Funcionalismo Lingüístico
Introducción al funcionalismo
En la presente infografía se pretende caracterizar el modelo lingüístico funcionalista, en la cual se considerarán principalmente los aportes de linguístas como Simon C. Dik y Michael Halliday. Se reconocerán los aportes del Círculo de Praga para que el funcionalismo pudiera surgir y se recorrerán sus principales características que lo diferencian de otros modelos, como la visión de que el lenguaje no es una facultad autónoma, el carácter dinámico del mismo y múltiples características de su gramática, a partir de los estudios de Halliday, con su denominada Lingüística Sistémico Funcional.
Antecedentes y surgimiento
Algunas características del funcionalismo
No-autonomía
Prerrequisitos funcionales
Lenguaje dinámico
Características de los prerrequisitos
Gramática Funcional
Siguiendo la linguística sistémico funcional de Michael Halliday, la gramática funcional se comprende como una gramática natural, ya que este autor sostiene que "es el uso del lenguaje el que ha dado forma a la estructura gramatical" (García, 2003 p. 38). Por ende, esta gramática tiene una perspectiva extremadamente social (y por ende hacia la sociología y sociolinguística), donde el lenguaje mismo se comprende como un fenómeno social, atado a contextos culturales y sociales.
Michael Halliday
Parámetros de contexto social
Conclusión
Metafunciones del lenguaje
Niveles gramaticales
Características de los prerrequisitos funcionales
a. El objetivo primario de las lenguas naturales es el establecimiento de comunicación entre seres humanos; el resto de objetivos son secundarios o derivados. (García, 2003). b. El miedo primario a través de los cuales se desarrollan las lenguas naturales es el conducto social-auditivo,el uso de este conducto impone restricciones fisiológicas y psicológicas en el diseño y evolución del lenguaje natural (García, 2003). c. Las circunstancias en que se utilizan las lenguas naturales pueden dividirse en: circunstancias físicas, circunstancias socioculturales y circunstancias lingüísticas (García, 2003).
Relación entre parámetros contextuales y metafunciones
Se puede comprender una clara relación entre las metafunciones del lenguaje con los parámetros de contexto social, esquematizado de la siguiente forma:
Field of discourse = Función ideacional Tenor of discourse = Función interpersonal Mode of discourse = Función textual
Campo, tenor y modo
A partir del interés por la sociología, la gramática funcional de Halliday distingue tres parámetros dentro del contexto social, que en su estudio se unirá indivisiblemente con el estudio del lenguaje: Field of discourse: El campo comprende el "tipo de actividad (...) que tiene lugar durante el proceso comunicativo" (García, 2003 p. 39), es decir, el tema del discurso. Tenor of discourse: El tenor se refiere a los participantes de la situación comunicativa . Mode of discourse: El modo comprende al "lenguaje empleado y al canal de transmisión" (García, 2003 p. 39), es decir, sea que la comunicación se dé por un medio oral o escrito.
¿Qué son los prerrequisitos funcionales?
Factores que no son de naturaleza comunicativa funcional exactamente, pero condicionan el resultado de lo que denominamos comunicación en gran medida. Estos son: - Los objetivos, fines, o intenciones que conseguir. - Los medios o materiales empleados para desarrollar la solución. - Las circunstancias en las que se desarrolla la solución.
Principales ideas
Para el modelo funcionalista es imprescindible tomar los aportes hechos por el Círculo de Praga. Este es un grupo de modelos lingüísticos que aparecen en Europa y Norteamérica desde finales de 1960, ocupados en el desarrollo de estudios de tipología lingüística y de gramáticas de base oracional cuyo antecedente es el estructuralismo. Unos de sus principales postulados, que el funcionalismo rescata, son:
- La lengua se orienta inherentemente a una finalidad, principalmente la comunicación social.
- Por tanto, las estructuras fonológicas, gramaticales y semánticas del lenguaje están determinadas por las funciones que realizan en las comunidades en las que se usan.
