Capacitação Digital

caPacitação Digital de docentes Nível 2

Ana Paula da Silva Coelho Sirgado

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre." Paulo Freire

indICE

Plataformas usadas

Apreciação da aula

Atividade / Evidências

Alterações na planificação

Conclusão

plataformas usadas

Atividade

evidências

resultados obtidos

74%

Sucesso

Pódio

Relatório 1

Relatório 2

apreciação da aula

Com recurso à ferramenta Mentimeter

pontos fracos

pontos fortes

• Aulas mais dinâmicas e interativas;
• Maior interesse/empenho/

envolvimento e motivação;

• Identificação imediata das dificuldades e possibilidade imediata de apoiar, orientar o trabalho do aluno;
• Desenvolvimento da literacia digital;
• Permite criar ambientes de aprendizagem repletos de ativiades lúdicas e criativas;
• Permite a auto avaliação e reflexão imediata após a conclusão da atividade.

• A competição entre alguns alunos pode causar certa tensão, especialmente na primeira experiência;
• Alguns alunos têm dificuldade em entender as instruções por escrito;
• Dificuldade de acesso aos emails dos alunos, devido à falta de conhecimento da palavra passe;
• Difilculdade de acesso à internet, que por vezes não está disponível;
• Limitação da gratuidade de algumas aplicações.

Alterações na planificação

25 de outubro de 2023 A planificação inicial já com a indicação das ferramentas a utilizar e descrição da aula. 02 de novembro de 2023 Melhoramentos na planificação (na lista de recursos de materiais a utilizar) -Substituição do Plikers, pelo Kahoot -Intodução da ferramenta Mentimeter -Utilização da plataforma da Escola Virtual, em substituição do filme por mim criado

Conclusão

Existem várias preocupações relacionadas ao uso excessivo da tecnologia. A dependência excessiva pode levar à falta de competências básicas, como escrever à mão ou fazer cálculos mentais, que são importantes para a autonomia e o desenvolvimento das habilidades cognitivas. No entanto, é importante realçar que o uso do digital na educação não substitui o papel do professor. A tecnologia é uma ferramenta que deve ser utilizada de forma complementar, auxiliando o processo de ensino e aprendizagem. É necessário procurar um equilíbrio entre o uso das tecnologias e as práticas pedagógicas tradicionais, promovendo uma educação que alie o melhor dos dois mundos.

Em conclusão, é evidente que a utilização cada vez mais frequente da tecnologia na educação traz consigo uma série de benefícios significativos. Através da sua implementação, é possível motivar os alunos, personalizar o ensino de acordo com as suas necessidades individuais, garantir o acesso remoto à educação, oferecer recursos educativos interativos e facilitar a entrega de trabalhos e avaliações. Além disso, a tecnologia permite um acesso rápido e fácil à informação, proporcionando a oportunidade de ampliar o conhecimento de maneira eficiente. Portanto, é fundamental que a tecnologia continue a ser utilizada e aprimorada no contexto educacional, a fim de proporcionar uma experiência de aprendizagem mais enriquecedora e eficaz para os alunos.

Obrigada!

Genially É uma ferramenta online que facilita a criação de apresentações, infográficos, jogos interativos e muito mais. É possível criar conteúdo visualmente atraente e interativo de forma simples e intuitiva.

Kahoot! É uma plataforma online de aprendizagem interativa, com a capacidade de motivar os alunos de forma divertida e envolvente. Permite que os professores acompanhem e avaliem o progresso dos alunos, em tempo real. Fornece o feedback instantâneo aos alunos sobre as suas respostas.

Escola Virtual Serve como uma alternativa de ensino, que utiliza recursos digitais para fornecer educação aos alunos através de plataformas online. Porporciona uma maneira acessível e inclusiva de aprendizagem, permitindo que os alunos ampliem os seus conhecimentos e habilidades em diferentes áreas.

Mentimeter É uma ferramenta online interativa que ajuda a criar e a realizar pesquisas de forma envolvente. Os apresentadores podem visualizar as respostas do público em tempo real, exibindo-as em gráficos, em nuvens de palavras, em quizzes. Cria interação e estimula a participação ativa entre apresentador e os participantes.