interprétation les yeux des pauvres

HLP Terminale Semestre 1 / La recherche de soi

Ch 2 : Les expressions de la sensibilité

Baudelaire, "Les Yeux des pauvres"

un plan de réponse

pour ceux qui veulent aller plus loin

le texte

petit rappel de méthode

travailler à partir de la question et du texte

M. Chomienne

Petit rappel de méthode

Partons d'une évidence : il s’agit de répondre à une question d’interprétation portant sur un texte littéraire.

S'il y a une question, c'est qu'il y a un sujet dont vous devez analyser les termes.

interpréter: c'est expliquer, rendre compréhensible, donc montrer que vous avez compris le texte.

À garder en tête : Vous devez montrer votre capacité à retrouver rapidement dans un texte les idées et preuves (procédés d’écriture) essentiels pour répondre à la question posée. Vous devez donc lire le texte dans l'optique de cette question et ne pas reprendre des éléments qui, certes, vous paraîtront intéressants, mais seront hors-sujet: l’enjeu de la question d’interprétation n’est pas l’exhaustivité mais au contraire la capacité à distinguer rapidement les enjeux essentiels d’un texte par rapport à la question posée et à en rendre compte avec clarté et efficacité.

Comment faire ?

Étape 1: Avant de lire le texte, lisez plusieurs la question posée, soulignez les mots clés, assurez-vous que vous la comprenez.

Étape 2: Lisez plusieurs fois le texte, surligneur et crayon en main, de manière à relever dès la 1ère lecture tous les éléments qui vous semblent en rapport avec la question posée.

Étape 3 : Organisez votre réponse, au brouillon, autour de deux à quatre idées, que vous traiterez chacune dans un paragraphe distinct.

N'oubliez pas : Pour chacune de ces idées, vous devez justifier votre propos en vous appuyant sur le texte, sur l’analyse des procédés d’écriture.

Étape 4 : Rédigez au brouillon introduction et conclusion puis passez à votre copie et rédigez entièrement votre réponse.

Les yeux des pauvres

Ah ! vous voulez savoir pourquoi je vous hais aujourd’hui. Il vous sera sans doute moins facile de le comprendre qu’à moi de vous l’expliquer ; car vous êtes, je crois, le plus bel exemple d’imperméabilité féminine qui se puisse rencontrer. Nous avions passé ensemble une longue journée qui m’avait paru courte. Nous nous étions bien promis que toutes nos pensées nous seraient communes à l’un et à l’autre, et que nos deux âmes désormais n’en feraient plus qu’une ; — un rêve qui n’a rien d’original, après tout, si ce n’est que, rêvé par tous les hommes, il n’a été réalisé par aucun. Le soir, un peu fatiguée, vous voulûtes vous asseoir devant un café neuf qui formait le coin d’un boulevard neuf, encore tout plein de gravois et montrant déjà glorieusement ses splendeurs inachevées. Le café étincelait. Le gaz lui-même y déployait toute l’ardeur d’un début, et éclairait de toutes ses forces les murs aveuglants de blancheur, les nappes éblouissantes des miroirs, les ors des baguettes et des corniches, les pages aux joues rebondies traînés par les chiens en laisse, les dames riant au faucon perché sur leur poing, les nymphes et les déesses portant sur leur tête des fruits, des pâtés et du gibier, les Hébés et les Ganymèdes présentant à bras tendu la petite amphore à bavaroises ou l’obélisque bicolore des glaces panachées ; toute l’histoire et toute la mythologie mises au service de la goinfrerie. Droit devant nous, sur la chaussée, était planté un brave homme d’une quarantaine d’années, au visage fatigué, à la barbe grisonnante, tenant d’une main un petit garçon et portant sur l’autre bras un petit être trop faible pour marcher. Il remplissait l’office de bonne et faisait prendre à ses enfants l’air du soir. Tous en guenilles. Ces trois visages étaient extraordinairement sérieux, et ces six yeux contemplaient fixement le café nouveau avec une admiration égale, mais nuancée diversement par l’âge. Les yeux du père disaient : « Que c’est beau ! que c’est beau ! on dirait que tout l’or du pauvre monde est venu se porter sur ces murs. » — Les yeux du petit garçon : « Que c’est beau ! que c’est beau ! mais c’est une maison où peuvent seuls entrer les gens qui ne sont pas comme nous. » — Quant aux yeux du plus petit, ils étaient trop fascinés pour exprimer autre chose qu’une joie stupide et profonde. Les chansonniers disent que le plaisir rend l’âme bonne et amollit le cœur. La chanson avait raison ce soir-là, relativement à moi. Non-seulement j’étais attendri par cette famille d’yeux, mais je me sentais un peu honteux de nos verres et de nos carafes, plus grands que notre soif. Je tournais mes regards vers les vôtres, cher amour, pour y lire ma pensée ; je plongeais dans vos yeux si beaux et si bizarrement doux, dans vos yeux verts, habités par le Caprice et inspirés par la Lune, quand vous me dites : « Ces gens-là me sont insupportables avec leurs yeux ouverts comme des portes cochères ! Ne pourriez-vous pas prier le maître du café de les éloigner d’ici ? » Tant il est difficile de s’entendre, mon cher ange, et tant la pensée est incommunicable, même entre gens qui s’aiment !

illustration de J.-B. Oudry, 1755

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

De quels moyens s'agit-il ici ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Un plan détaillé possible

Voici un plan, proposé à partir de vos copies

I. Une histoire pour illustrer cette conception

a) parce que La Fontaine imagine un récit divertissant

b) parce que le choc des registres transforme le texte en une sorte de caricature.

