Aula_Virtual

AULA VIRTUAL EDUCAMADRID

Empezar

MAPA DE LA RUTA

Primeros pasos

Actividades externas

Recursos internos

Gamificación

Recursos externos

Reutilización AV

Evaluación

Actividades internas

PRIMEROS PASOS

¿?

Alumnos y grupos

Empezando

¿Qué es el AV?

Calendario

Mensajería interna

Vídeo conferencias

¿?

PRIMEROS PASOS

¿Qué es el AV?

¿?

PRIMEROS PASOS

¿Qué es el AV?

C.D.E

DAT Capital

CTIF

DAT Sur

DAT Centro

PRIMEROS PASOS

Empezando

05

04

03

01

02

FORMATO

Crear clases

Compartir

EVALUACIÓN

IDIOMA

Una vez creada mi clase, puedo seleccionar el idioma de la misma

Las clases se pueden compartir para que haya más de un docente como profe

Tengo que decidir:

• Cuántas quiero
• Cómo se van a llamar
• Pedir que me las creen

Puedo elegir entre:

• Temas
• Actividad única
• Social
• Semanal

Libro de calificacionesActividades evaluables

APARIENCIA

• No forzar
• EducaMadrid
• EducaMadrid minimalista

PRIMEROS PASOS

Alumnos y grupos

GRUPOS

MATRICULAR ALUMNOS

ROLES

PRIMEROS PASOS

Grupos

¿Para qué?

Ajustes de grupos

Crear grupos

Añadir alumnos

Configuración

Tener una sola clase creada para varios grupos. Por ejemplo: "Lengua 3º" para 3ºA, 3ºB y 3ºC.

Para crear grupos tengo que tener rol "profesor" en la clase.

• No hay grupos
• Grupos separados
• Grupos visibles

Lo más fácil es matricular por cohortes los grupos uno a uno y añadir así a los alumnos.

• Mensajes de grupo
• Imagen de grupo
• Agrupamientos

PRIMEROS PASOS

Calendario

Tipos de eventos

Nuevo evento

• Usuario
• Clase
• Grupo
• Sitio
• Categoría

• Nombre
• Fecha y hora
• Tipo de evento
• Descripción
• Sitio
• Duración
• Repetición semanal

Bloque lateral

Act. evaluables

En los cursos se puede agregar un calendario en el panel lateral derecho. En el aparecen todos los eventos no solo los de ese curso

Todas las tareas o actividades evaluables aparecen automáticamente en el calendario

PRIMEROS PASOS

Mensajería interna

Foro

Mensajería individual

• Se configura como una actividad
• Todas las clases traen un foro de avisos de serie
• Hay distintos tipos de foro
• Distintas modalidades de suscripción
• Se puede responder en privado o público

• Decidir quién puede mandarme mensajes
• Mantener mensajes en destacados
• Que me notifiquen el mensaje al correo electrónico

Mensajería grupal

Chat

• Los chats son de grupos creados
• Tiene que crearlos el profesor de la clase
• Se pueden configurar los mismos aspectos que en el individual

• Se configura como una actividad
• Puede crearse una clase solo de chat
• Abre un espacio para tener una conversación a tiempo real en una franja de tiempo determinada
• Puede ser puntual o periódico

PRIMEROS PASOS

Vídeo conferencias

Se crea como un actividad más

Se crea como un actividad más

Solo pueden acceder usuarios matriculados en el curso

Pueden acceder como invitados personas externas

Contraseña, reutilización, silenciar, expulsar. No se puede grabar

Contraseña, sala de espera, silenciar, quitar cámara.

