Los 4 estadios de Piaget

Los 4 estadios de Piaget

Estadio de Operaciones Concretas (7-11 años):

Estadio Sensoriomotor (0-2 años):

Estadio de las Operaciones Formales (11 años en adelante):

Estadio Preoperacional (2-7 años):

Durante este período, los niños exploran el mundo a través de sus sentidos y acciones motoras. A medida que desarrollan la coordinación mano-ojo y la capacidad de manipular objetos, también comienzan a desarrollar la noción de permanencia del objeto, lo que significa que entienden que los objetos siguen existiendo aunque no estén a la vista.

En este estadio, los niños comienzan a desarrollar habilidades de pensamiento más lógico y concreto. Pueden realizar operaciones mentales en objetos o eventos concretos, pero su pensamiento sigue siendo limitado a situaciones tangibles y no abstractas.

Durante esta etapa, los niños adquieren habilidades lingüísticas y representan mentalmente objetos y eventos, pero aún tienen dificultades para comprender la lógica y las operaciones mentales. Los niños en esta etapa tienden a ser egocéntricos, lo que significa que tienen dificultades para ver las cosas desde la perspectiva de los demás.

Durante este último estadio, los adolescentes y adultos adquieren la capacidad de pensar de manera abstracta y lógica. Pueden razonar sobre situaciones hipotéticas, entender principios abstractos y pensar en términos de posibilidades y probabilidades. Este estadio representa un nivel más alto de pensamiento abstracto y lógico.