EVALUACIÓN

PlaneaciónRealización Valoración Ajuste

evaluación

EXPLORAR

Procesos

notas para la experimentación de estrategias, técnicas e instrumentos en evaluación formativa

MOTIVAR Y ORIENTAR

Proceso sistemático que integra un conjunto de acciones que se influyen y a su vez forman parte del proceso de E-A. Su propósito es valorar el logro y debe ser congruente.

ESTABLECER Y SOCIALIZAR CRITERIOS

INICIO DE CLASE

loem

enfoque

MONITOREO, CONTROL, RESALTAR LOGROS, PROMOVER. COEVALUACIÓN

DESARROLLO

CIERRE

RETROALIMENTACIÓN

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SEGUIR HACIENDOREFORMULAR EMPEZAR HACER

Compromiso a la evaluación formativa

EL "SER DE LOS ALUMNOS

PROPORCIONAR DEVOLUCIONES ACTIVAR A LOS ALUMNOS COMO FUENTE DE APRENDIZAJE PARA SUS PARES ACTIVAR SU RESPONSABILIDAD DE APRENDIZAJE

aprendizaje

HERRAMIENTAS

*Renovar las prácticasApropiarse del codiseño Continuar con la pasión Constancia epistemológica

SIMBOLIZAR POSTERGAR COOPERAR

Se construye cuando el estudiante se apropia de la información de su mundo cotidiano y se involucra

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