Agrega la reunión al calendario automáticamente

No agrega la reunión al calendario automáticamente

No hay ninguna consideración previa a tener en cuenta

Hay que hacerla visible una vez que el profe esté dentro para ser el moderador

RECURSOS INTERNOS

Carpetas

Áreas de texto y medios

Archivos

Ajustes comunes

Paquetes IMS

URL

Libros

Páginas

RECURSOS INTERNOS

Ajustes comunes

ajustes comunes a todos los recursos

Todos los recursos tienen las siguientes posibilidades de ajuste

restricciones de acceso

finalización

otras

disponibilidad

idioma

• Marcas
• Competencias

• Finalización actividad
• Fecha
• Calificación
• Grupo
• Perfil de usuario
• Nivel
• Conjunto restricciones

• No indicar
• Manual
• Condiciones

• Mostrar
• Ocultar
• Disponible pero no mostrarlo

• No forzar
• Inglés
• Español

RECURSOS INTERNOS

Archivos

apariencia de los archivos

Los archivos se pueden visualizar de las siguientes maneras

incrustar

automático

descargar

abrir

nueva ventana

El archivo se abrirá en una nueva ventana del navegador

El archivo se descargará en el ordenador o dispositivo utilizado. Para abrirlo será necesario tener el programa adecuado

El sistema elegirá la mejor forma de visualización del archivo y así se mostrará a los estudiantes

El archivo aparecerá incrustado dentro de la clase del aula virtual

El archivo se abrirá en una nueva pestaña del navegador

En caso de estar trabajando desde la app de moodle, te redirigirá al aula virtual a través del navegador

RECURSOS INTERNOS

Áreas de texto y medios

áreas de textos y medios

Tipos

organizador

decorativo

INFORMATIVOS

enlace

Podemos crear carteles o avisos muy llamativos.

Para personalizar y dar un toque más vistoso a la clase, con imágenes y vídeos

Se pueden usar las etiquetas a modo de títulos y subtítulos

Pueden ayudar a los alumnos a llegar a zonas del curso o a enlazar con páginas externas.

RECURSOS INTERNOS

Carpetas

¿Para qué las uso?

¿Cómo las creo?

¿Qué son?

Se puede subir un archivo comprimido (zip) o se puede crear una carpeta vacía y subir los archivos dentro de ella.

Crear un espacio de subida de archivos compartido entre los profesores del curso

El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos relacionados dentro de una única carpeta.

Agrupar una serie de documentos sobre un tema

RECURSOS INTERNOS

Páginas

Permiten insertar imágenes, vídeos y audios para que se vean direactamente en el aula virtual, incluso en la página principal (mostrando la descripción).

Teniendo google for education asociado a la cuenta de educamadrid, se pueden usar páginas para insertar documentos de word y pdf

Se visualizan bien desde cualquier dispositivo, incluido usando la app de moodle, sin tener que salir de ella.

RECURSOS INTERNOS

URL

apariencia de las url

Las URL se pueden visualizar de las siguientes maneras

incrustar

automático

abrir

nueva ventana

Solo se muestra la dirección en la ventana del navegador

La URL se muestra en una ventana nueva

La URL se muestra dentro de la página, debajo de la barra de navegación, junto con la descripción de cualquier otro bloque

Se selecciona de forma automática la mejor opción para visualizar la dirección URL

Enlaces directos a URLs también se pueden utilizar en el recurso de páginas y son más fáciles accesibles

RECURSOS INTERNOS

Libros

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Portafolio de trabajos de los estudiantes

Material de lectura de los módulos individuales de estudio

EXPRESIÓN ESCRITA 4ºC

Manual para el personal del departamento

FRACCIONES

RECURSOS EXTERNOS

Excepto YouTube, que viene el editor preparado para introducirlo facilmente, el resto de recursos los vamos a tener que embeber insertando un IFRAME.

RECURSOS EXTERNOS

YouTube

Insertando iframe

Usando el editor

RECURSOS EXTERNOS

PDF

PASO 2

PASO 1

Abrir

Compartir

Haciendo doble click en el archivo

Cualquier persona con el enlace

PASO 4

PASO 3

Abrir en una nueva ventana

Insertar elemento

Haciendo click en

Haciendo click en

RECURSOS EXTERNOS

Genially

RECURSOS EXTERNOS

Canva

Paso 4

Paso 2

Paso 1

Paso 3

Paso 5

RECURSOS EXTERNOS

Una vez elegida la ficha que se quiere:

No hay botón de copiar, así que hay que seleccionar todo el texto (hay más que el que aparece en la pantallita) y copiarlo.

