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Maria Montessori
Alma Presa
Created on November 25, 2023
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Transcript
Liderazgo y toma de decisiones Ser líder
El líder es aquella persona que sabe cómo dirigir a la gente a su mejor esfuerzo, es la persona que se distingue del grupo, ejerciendo una influencia e incentivación para lograr un objetivo en común, teniendo habilidades como la sistematización de ideas, la toma acertada de decisiones entre otras enfocadas hacia uno mismo.
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Índice
04
Resultados de su liderazgo
01
Líder en pedagogía
¿Quién fue?
¿Qué hizo y cómo lo logro?
05
02
Atributos de un buen líder
Tipo de liderazgo
¿Qué acciones realizó?
¿Cuáles y qué impacto tuvieron?
06
03
Contexto en el que se desenvolvió
Conclusión
¿Cómo estaba compuesto su equipo?
Líder en pedagogía
Maria Montessori
Maria Tecla Artemisia Montessori (Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, 31 de agosto de 1870-Noordwijk, Países Bajos, 6 de mayo de 1952), más conocida como Maria Montessori, fue una médica, pedagoga, psiquiatra y filósofa, además de humanista, activista feminista, sufragista italiana y devota católica.
A los 26 años, en 1896, se convirtió en una de las primeras mujeres médicos en Italia, no en la primera como ella misma afirmaba. Posteriormente como educadora fue conocida por la filosofía de la educación que lleva su nombre y sus escritos sobre pedagogía científica.
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Tipo de liderazgo
Acciones que realizo
Observó a los niños de una institución para niños «ineducables» jugando con las migajas de la comida, porque no había ningún objeto más en el sitio. Vio que no se las comían, sino que las manipulaban y se dio cuenta de que lo que les hacía falta eran objetos para tocar, que el ser humano tiene necesidad de actividad, de realidad, de cultivar su inteligencia y personalidades.
Entre 1898 y 1900 trabajó con niños considerados perturbados mentalmente. Se dio cuenta de que estos niños tenían potencialidades que, aunque estaban disminuidas, podían ser desarrolladas y que eran dignos de una vida mejor sin representar una carga para la sociedad. En este momento decidió dedicarse a los niños durante el resto de su vida.
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Contexto en el que se desenvolvió
En 1907 Montessori fundó la primera Casa dei Bambini, un lugar donde los niños y niñas tuvieron la oportunidad de aprender siguiendo sus innovadores métodos.
De esta pequeña escuela fundada en la calle Marsi, en Roma, surgió una obra que tuvo eco mundial en los medios educativos. En esta época, resultaba extraordinario asociar el aspecto social y el pedagógico a la educación infantil, así como defender los derechos de los niños y niñas ante los adultos. Tras el éxito de la Case dei Bambini fundó cuatro nuevas escuelas en Roma, y dejó la escuela original para expandir el método, 1913 organizó cursos internacionales en Roma a los que asistieron un centenar de educadores de gran variedad de países, confesiones y afiliaciones políticas.
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Resultados en su liderazgo
Haz que el niño se sienta seguro y aprenderá a confiar en los demás.
Los niños aprenden del entorno que les rodea.
Motivar y alentar al niño en lo que hace, le hará ganar confianza en sí mismo.
La honestidad le enseñará a ser justo con los demás.
María Montessori revolucionó el mundo de la educación infantil poniendo al niño como protagonista del proceso de aprendizaje; creía que era la escuela la que se tenía que adaptar a los pequeños y no al revés. Sus premisas principales son la autonomía del niño, su independencia y el aprendizaje en libertad.
En el método Montessori, el maestro tiene el papel de guía y observador. Debe preparar el entorno, introducir los materiales adecuados y observar a cada niño, pero interviniendo lo mínimo posible para permitir la participación activa del pequeño en su aprendizaje. No se dan premios ni castigos.
Atributos de un buen líder
María Montessori es el ejemplo de una líder educativa porque dedicó su viva a reformar la enseñanza de las escuelas de todo el mundo.
La labor más reconocida de María Montessori fue fundar la Casa de los Niños, en la que puso en práctica su método de enseñanza.
¡Fue la primera mujer médico de su país! Su interés residió en psicología y filosofía y desarrolló un estudio muy detallado de las enfermedades mentales.
Se enfocó en enseñar a leer y escribir a los niños que tenían enfermedades mentales.
Conclusión
¿Qué habilidades y atributos del líder que elegiste te gustaría desarrollar?, ¿por qué? y ¿cómo lo harás?
Me gustaría desarrollar el reforzamiento de la enseñanza en las escuelas, porque considero que en este tiempo la calidad de la educación esta bajando, se necesita poner más atención en los niños, más preparación a los maestros y a las instituciones. Haría estrategías para que el aprendizaje sea más entendido por los alumnos y más facíl de explicar alos profesores usando herramientas de la vida cotidiana para un mejor desarrollo de las habilidades en los niños.
Referencias