RÚBRICA EVALUACIÓN

Nivel: Secundaria

Tema: Ecuaciones cuadráticas por formula general

Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico

Objetivo: Identificar las características de las ecuaciones cuadráticas para su aplicación en la resolución de problemas.

Asignatura: Matemáticas

Actividades de enseñanza

Recursos

Producto

Estrategias de evaluación

Actividades de aprendizaje

Mencionar a los estudiantes la utilidad de las ecuaciones cuadráticas

Libro de texto

Realizar un listado de ideas o actividades donde utilicen las ecuaciones

Diseñaran una situación donde se aplique el uso de ecuaciones cuadráticas para darle una solución correcta.

Se evaluará por medio de una rubríca de valoración del logro del aprendizaje.

Explicar las características y clasificación de las ecuaciones cuadráticas

Realizar un esquema donde se organice la información sobre las ecuaciones

Video sobre ecuaciones cuadráticas

Presentar a los estudiantes las partes de la formula general

Identificar cada una de las partes que comopenen la fórmula general

Ejercicios interactivos

Explicar a los estudiantes la forma de utilizar la formula general para resolver ecuaciones cuadráticas

Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas aplicando la fórmula general.

Uso de la Fórmula

Ejemplo de como aplicar la formula general para resolver las ecuaciones cuadraticas, identificando cada uno de los elementos para la sustitución realizando el procedimiento adecuado.

• Orientación y mantenimiento de la atención

Organización de la información y características

Hace más accesible y familiar el contenido Elabora una visión global y contextual

• Organización de la información que se ha de aprender.

OBJETIVOS

Ayuda a contextualizar sus aprendizajes y a darles sentido

• Generación de expectativas apropiadas.

Resumen de conceptos clave

Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central

• Organización de la información que se ha de aprender.

Cognitiva

Adquisición

Exploración, organizadores previos, selección, ideas principales

Cognitiva

Organización

Resumen, esquemas, diagramas, agrupamientos

Cognitiva

Recuperación

Palabras clave, búsqueda de indicios, repaso sistemático, planificación de respuesta.

Metacognitiva

Metacognición

Autoconocimiento, planificación, generar alternativas, objetivos de aprendizaje, conocimiento sobre estrategias.

Libro de texto

Saberes y pensamiento científico

TERCER GRADO

Resolución de ecuaciones cuadráticas

Rúbrica de evaluación

Metacognitiva

Metacognición

Autoconocimiento, planificación, generar alternativas, objetivos de aprendizaje, conocimiento sobre estrategias.