets verts

Les espaces verts et la végétalisation

Pourquoi ?

La gestion des déchets

• Pour organiser la prise en charge de vos déchets depuis leur production jusqu’à leur traitement final en suivant la hiérarchie des modes de traitement !

Comment ?

En participant à un projet piloté par la Région

• Car la variété et la quantité des déchets d’un établissement scolaire sont importantes !

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

En autonomie !

En 4 étapes grâce à la boîte à outils

1

2

3

Afficher son ambition !

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

4

Sensibiliser les collaborateurs !

Participer à des opérations !

Afficher son ambition !

1

• Utiliser des infographies et affiches déja existantes

• Créer ses propres affiches

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans les établissements

Sensibiliser, former pour convaincre !

• Des webinaires

• Guides pratiques, exemples d'action, annuaire des acteurs, etc.

• Des supports à personnaliser (affiche, plan d'actions, tableau de bord, etc.)

UNE BOÎTE à outils à disposition

2

Mobiliser les élèves volontaires !

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir

• Véritables ambassadeurs des actions/projets de l'établissement.

3

Participer à des opérations

• Les déchets dangereux et DASRI issus des activités pédagogiques des lycées publics et privés grâce au marché financé par la Région ;

• Collecte des déchets d'équipements électriques et électroniques dans tous les lycées via l'éco-organisme ECOLOGIC à partir de 250 kg ;

Suite

• Collecte du mobilier usagé via l'éco-organisme VALDELIA à partir de 20 m3.

4

collecte gratuite de certains déchets :

Participer à des opérations

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (table de tri, poubelles, bar à salades, gourdes, etc.) ;

• Contribuer au déploiement de l'observatoire des déchets des lycées (réponse à l'enquête, mise en place des préconisations, échange avec les autres lycées, etc.).

4

• Organiser des animations durant la Semaine Européenne de la Réduction des Déchets (un guide et d'autres idées disponibles dans la boîte à outils), participer aux journées techniques organisées ponctuellement ;

Un OBSERVATOIRE des déchets DES LYCees

• Réduire à la source un maximum de déchets

La gestion optimisée des déchets

avec 4 objectifs :

• Pendant 3 ans

• Un diagnostic réalisé grâce à une enquête envoyé aux lycées

• Un guide personnalisé pour chaque lycée pour agir concrètement

• Informer, sensibiliser à l’importance du tri et de la valorisation des déchets

• Généraliser le tri des déchets dans tous les espaces du lycée et toute l’année

• Organiser la valorisation d’un maximum de déchets dont celle des biodéchets

• Une rencontre entre les lycées à l'échelle de chaque Maison de Région pour échanger et collaborer

La qualité de l'air intérieur (QAI)

Pourquoi ?

• Améliorer la qualité de l'air intérieur

Comment ?

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

En participant à un projet piloté par la Région

• Se préserver de possibles virus dans l'avenir

• Contribuer à la préservation de bonnes conditions de travail

En autonomie !

En 4 étapes grâce à la boîte à outils

1

2

3

Afficher son ambition !

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

4

Sensibiliser les collaborateurs !

Participer à des opérations !

Afficher son ambition !

1

• Utiliser des infographies et affiches déja existantes

• Créer ses propres affiches

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans les établissements

Sensibiliser, former pour convaincre !

• Des webinaires

• Guides pratiques, exemples d'action ...

• Des supports à personnaliser (affiche, plan d'actions, tableau de bord, etc.)

UNE BOÎTE à outils à disposition

2

Mobiliser les élèves volontaires !

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir ;

• Véritables ambassadeurs des actions/projets de l'établissement.

3

Participer à des opérations

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (capteurs CO2) ;

• Mesurer la qualité de l'air intérieur et agir pour la préserver ou l'améliorer ;

• Un guide spécifique est disponible dans la boîte à outils.

4

La qualité de l'air intérieur (QAI)

Un projet : "Respirons mieux au lycée !" (RMAL)

• Mesurer le CO2, des composés organiques volatils, le benzène, le dioxyde d’azote au lycée

avec 4 objectifs :

• Pendant 2 ans

• Démarre par un diagnostic

• Accompagné par la Région Grand Est financièrement et techniquement

• Analyser l’impact du bâti, des activités professionnelles ainsi que les autres sources de pollution

• Elaborer, déployer et évaluer un ensemble d’actions visant l’amélioration de la QAI

• Sensibiliser la communauté éducative du lycée à l’importance d’une bonne QAI

Pourquoi ?

Les éco-gestes eau, air et énergie

• Pour limiter le changement climatique

Comment ?

• Sensibiliser les usagers aux bons gestes permet de générer jusqu'à 8 % d'économies d'énergie !
• Améliorer la qualité de l'air intérieur et préserver sa santé !

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

En relevant le défi : "Débranche ton lycée !"

En autonomie !

En 4 étapes grâce à la boîte à outils

1

2

3

Afficher son ambition !

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

4

Sensibiliser les collaborateurs !

Participer à des opérations !