RECURSOS EXTERNOS

Paso 2

Paso 1

Paso 3

RECURSOS EXTERNOS

RECURSOS EXTERNOS

ACTIVIDADES INTERNAS

COMUNICACIÓN EVALUACIÓN CONTENIDO COLABORACIÓN

ACTIVIDADES INTERNAS

Tarea

TIPOS

GENERAL

DISPONIBILIDAD

• Texto
• Archivos

• Permitir entregas desde
• Fecha entrega
• Fecha límite
• Recordar calificar

• Título
• Descripción
• Instrucciones
• Archivos

• Nº Archivos
• Tamaño
• Tipo

OTROS

A. COMUNES

CALIFICACIÓN

• Retroalimentación
• Configuración entrega
• Entrega grupos
• Avisos

Método de calificación

Calificación

Categoría de calificación

Calificación para aprobar

ACTIVIDADES INTERNAS

Glosario

GENERAL

ENTRADAS

• Título
• Descripción
• Tipo de glosario

• Estado de aprobación
• Permitir editar siempre
• Permitir entradas duplicadas
• Permitir comentar las entradas
• Enlace automático entradas

APARIENCIA

• Formato entradas
• Formato pendientes
• Entradas por página
• Enlace alfabeto
• Enlace todas
• Enlace especial
• Vista impresión

A. COMUNES

CALIFICACIÓN

Método de calificación

Calificación

Categoría de calificación

Calificación para aprobar

ACTIVIDADES INTERNAS

Cuestionario

GENERAL

TEMPORALIZACION

A. COMUNES

ESQUEMA

• Abrirlo
• Cerrarlo
• Límite tiempo
• Tiempo terminado...

• Título
• Descripción

• Preguntas por página
• Método de navegación

OTROS

CALIFICACIÓN

• Comportamiento preguntas
• Opciones de revisión
• Apariencia
• Safe Exam Browser
• Restricciones extra intentos
• Retroalimentación global

Categoría de calificación

Intentos

Método de calificación

Calificación para aprobar

ACTIVIDADES EXTERNAS

ACTIVIDADES EXTERNAS

Smile&Learn

A. COMUNES

CALIFICACIÓN

GENERAL

Método de calificación

• Título
• Descripción

Calificación

Categoría de calificación

Calificación para aprobar

ACTIVIDADES EXTERNAS

CALIFICACIÓN

GENERAL

A. COMUNES

• Descripción
• Acción

- Crear - Subir

• Editor

Método de calificación

Calificación

Categoría de calificación

Calificación para aprobar

49 ACTIVIDADES DIFERENTES

• Muy visual
• Sencillo de jugar
• Fácil de configurar
• Interactivo

• Demasiadas actividades
• Selector poco claro
• No permite agrupar

GAMIFICACIÓN

La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados.

Orientada a competición

Orientada a recompensas

GAMIFICACIÓN

Orientada a recompensas -> Inventario

PASO 3.2

PASO 3.3

PASO 3.1

PASO 1

PASO 4

Añade un bloque en el panel derecho con el nombre "Inventario"

Apariencia

Localización

Nombre

Gestiona el inventario

PASO 3

Añade artículos al inventario

Creador insignias

Cantidad

Texto

Suministros

PASO 2

Accede a la configuración

Código insertar

Intervalo recogida

Imagen

GAMIFICACIÓN

Orientada a cometición-> Sube de nivel

CONTROL TRAMPAS

PASO 1

RANKING

APARIENCIA

GENERAL

Añade un bloque en el panel derecho con el nombre "¡Sube de nivel XP"

Ganancia experiencia

Título

Habilitar

Activarlo

PASO 3

Configuración general

Acciones por tiempo

Información

Descripción

Anonimato

PASO 2

Accede a la configuración

Mostrar tablero y recompensas

Lapso misma acción

Participantes

Notificación

GAMIFICACIÓN

Orientada a cometición-> Sube de nivel

PASO 4

PASO 6

Añade información extra

Configura las reglas del evento (qué da puntos)

PASO 5

Personaliza los niveles:

• Número
• Algoritmo puntos
• Nombre
• Imagen
• Puntos
• Descripción

CRUD

• Create (CREAR)
• Read (LEER)
• Update (ACTUALIZAR)
• Delete (ELIMINAR)

GAMIFICACIÓN

Restricciones acceso por nivel o inventario

REUTILIZACIÓN

Repositorio EducaMadrid

Reutilizar recursos cedidos

Reiniciar un curso

REUTILIZACIÓN

Reiniciar un curso

Reiniciar un curso no es hacer una copia. Borrará todos los datos de alumnado y resultados. Dejará todos los recursos y actividades creadas

REUTILIZACIÓN

Reiniciar un curso

Si das a selección por defecto borrará: eventos, registros, calificaciones, mensajes de foros, intentos de cuestionarios, envíos de tareas y desmatriculará a los estudiantes.

