John Dewey

John Dewey

Según Virguez Ángeles:John Dewey, nació el 20 de octubre de 1859 en Burlington, Estados Unidos, adémas fue un filósofo en el desarrollo del progresismo pedagógico, siendo así uno de los educadores más geniales de la época contemporánea. Se dedicó a defender la igualdad de la mujer y a fomentar el sindicalismo docente. Además fomentó la ayuda a los intelectuales que habían sido exiliados de sus países como consecuencia de los regímenes totalitarios que los acechaban. Dewey fue catalogado como un hombre de acción, que abogada por la unificación de pensamiento y la acción, de la teoría y la práctica. Muestra de ello es que fue una pieza importante en las reformas educativas y un impulsor de distintos métodos pedagógicos en las distintas universidades en las que trabajó. (2020)

¿Quién es John Dewey?

Según Quiñones:Fue considerado el verdadero creador de la escuela activa y fue uno de los primeros autores en señalar que la educación es un proceso interactivo. Afirmando que "los niños no son recipientes vacíos esperando a que les llenen de conocimientos". Gracias a los pensamientos de Dewey los autores posteriores, seguidores de él, provoco que surgiese, en ellos, la idea de que los niños aprenden cuando hacen algo, dejando en segundo plano la transmisión de conocimientos. Dewey decía: "El aprendizaje se da a través de experiencias dentro y fuera del aula, y no solamente a través de los maestros".Dewey propuso una escuela, la cual se basara en un método experimental y además desarrollara en el niño las competencias necesarias para que éste fuese capaz de resolver los problemas que se le planteasen. En esta escuela, el alumnado debía ser capaz de aprender a investigar, explorar, además condición indispensable sería, el sumergirse en el ambiente, y aprender de la experiencia. De esa manera, podría reaccionar siempre con interés, flexibilidad y curiosidad ante nuevas situaciones, así como responder de manera creativa. (2015)

Acciones que realizó

Según Educativa: Entre los años 20 y 40 conocidos como “periodos entre guerra” por su gran inestabilidad, se desarrollo.Es en este contexto político y social, cuando se desarrolla lo que se conoce como pedagogía contemporánea, y es el momento en el que aparece el norteamericano John Dewey.Lideró el movimiento de la Educación Progresista en su país. Esta corriente surgió como reacción al formalismo y las limitaciones de la educación formal. Uno de sus principales objetivos era educar al “niño completo”, atendiendo su crecimiento físico, emocional e intelectual. (2016)

Contexto en el cuál se desenvolvió

Según Virguez: Creación de la escuela experimental: donde pudo poner a prueba sus ideas. El pedagogo pasó 10 años en la Universidad de Chicago, fue allí donde elaboró los principios que fundamentaban su filosofía sobre los modelos educativos. Esta oportunidad la obtuvó cuando William Rainey Harper, el presidente de dicha universidad, lo invitó a formar parte de la nueva institución. Dewey aceptó, pero insistió en que se le otorgara la dirección de un nuevo departamento de pedagogía.También asumió la enseñanza del curso de Pedagogía en la Universidad de Nueva York. La universidad estaba estrenando su Escuela de Pedagogía, por lo que Dewey fue uno de los primeros catedráticos de la escuela, por dicha invitación de la misma. (2020)

Logros de Dewey

Según Jhon Dewey:Fue un hombre de acción, que aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y práctica. Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto. Fue cofundador, en 1929, de la Liga para una acción política independiente, fomentó el sindicalismo docente, alentó la ayuda a los intelectuales exiliados de los regímenes totalitarios. Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico, desempeñando un papel protagonista que abarca desde finales del XIX hasta la Primera Guerra Mundial. Fue el pedagogo más original, renombrado e influyente de los Estados Unidos y uno de los educadores más perspicaces y geniales de la época contemporánea, influyendo en el curso de tres generaciones. (s/f)

Atributos e impacto que tuvieron

Como inspiración del líder que fue de mi eleción por fromar parte de la pedagogía me gustaria desarrollar como habilidades el estímulo permanente del niño para su aprendizaje. Así como su participación activs en el proceso del aprendizaje, fomentando de esta manera el espíritu científico a su sociedad. Me agrado que unificara la teoria con la práctica ya que ambas van de la mano porque se conplementan es algo que pondría en práctica en mis alumnos como futura docente. Además me gustaría influir como el en las generaciones futuras. Algo llamo más mi atención por parte de él fue el ámbito de conocer profundamente a los alumnos pues era fundamental para "Dewey el respeto de la individualidad y libertad de los alumnos y a partir de estas habilitar a los alumnos que prestaran cooperación especial en grupos de sus interés y a participar de sus actividades de tal forma que la conducta social sea cuestión de su propia actitud mental, y no puro dictado autoritario de sus actos ya que creía que repetir materia en forma exacta a como la concibe la persona mayor queda sin dirigir la originalidad de la individualidad" . (Jhon Dewey, s/f).

Conclusión

• Educativa, T. (2016). Contexto histórico John Dewey. Teoría Educativa Bienvenidos. https://monsters622.wordpress.com/2016/10/07/contexto-historico-john-dewey/
• John Dewey. (s/f). Pedagogia.mx. Recuperado el 24 de noviembre de 2023, de https://pedagogia.mx/john-dewey/
• Quiñones, R. D. (2015). Aportes a la educación de John Dewey. Monografias.com. https://www.monografias.com/trabajos107/aportes-educacion-john-dewey/aportes-educacion-john-dewey
• Virguez Ángeles (2020). John Dewey: biografía, teorías y aportaciones. Lifeder. https://www.lifeder.com/john-dewey/

Referencias

¡Muchas Gracias!