Once upon a time...Narrative tenses in English

UNIT 4

English B1 Semi Fridays 4.30-6pm

1st Term 4 sessions

Once upon a time...

Past tenses review

Writing a story

Grammar & Vocabulary

Writing

Worksheets

A book review

Group presentation

Listening & Reading

A mystery story

Final project

Reading & watching Ali Baba

Q & A

Self & Peer assessment

Communicative activities

Speaking & Mediation

Assessment

Unit test

Summarising a short story

Team project presentation & assessment

Reading, summarising & listening to short stories

Past tenses & time connectors review/practice

Writing a story & a book review

S. 2

S. 3

S. 4

S. 1

Session 1

Past tenses & time connectors review/practice

En clase

En casa

PresentaciónVemos un vídeo con una pequeña historia animada y observamos las estructuras usadas (TG-15') Narrative tenses & time connectors G.Slides (TG-25'-Proyector) En grupos de 4 pensamos 3 preguntas para hacer un Quizizz (20'-ordenador de clase y móvil para jugar)

Vemos un vídeo sobre los tiempos narrativos en inglés (Youtube-2'14)Completamos unas fichas con ejercicios sobre los tiempos del pasado

Leemos en grupos fragmentos de una misma historia y completamos con los tiempos adecuados. Ponemos en común y ordenamos la narración después (4/TG-15'- tarjetas) Primera reunión para hablar del proyecto final de la unidad. Lluvia de ideas para crear nuestra historia: personajes, época, trama... (4-papel/jamboard-15')

Session 2

Reading, summarising & listening to short stories

En clase

En casa

Presentación

Escuchamos una historia de misterio y la comentamos (TG-10'). Contamos una anécdota personal sobre un momento en el que pasamos miedo (4-15')Reunión de grupos. Hacemos una infografía para ordenar los puntos importantes de nuestra historia. 4-Canva-20'

En la plataforma Moodle hacemos un listening relacionado con los hábitos de lectura de algunos hablantes nativos (15')

Hacemos un ficha donde leemos una historia y completamos unos ejercicios. Después la resumimos a otra pareja de nuestro grupo (2/4-15') Contamos historias a partir de imágenes. (2/4-30')

Session 3

Writing a story & a book review

Presentación

En casa

En clase

En Moodle hacemos una actividad donde escuchamos a varias personas hablar de sus libros favoritos. Hablamos de nuestro libro/género favorito (TG- Moodle- Ws-30') Reunión del grupo. Escribimos nuestra historia. Pensamos cómo presentarla. (4-Genially/Canva-30')

Elegimos un libro y escribimos una reseña. (Tarea de Moodle-20')Hacemos un pequeño vídeo sobre el libro elegido y lo publicamos. (Flipgrid-10')

Vemos una presentación para repasar el vocabulario relacionado con los libros, contar historias y aprender a escribir una reseña. (TG/2/4- G.slides-30')

Session 4

Team project presentation & assessment

En casa

En clase

PresentaciónHacemos un repaso de los principales puntos de la unidad(TG-30') Realizamos un pequeño test online(TG-Quizlet para el vocabulario/Quizizz para las estructuras y funciones-15')

Escribimos nuestra historia en un Padlet colaborativo. Comentamos/valoramos las historias de los otros grupos, creando un final alternativo (opcional). La tutora usará este material para crear con Storybird un libro digital con las creaciones de la clase.

Presentamos nuestra historia al resto de la clase con la herramienta elegida por el grupo (Genially, Canva video, Moovly) Hacemos preguntas/comentarios, valoramos nuestro trabajo y el de nuestros compañeros/as. (4/TG/1-45')