Si entras en el menú puedes controlar qué borra y que no

REUTILIZACIÓN

Repositorio EducaMadrid

Para poder ver un aula virtual del repositorio y comprobar si me interesa, tengo que automatricularme en ella.

Para reutilizar un aula virtual del repositorio tienes que tener creada una previamente, en la que se volcarán los contenidos que reutilices

REUTILIZACIÓN

Reutilizar recursos

4. Esquema

3. Ajustes

1. Confirmar

Para reutilizar cursos lo primero que necesitas es seguir los pasos de reutilización de un aula virtual.

2. Destino

Sobreescribir la configuración del curso. Lo más normal es que no sea así, ya que adoptaríamos el nombre largo, nombre corto y fecha de inicio de curso de la asignatura que quieres importar.

REUTILIZACIÓN

Reutilizar recursos

4. Esquema

3. Ajustes

1. Confirmar

Para reutilizar cursos lo primero que necesitas es seguir los pasos de reutilización de un aula virtual.

2. Destino

Sobreescribir la configuración del curso. Si lo hacemos adoptamos el nombre y las fechas.

5. Revisión

6. Proceso

7. Completar

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones

Rúbricas

• Informe del calificador
• Vista simple
• Usuario
• Configuración de calificaciones
• Ajuste de la calificación del curso
• Preferencias: Informe del calificador

Guías de evaluación

EVALUACIÓN

Rúbricas

Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos

EVALUACIÓN

Rúbricas

Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos

EVALUACIÓN

Rúbricas

¿Qué ve el profesor para corregir?

¿Qué ven las alumnas y alumnos?

EVALUACIÓN

Guía de evaluación

Una guía de evaluacion nos permite tener una serie de pautas para ayudarnos a la hora de poner una nota a una tarea

EVALUACIÓN

Guía de evaluación

¿Qué ve el profesor para corregir?

¿Qué ven las alumnas y alumnos?

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones

Todas las actividades evaluables e ítems de calificación aparecerán reflejados en el libro de calificaciones.Se podrá decidir si los alumnos ven el libro de calificaciones o no. La configuración por defecto es que sí lo vean.

Vista simple

Informe del calificador

Usuario

Ajuste de la calificación del curso

Configuración de calificaciones

Preferencias: Informe del calificador

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones: informe del calificador

Desde aquí podemos ver las calificaciones de los alumnos. Además, si hemos configurado una calificación para aprobar, veremos en rojo los que están por debajo y en verde los que están por encima

Activar edición

Podemos modificar cualquier nota simplemente clicando sobre ella.

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones: Vista simple

En esta vista tendremos, entre otras opciones, la posibilidad de excluir la calificación de varios alumnos a la vez, de darles retroalimentación personalizada o cambiar notas de forma masiva

Se puede ver por ítems de evaluación o por alumno

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones: Usuario

Desde la vista "Usuario" podemos ver cómo vería un alumno su libro de calificaciones. Esto es especialmente importante cuando tenemos actividades ocultas o restringidas para algunos alumnos

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones: Configuración calificaciones

Añadir un ítem de evaluación

Añadir una categoría

Mover elementos a una categoría

Configurar medias

Mover elementos de uno en uno

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones: ajustes de calificación

En el apartado "Ajustes de la calificación del curso" encontramos opciones muy específicas para personalizar nuestro libro de calificaciones y qué información queremos mostrar a nuestros alumnos. Aparece ya configurado con opciones por defecto.

