6è u3 s2 a1 Riley's emotions

Class

Learning

Practising

Step 2 : Explore. Objective : present a new character. Activity 1

1. THINK

Do you know emotions in English ?

HELPER

emotions ?

2. PAIR

Réalise les exercices 1 et 2.

HELPER

HELPER 2

Ask Mr Harel to correct !

correction

3.SHARE

Let's play " I have... who has ?" .

Last card

1st card

Instructions

Phonology : la réalisation des plosives disgust tired girl crazy bad pack Pour améliorer sa prononciation, on insiste sur la réalisation des plosives en début de mot.

/t/

/g/

/d/

/b/

/p/

/k/

Toolbox Pour demander à quelqu'un , je lui dirai et j'y répondrai par I am + adjectif.

Toolbox Pour demander à quelqu'un comment il va, je lui dirai How are you ? et j'y répondrai par I am + adjectif.

learning

practising

1. Répartie les cartes entre les joueurs. 2. Le joueur avec la carte START commence. 3. Il/elle pose sa carte et dit "Who has SAD ?" 4. Le joueur ayant la carte avec l'illustration triste pose alors sa carte et dit "I have SAD. Who has DISGUST ?" 5. La partie est finie quand tous les joueurs ont posé leurs cartes.

Souligne les mots qui ressemblent au français, et les mots que tu connais !

Connais-tu des émotions en anglais ? Dis les à voix haute !

scared hungry angry thirsty disgusted excited crazy tired sad