Cuadro sinóptico ii

ETAPAS SIGMUND0-12 MESES :Etapa oral que se refiere a la boca como punto de satisfaccion. 1-3 AÑOS:Etapa anal tiene control sobre sus esfínteres.. 3-6 AÑOS: Etapa falica principalmente punto de placer sus genitales. 7 años-pubertad: Etapa latencia no tiene una zona placentera. Adolesencia: Etapa genital en esta etapa los cambios fiscos inlfuenyen micho en el ser humano.

5 de las 8 etapas Erik Erikson: 0-18 meses: Empieza a desarrollar confianza. 2-3 años: Tienen control sobre sus esfínteres. 3-5 años: Explora su ambiente, 6 años- 12 años.Los niños se vuelven competitivos,

PSICOANALITICA como PRINCIPALES REPRESENTANTES SIGMUND FREUD Y ERIK ERIKSON.

TEORIA DESARROLLO PSICOSEXUAL :sigmund comentaba en esta teoria que el ser humano debe superar sus miedos a traves de las etapas. TEORIA DESARROLLO PSICOSOCIAL: junto con estas etapas va desarrollando su conciencia gracias a la interaccion social.

Conductismo operante: Ante toda conducta hay una consecuencia. Conductismo clasico: forma de aprendizaje en la que un estimulo desencadena una repsuesta biologica.

ARENDIZAJE SOCIAL:Teoria de Albert Bandura la cual menciona que el comportamiento se aprende por imitacion.

TEORÍA DEL APRENDIZAJE: UN APRENDIZAJE ES EL RESULTADO DE UN DESARROLLO.

Se divide en dos conductismo y aprendizaje social esta ultima desarrollada por albert BANDURA.

DESARROLLO HUMANO

En base a estas 5 teorías se ha llegado a la conclusion que el ser humando tiene un desarrollo que consitste en varios cambios tanto fisicos como emocionales.

El desarrollo cognitivo es la capacidad de adaptarse al amhiente de esta manera los pensamientos y condutas influyen en los penamientos.

De acuerdo a Vygtosky los nños tenian que ser guiados por los adultos,

TEORÍA COGNITIVA:SUS PRINCIPAL REPRESENTANTE PIAGET Y VYGTOSKY.

divida en dos desarrollo cognitivo y teoria sociocultural

basada en cuatro niveles de influencia ambiental: MICROSISTEMA:basada en las relaciones que se dan entre personas que se encuentran en un entorno mesosistema:Los diferentes entornos en los que una perosna participa y tiene una interconexion.

TEORÍA CONTEXTUAL: COMO PRINCIPAL REPRESENTANTE BRONFENBRENNER PRESENTANDO SU TEORÍA BIOECOLÓGICA

exosistema:interconexiones que se dan mienras una persona no se encuentra en un ambente.macrosistema:sistemas interconectados en una cultura.

TEORÍA EVOLUTIVA:SU PRINCIPAL REPRESENTANTE CHARLES DARWIN.

TEORÍA ENCARGADA DE ESTUDIAR LA ADAPTACION DEL SER HUMANO.

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