Conclusión de la Lingüística Sistémico Funcional
En conclusión, la Lingüística Sistémica Funcional de Halliday ofrece una perspectiva enriquecedora sobre el lenguaje, destacando su función intrínseca en la comunicación y en la expresión del significado en contextos sociales. Este enfoque no solo examina las estructuras gramaticales, sino que también profundiza en el propósito comunicativo que subyace en ellas. La teoría aboga por la idea de que el lenguaje no es una entidad autónoma, sino que está arraigado en la interacción y adaptación a diversas situaciones. Explorar los sistemas semánticos, lexicogramaticales y fonológicos según esta perspectiva revela cómo el lenguaje es una herramienta dinámica, moldeada por las necesidades comunicativas y las funciones sociales. En la infografía, hemos explorado las dimensiones clave de esta teoría, lo que nos permite comprender más profundamente la riqueza y la versatilidad del lenguaje en su uso cotidiano.
Carácter dinámico del lenguaje
El enfoque dinámico del funcionalismo reconoce que el lenguaje no solo se trata de reglas gramaticales fijas, sino que también involucra estrategias flexibles para lograr la comunicación exitosa. Los cambios en el uso del lenguaje pueden ser impulsados por factores sociales, culturales, y contextuales, y los funcionalistas buscan comprender cómo estas fuerzas influyen en la forma en que se utiliza y se desarrolla el lenguaje.
El concepto de "lenguaje dinámico" dentro del funcionalismo resalta esta naturaleza adaptable y cambiante del lenguaje en respuesta a las demandas prácticas y comunicativas de la vida cotidiana.
Bibliografía
García Velasco, D. (2003). Funcionalismo y lingüística: la gramática funcional de S. C. Dik. Oviedo: Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo. Ghio, Elsa., y Fernández, M. Delia. (2005). Manual de lingüística sistémico funcional : el enfoque de M.A.K. Halliday y R. Hassan : aplicaciones a la lengua española. Universidad Nacional del Litoral. Gil, J. M. (2001). Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX (2a. ed.). RIL Editores.
¿A qué se refiere el concepto de no autonomía?
La no autonomía del lenguaje en el contexto funcionalista implica que las estructuras y usos lingüísticos están intrínsecamente ligados a su utilidad en la comunicación y en la realización de actividades prácticas. En lugar de estudiar el lenguaje solo por sus propiedades internas, los funcionalistas se centran en cómo el lenguaje se utiliza para cumplir objetivos comunicativos y cómo se adapta a las necesidades cambiantes de los hablantes en diferentes situaciones. El enfoque funcionalista sostiene que el lenguaje no es autónomo, sino que está integrado en la vida diaria y se adapta a las funciones comunicativas y sociales de quienes lo utilizan.
Metafunciones
Por otro lado, como su nombre indica, para el funcionalismo los recursos de la gramática están predeterminados según las funciones extralingüísticas que posean, que se comprenden en lo que Halliday denomina como metafunciones: Función ideacional (o ideativa): El lenguaje sirve para representar y comprender el mundo, sea interno o externo. Función interpersonal: "El lenguaje sirve para establecer y mantener relaciones sociales" (Gil, 2001 p. 164). Función textual: El lenguaje sirve para organizar el contenido tanto ideacional e interpersonal en un "texto cohesivo y coherente" (Ghio y Fernández, 2005 p. 17).
Resumen niveles gramaticales
¿Cómo se estructura el sistema linguístico sistémico-funcional?
Aquí se distingue la semántica como primer nivel, en el cual también se encuentran las metafunciones. Éste nivel corresponde a los contextos de situación y al lenguaje en uso, que es lo que más relevancia posee dentro de la gramática funcional. En segundo lugar, tanto el aspecto Léxico-Gramatical como el Fonológico corresponden al plano de expresión, respectivamente el primero correspondería a la sintaxis, la morfología y el vocabulario, y el segundo al sonido (Gil, 2001).