Afficher son ambition !

1

• Utiliser des infographies et affiches déja existantes

• Créer ses propres affiches

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans l'établissement

Sensibiliser, former pour convaincre !

• Des webinaires

• Guides pratiques, exemples d'actions

• Des supports à personnaliser (affiche, grilles de relevés, etc.)

UNE BOÎTE à outils à disposition

2

Mobiliser les élèves volontaires !

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir

• Véritables ambassadeurs des actions/projets.

3

Participer à des opérations

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (capteurs de présence, mitigeurs, appareils de mesure tels des luxmètres, thermomètres, wattmètres, etc.) ;

4

• Apprendre les écogestes et identifier les économies à faire au lycée avec l'aide :
• d'une association d'éducation à l'environnement du Grand Est

• du catalogue "Débranche ton lycée, la méthode" et son kit à emprunter dans votre Maison de Région

Participer à des opérations

• Un catalogue d'actions à destination des élèves, enseignants, agents techniques et secrétaires généraux pour :

• Des appareils de mesure (wattmètres, luxmètre ...) sont disponibles à l'emprunt

4

kit "débranche ton lycée, la méthode"

• Sensibiliser aux enjeux liés à l'énergie et aux écogestes via des ateliers et des événements
• Trouver les économies à faire grâce à des diagnostics et l'analyse des données de consommation du lycée
• inciter les usagers à être vigilants, repérer et signaler les dysfonctionnements du bâtiment

Les éco-gestes eau, air et énergie

le défi "débranche ton lycée !" avec 3 objectifs :

• Sensibiliser tous les usagers du lycée aux économies d'énergie

• Mettre en place des actions concrètes et pérennes qui contribuent à réduire l'empreinte carbone du lycée

• Réaliser collectivement 8 % d'économies d'énergie primaire

Pourquoi ?

les mobilités actives

• Pour lutter contre le changement climatique

Comment ?

• Pour diminuer la pollution de l'air extérieur

En menant des actions à l’initiative de l’établissement

• Pour réduire la sédentarité à travers la pratique du vélo et des autres modes actifs de déplacement

En participant à un projet piloté par la Région

En 4 étapes grâce à la boîte à outils

En autonomie !

1

2

3

Afficher son ambition !

Mobiliser les éco-délégués et les volontaires !

4

Sensibiliser les collaborateurs !

Participer à des opérations !

Afficher son ambition !

1

• Utiliser des infographies et affiches déjà existantes

• Créer ses propres affiches

• Privilégier un message simple pour capter l’attention

• Les afficher de manière visible dans les établissements

Sensibiliser, former pour convaincre !

• Des webinaires

• Guides pratiques, exemples d'actions

• Des supports à personnaliser (affiche, PDES, etc.)

UNE BOÎTE à outils à disposition

2

Mobiliser les élèves volontaires !

• Bien accompagnés, ils seront les meilleurs pour parler à leurs pairs, capter leur attention, les informer, les sensibiliser, et les pousser à agir

• Véritables ambassadeurs des actions/projets de l'établissement

3

Participer à des opérations

• Profiter de la Dotation d'Investissement pour la Transition Ecologique pour équiper le lycée (achat de vélos et remorques, borne de réparation pour vélos, arceaux, etc.) ;

• Organiser des ateliers de réparation ou marquage de vélos avec des associations locales ;

• Organiser une sortie scolaire à vélo ? Retrouvez le guide des itinéraires cyclables du Grand Est dans la boîte à outils.

4

• Participer au défi "Au lycée, j'y vais autrement !" ;

Participer à des opérations

4

• Organisé chaque année en mai

• Le nombre total de km de tous les participants est converti en un don pour une association

participer au défi "j'y vais !"

• L'objectif ? Comptabiliser le nombre de lycéens venant au lycée à vélo, à pieds, en trottinette, en skate, à roller ...

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site web du défi

un projet : "ça roule !"

• Sensibiliser les lycéens à la mobilité cyclable

• Pendant 2 ans

• Démarre par un diagnostic

• Accompagné par la Région Grand Est financièrement et techniquement

avec 4 objectifs :

• Équiper le lycée en stationnements pour vélo

• Développer la logistique à vélo au sein du lycée

• Agir pour des abords du lycée sécurisés

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La gestioN des déchets

La Région vous propose de vous engager dans le nouveau projet autour de la gestion optimisée des déchets « GEODE » : L’appel à candidature est ouvert aux lycées publics présents sur les territoires des Maisons de Région de Thionville/Longwy, Charleville-Mézières, Saint Dizier/Bar le Duc/Verdun et Mulhouse. Les projets démarreront en janvier 2025. Téléchargez les objectifs et la présentation détaillée du projet.Candidatez en complétant ce formulaire et en l’envoyant avant le 15 novembre 2024 à l’adresse lyceeentransition@grandest.frLe prochain AAC ouvrira à l'automne 2025 pour les Maisons de Région de Nancy, Metz, Troyes/Chaumont et Saverne/Haguenau