EVALUACIÓN

Libro de calificaciones: Preferencias IC

Viene preconfigurado por defecto. Si se quieren hacer cambios hay 3 aspectos para personalizar

AULA VIRTUAL EDUCAMADRID

Cómo crear una carpeta

Para crear una carpeta solo tengo que darle un nombre y si quiero una descripción.Después puedo:

• Añadir archivos sueltos arrastrándolos o pinchando en el icono del folio
• Añadir ficheros zip arrastrándolos o pinchándolos en el icono del folio. Cuando se descarguen estos archivos, estarán en un zip que habrá que descomprimir.
• Crear carpetas a las que posteriormente añadiré archivos.

Un ejemplo de carpetas lo puedes encontrar en el aula virtual del centro, en la clase de "Documentación de claustro" en el apartado de "Recursos de aula"

Nombre del alumno

Insertar IFRAME

Para insertar un iframe en el aula virtual tengo que crear una página o libro. Dentro de la barra de herramientas de edición tengo que seleccionar en la flechita abajo (mostrar más botones).

Al hacerlo me aparecen más botones. Tengo que pinchar en el de insertar

Entonces me cambiará el espacio donde tengo que escribir y ahí copiaré el iframe que he sacado de otro sitio.

ROLES

Roles sistema

Administrador

MRBS Editor

MRBS Administrator

Gestor de Rúbricas y ¿?

Roles clase

Profesor sin permiso de edición

Profesor adjunto

Profesor

Alumno

Tipos de preguntas

• Arrastrar y soltar marcadores
• Arrastrar y soltar sobre texto
• Arrastrar y soltar sobre imagen
• Calculada
• Calculada opción múltiple
• Calculada simple
• Elige la palabra perdida
• Emparejamiento
• Emparejamiento aleatorio
• Ensayo
• GeoGebra
• Numérica
• Opcion Múltiple
• Respuesta corta
• Respuestas anidadas
• Teoría musical
• Verdadero/Falso

Cómo crear una página

Nombre del alumno

TIPOS DE FORO

"Cada persona plantea un tema": en este tipo de foro, cada usuario puede plantear un nuevo tema de debate y los demás usuarios del curso pueden responder. "Debate sencillo": intercambio de ideas sobre un solo tema planteado por el profesor. "Foro estándar que aparece en un formato de blog": cualquiera puede iniciar un nuevo tema de debate y se mostrará en formato de blog. "Foro P y R": los alumnos deben participar antes de poder ver los mensajes de otros compañeros. "Foro para uso general": cualquier usuario puede empezar un nuevo tema de debate en cualquier momento.

Matricular alumnos

Tipos de matriculación

• Matriculación manual individual
• Matriculación manual por cohortes
• Automatriculación
• Acceso invitados

Los cohortes los crea el sistema en base a los grupos que hay en Raíces y son la forma más rápida de matricular a los alumnos. La matriculación individual es práctica si te llega un alumno a mitad de curso.

Para poder matricular o cambiar los métodos de matriculación, tengo que tener el rol de profesor.

Vídeo tutorial sobre cómo matricular cohortes

¿Cómo crear un archivo?

• Elijo un nombre
• Puedo añadir una descripción
• Elijo el tipo de apariencia

Cómo crear una URL

Cómo crear un libro

Cómo crear un área de texto y medios

• Para crear un área de texto y medio solo tengo que incluir el texto, imagen, vídeo o enlace que quiera poner.
• Hay que tener cuidado con no recargarlo mucho, ya que ordenadores viejos pueden tener problemas para cargarlo.
• Si no se escribe nada de texto y solo se ponen imágenes o vídeos, el nombre que va a aparecer en el menú es "Área de texto y medio". Si quieres que ponga otro nombre, pero no que se vea en el área, escríbelo y cambia el color de la fuente a blanco.

PASO 1

PASO 2

Modalidades de suscripción

"Suscripción opcional": los usuarios pueden elegir si quieren suscribirse al foro. "Suscripción forzosa": todos los usuarios están suscritos al foro y no podrán darse de baja. "Suscripción automática": todos los usuarios están suscritos al foro inicialmente, pero pueden darse de baja en cualquier momento. "Suscripción deshabilitada": no se permiten suscripciones al foro.