Infografía funcionalismo lingüístico
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Funcionalismo Lingüístico
Introducción al funcionalismo
En la presente infografía se pretende caracterizar el modelo lingüístico funcionalista, en la cual se considerarán principalmente los aportes de linguístas como Simon C. Dik y Michael Halliday. Se reconocerán los aportes del Círculo de Praga para que el funcionalismo pudiera surgir y se recorrerán sus principales características que lo diferencian de otros modelos, como la visión de que el lenguaje no es una facultad autónoma, el carácter dinámico del mismo y múltiples características de su gramática, a partir de los estudios de Halliday, con su denominada Lingüística Sistémico Funcional.
Antecedentes y surgimiento
Algunas características del funcionalismo
No-autonomía
Prerrequisitos funcionales
Lenguaje dinámico
Características de los prerrequisitos
Gramática Funcional
Siguiendo la linguística sistémico funcional de Michael Halliday, la gramática funcional se comprende como una gramática natural, ya que este autor sostiene que "es el uso del lenguaje el que ha dado forma a la estructura gramatical" (García, 2003 p. 38). Por ende, esta gramática tiene una perspectiva extremadamente social (y por ende hacia la sociología y sociolinguística), donde el lenguaje mismo se comprende como un fenómeno social, atado a contextos culturales y sociales.
Michael Halliday
Parámetros de contexto social
Conclusión
Metafunciones del lenguaje
Niveles gramaticales
Características de los prerrequisitos funcionales
a. El objetivo primario de las lenguas naturales es el establecimiento de comunicación entre seres humanos; el resto de objetivos son secundarios o derivados. (García, 2003). b. El miedo primario a través de los cuales se desarrollan las lenguas naturales es el conducto social-auditivo,el uso de este conducto impone restricciones fisiológicas y psicológicas en el diseño y evolución del lenguaje natural (García, 2003). c. Las circunstancias en que se utilizan las lenguas naturales pueden dividirse en: circunstancias físicas, circunstancias socioculturales y circunstancias lingüísticas (García, 2003).
Relación entre parámetros contextuales y metafunciones
Se puede comprender una clara relación entre las metafunciones del lenguaje con los parámetros de contexto social, esquematizado de la siguiente forma:
Field of discourse = Función ideacional Tenor of discourse = Función interpersonal Mode of discourse = Función textual
Campo, tenor y modo
A partir del interés por la sociología, la gramática funcional de Halliday distingue tres parámetros dentro del contexto social, que en su estudio se unirá indivisiblemente con el estudio del lenguaje: Field of discourse: El campo comprende el "tipo de actividad (...) que tiene lugar durante el proceso comunicativo" (García, 2003 p. 39), es decir, el tema del discurso. Tenor of discourse: El tenor se refiere a los participantes de la situación comunicativa . Mode of discourse: El modo comprende al "lenguaje empleado y al canal de transmisión" (García, 2003 p. 39), es decir, sea que la comunicación se dé por un medio oral o escrito.
¿Qué son los prerrequisitos funcionales?
Factores que no son de naturaleza comunicativa funcional exactamente, pero condicionan el resultado de lo que denominamos comunicación en gran medida. Estos son: - Los objetivos, fines, o intenciones que conseguir. - Los medios o materiales empleados para desarrollar la solución. - Las circunstancias en las que se desarrolla la solución.