II. Au-delà des animaux, une argumentation claire

a) parce que l'antithèse est la figure de construction qui domine le texte.

b) parce que la morale permet de lire l'idée de façon directe.

Un plan détaillé possible

Voici un plan, proposé à partir de vos copies

Exemples et arguments

Non, non

Retrouvez l'exemple (ou les exemples) qui correspond(ent) à chacun de vos arguments.

Je suis d'accord. Mais d'autres procédés peuvent être étudiés à juste titre . Pensez bien à analyser chaque exemple par exemple en expliquant que Baudelaire entend les pensées des pauvres gens grâce à sa sensibilité alors que la femme, elle , reste "imperméable".

antithèse longue - courte (l.4)

Baudelaire est amoureux de sa compagne

discours direct "Que c'est beau!..."

construction du texte : la chute explique l'ouverture "pourquoi je vous hais"....

Il réagit en artiste à la beauté

champ lexical de la lumière

hyperboles et superlatif : "le plus bel exemple", "je vous hais"

Il ressent de l'empathie pour les pauvres gens

références aux chansonniers, thématique amoureuse

registre pathétique

Il est opposé à la femme qui l'accompagne

références mythologiques

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Quelles citations utiliser pour démontrer chacun des arguments proposés à propos du texte ? Clique sur les deux éléments qui vont ensemble.

Non, non, lis mieux.

Baudelaire correspond à l'image de l'amoureux romantique : il exprime des sentiments intenses

L'exclamation initiale "Ah!" et la force du verbe "je vous hais"

retour au texte

"Que c'est beau! que c'est beau! on dirait que ..."

C'est en artiste que Baudelaire apprécie la richesse du café neuf

"éblouissait", "les ors", "aveuglants", le café neuf a une dimension picturale saturée de lumière

antithèses du premier paragraphe : vous / moi; comprendre / expliquer

Oui, c'est cela, il ne te reste plus qu'à intégrer tout cela dans des paragraphes du plan

L'opposition des registres soutenus et familiers indiquent un regard critique sur le lieu, signe de la honte du poète, conscient de l'injustice sociale

le pauvre homme est montré dans une position féminine : il sert de "bonne" et est au service de ses enfants

L'insensibilité de la femme vient souligner par contraste la sensibilité propre au poète.

références mythologiques; "goinfrerie"

Baudelaire est si ému par l'injustice sociale qu'il peut entendre les pensées des personnages et leur donne la parole au discours direct.

"nous", antithèse "longue journée (...) courte"

Baudelaire exprime des émotions fortes sans même nous y avoir préparés, il souligne ainsi la véhémence des sentiments qu'il éprouve.

Le père est un père modèle, à la fois homme et femme et se sacrifie pour ses enfants, permettant le pathérique

Pour approfondir

lecture du texte par Claude Gisbert

un article sur le café comme lieu de modernité chet Manet et Baudelaire

Le groupe The Cure a écrit un titre sur la traduction anglaise de ce poème, c'est ici

1 livre, 1 jour, Les petits poèmes en prose

ici un lien à copier pour lire une étude sur la poétique de la ville dans le recueil

http://expositions.bnf.fr/baudelaire/le-spleen-de-paris/

Corrigés

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Travail à partir du sujet

Lisez bien les questions avant de répondre. Vous pouvez revenir au texte ici :

Est-ce que je peux montrer que le texte contredit cette idée ?

Est-ce que je peux me servir d'autres poèmes de Baudelaire que je connais?

Dans quelle mesure Baudelaire montre-t-il que le poète est un être particulièrement sensible ?

Que faut-il étudier pour caractériser la sensibilité ?

Quelles informations apporte l'adverbe "particulièrement" ?

Oui, c'est cela, il ne te reste plus qu'à intégrer tout cela dans des paragraphes du plan

Quelles citations utiliser pour démontrer chacun des arguments proposés à propos du texte ? Clique sur les deux éléments qui vont ensemble.

Non, non, lis mieux.

Le père est un père modèle, à la fois homme et femme et se sacrifie pour ses enfants, permettant le pathérique

Baudelaire correspond à l'image de l'amoureux romantique : il exprime des sentiments intenses

C'est en artiste que Baudelaire apprécie la richesse du café neuf

retour au texte

"éblouissait", "les ors", "aveuglants", le café neuf a une dimension picturale saturée de lumière

"nous", antithèse "longue journée (...) courte"

le pauvre homme est montré dans une position féminine : il sert de "bonne" et est au service de ses enfants

L'opposition des registres soutenus et familiers indiquent un regard critique sur le lieu, signe de la honte du poète, conscient de l'injustice sociale

Baudelaire est si ému par l'injustice sociale qu'il peut entendre les pensées des personnages et leur donne la parole au discours direct.

L'insensibilité de la femme vient souligner par contraste la sensibilité propre au poète.

antithèses du premier paragraphe : vous / moi; comprendre / expliquer

références mythologiques; "goinfrerie"

"Que c'est beau! que c'est beau! on dirait que ..."

Baudelaire exprime des émotions fortes sans même nous y avoir préparés, il souligne ainsi la véhémence des sentiments qu'il éprouve.

L'exclamation initiale "Ah!" et la force du verbe "je vous hais"

C'est fini pour cette fois-ci

Fernand Lungren, Le Café, 1882