Principales ideas
Para el modelo funcionalista es imprescindible tomar los aportes hechos por el Círculo de Praga. Este es un grupo de modelos lingüísticos que aparecen en Europa y Norteamérica desde finales de 1960, ocupados en el desarrollo de estudios de tipología lingüística y de gramáticas de base oracional cuyo antecedente es el estructuralismo. Unos de sus principales postulados, que el funcionalismo rescata, son:
Conclusión de la Lingüística Sistémico Funcional
En conclusión, la Lingüística Sistémica Funcional de Halliday ofrece una perspectiva enriquecedora sobre el lenguaje, destacando su función intrínseca en la comunicación y en la expresión del significado en contextos sociales. Este enfoque no solo examina las estructuras gramaticales, sino que también profundiza en el propósito comunicativo que subyace en ellas. La teoría aboga por la idea de que el lenguaje no es una entidad autónoma, sino que está arraigado en la interacción y adaptación a diversas situaciones. Explorar los sistemas semánticos, lexicogramaticales y fonológicos según esta perspectiva revela cómo el lenguaje es una herramienta dinámica, moldeada por las necesidades comunicativas y las funciones sociales. En la infografía, hemos explorado las dimensiones clave de esta teoría, lo que nos permite comprender más profundamente la riqueza y la versatilidad del lenguaje en su uso cotidiano.
Carácter dinámico del lenguaje
El enfoque dinámico del funcionalismo reconoce que el lenguaje no solo se trata de reglas gramaticales fijas, sino que también involucra estrategias flexibles para lograr la comunicación exitosa. Los cambios en el uso del lenguaje pueden ser impulsados por factores sociales, culturales, y contextuales, y los funcionalistas buscan comprender cómo estas fuerzas influyen en la forma en que se utiliza y se desarrolla el lenguaje. El concepto de "lenguaje dinámico" dentro del funcionalismo resalta esta naturaleza adaptable y cambiante del lenguaje en respuesta a las demandas prácticas y comunicativas de la vida cotidiana.
Bibliografía
García Velasco, D. (2003). Funcionalismo y lingüística: la gramática funcional de S. C. Dik. Oviedo: Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo. Ghio, Elsa., y Fernández, M. Delia. (2005). Manual de lingüística sistémico funcional : el enfoque de M.A.K. Halliday y R. Hassan : aplicaciones a la lengua española. Universidad Nacional del Litoral. Gil, J. M. (2001). Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX (2a. ed.). RIL Editores.
¿A qué se refiere el concepto de no autonomía?
La no autonomía del lenguaje en el contexto funcionalista implica que las estructuras y usos lingüísticos están intrínsecamente ligados a su utilidad en la comunicación y en la realización de actividades prácticas. En lugar de estudiar el lenguaje solo por sus propiedades internas, los funcionalistas se centran en cómo el lenguaje se utiliza para cumplir objetivos comunicativos y cómo se adapta a las necesidades cambiantes de los hablantes en diferentes situaciones. El enfoque funcionalista sostiene que el lenguaje no es autónomo, sino que está integrado en la vida diaria y se adapta a las funciones comunicativas y sociales de quienes lo utilizan.
Metafunciones
Por otro lado, como su nombre indica, para el funcionalismo los recursos de la gramática están predeterminados según las funciones extralingüísticas que posean, que se comprenden en lo que Halliday denomina como metafunciones: Función ideacional (o ideativa): El lenguaje sirve para representar y comprender el mundo, sea interno o externo. Función interpersonal: "El lenguaje sirve para establecer y mantener relaciones sociales" (Gil, 2001 p. 164). Función textual: El lenguaje sirve para organizar el contenido tanto ideacional e interpersonal en un "texto cohesivo y coherente" (Ghio y Fernández, 2005 p. 17).
Resumen niveles gramaticales
¿Cómo se estructura el sistema linguístico sistémico-funcional?
Aquí se distingue la semántica como primer nivel, en el cual también se encuentran las metafunciones. Éste nivel corresponde a los contextos de situación y al lenguaje en uso, que es lo que más relevancia posee dentro de la gramática funcional. En segundo lugar, tanto el aspecto Léxico-Gramatical como el Fonológico corresponden al plano de expresión, respectivamente el primero correspondería a la sintaxis, la morfología y el vocabulario, y el segundo al sonido (Gil, 2001).