ROBÒTICA EDUCATIVA a les aules d'infantil
QUÈ ÉS?
La robòtica educativa consisteix en l'ensenyament mitjançant robots dissenyats per infants, que permeten posar en pràctica aspectes treballats a l'aula de manera interactiva, englobant diverses àrees d'aprenentatge.
INFORMACIÓ ESSENCIAL
formació
objectius
beneficis
aplicació
inconvenients
EXEMPLE DE RECURS
QOBO
És un robot educatiu per infants d'entre 3 i 8 anys; amb el qual poden jugar, interactuar i aprendre fonaments de programació.
ROBOBLOQ
QUÈ ÉS
APLICACIÓ A L'AULA
LAURA GARCÍASILVIA OLIVARESANNA OLIVÉBERTA PLANASJÚLIA RODRÍGUEZ
REFERÈNCIES
FUNCIONAMENT
OBJECTIU
LA FORMACIÓ DEL PROFESSORAT
1. Coneixements Tècnics
2. Habilitats Pedagògiques
3. Creativitat
4. Adaptabilitat
Aplicació de la robòtica educativa a l'aula. Imatge extreta de: https://i.pinimg.com/564x/c3/03/2e/c3032e9d7053676f8e575c00818c13fa.jpg
5. Habilitats Interpersonals
6. Èmfasi en l'Aprenentatge Pràctic
7. Formació Continuada
La combinació d'aquests elements assegura que el docent estigui preparat per guiar els estudiants de manera efectiva en el món de la robòtica. Cal afegir que titulacions com el Màster en Tecnologia Educativa i Competències Digitals d'UNIR capacita al professional per a especialitzar-se en aquest àrea i immiscir a alumnes de qualsevol edat en el món de la robòtica, contribuint a millorar la seva carrera professional en un futur.
LA ROBÒTICA EDUCATIVA
En el cas de l'ensenyament infantil i primària, la robòtica educativa posa a disposició dels alumnes tot allò necessari per construir i programar de manera senzilla un robot capaç d'executar diferents tasques. Així mateix, també hi ha robots més avançats destinats a l'educació secundària i superior. En qualsevol cas, la complexitat de la disciplina s'adapta sempre a l'edat dels alumnes.
Iberdrola. (s.d.). Robots educatius. Iberdrola. Recuperat de: https://www.iberdrola.com/innovacion/robots-educativos
La robòtica educativa s'engloba dins de l'anomenada educació STEM "Science, Technology, Engineering and Mathematics", un model d'ensenyament destinat a ensenyar conjuntament ciència, matemàtiques i tecnologia i on la pràctica prima sobre la teoria.
QUÈ ÉS
Quobo és un robot educatiu en forma de cargol que està destinat a ser utilitzat per infants d'entre 3 i 8 anys. Aquest robot els permet jugar, interactuar i aprendre, i és ideal per introduir el sistema STEAM a les aules d'Infantil i Primària.El seu sistema de programació està basat en unes targetes que s'encaixen de manera similar a un trencaclosques. Cada targeta conté una instrucció, reconeguda pels sensors que
conté el robot. Així, quan el robot passa per sobre de cada targeta, realitza l'acció corresponent a la seva instrucció: avançar, retrocedir, cantar o interactuar. Així doncs, només cal fer la combinació adequada de targetes per tal que el cobo pugui completar el repte.
EduTechnik. (s.d.). Qobo. EduTechnik. Recuperat de: https://edutechnik.com/es/producto/qobo/
El Qobo es podria utilitzar durant a les aules d'infantil per tal que els més petits aprenguessin conceptes espaials com esquerra-dreta, endavant-endarrere, així com també la planificació seqüencial del desplaçament per arribar al destí. També aprendrien altres aspectes com els colors, ja que els necessitarien aplicar per tal de crear la seqüència de targetes.
OBJECTIUS
- Motivar als infants i permetre el treball del pensament computacional mitjançant l’ús de robots.
- Contribuir al desenvolupament de capacitats a partir d’activitats obertes, creatives, contextualitzades, significatives, útils i integrades; i desenvolupar habilitats, cognitives: anàlisi, comparació, classificació, indentificació, interpretació, inferència, deducció…
- Facilitar l’anàlisi crítica, el treball cooperatiu o la resolució de problemes.
- Desenvolupar l’aprenentatge per causa i efecte i prendre decisions mitjançant l’assaig-error.
EL TALLER DE ROBÒTICA i PROGRAMACIÓ. (s. f.-b). Escola Carles III. Recuperat de: https://agora.xtec.cat/ceip-carlesiii/general/el-taller-de-robotica-i-programacio/
- Exercitar la resolució de petits problemes i adonar-se que no hi ha una solució única.
- Potenciar la planificació i l’execució d’ordres.
- Fer hipòtesis i verificar si es compleixen.
- Treballar habilitats socials: comunicació, relacions interpersonals amb companys, col·laoració…
INCONVENIENTS
1. Complexitat tècnica
2. Cost
3. Necessitat de formació específica
4. Potencial distracció
5. Desenvolupament d'habilitats socials
6. Diferències en la disponibilitat de recursos
7. Ràpida obsolescència
8. Incerteses
COM APLICAR-HO A LES AULES
1. L'enfocament s'ha d'adaptar als diferents cursos i edats.2. S'ha d'evitar seure davant l'ordinador o la tablet per a realitzar un altre tipus d'exercicis i activitats molt més físiques i dinàmiques. 3. Saber quines capacitats es volen desenvolupar. 4. Revisar les activitats que es proposen per tenir clar si activa les habilitats que es volen posar en joc. 5. Triar aplicacions on els valors i els referents culturals i de perspectiva de gènere siguin els que promouen l'escola.
Colegio Alameda. (s.d.). Introducción a la robótica en educación infantil. Colegio Alameda. Recuperado de https://www.colegio-alameda.com/introduccion-a-la-robotica-en-educacion-infantil/
BENEFICIS
Desenvolupament d'habilitats com:
- Habilitats cognitives bàsiques del pensament lògico-matemàtic i computacional
- Creativitat i imaginació
- Esperit emprenedor
- Treball en equip
- Adaptació al futur
- Autoavaluació
- Motivació
- Noves formes de comunicació i relació
- Pensament crític
- Autoestima
- Aprenentatge dels errors
- Aplicacions pràctiques
- Responsabilitat
- Ordre, percepció espacial i relacions entre objectes
- Aprenentatge bàsic de programació
- Lideratge i confiança
- Psicomotricitat
- Curiositat
- Paciència, persistència, compromís i concentració
- Experimentació i autonomia
- Aprenentatge significatiu
OBJECTIUS I ASPECTES QUE TREBALLA
- Programació i codificació
- Pensament crític i resolució de problemes
- Treball en equip i col·laboració
- Conceptes bàsics de tecnologia i robòtica
- Creativitat i disseny
- Habilitats musicals bàsiques
- Geografia i cultura global
- Habilitats matemàtiques bàsiques
- Reconeixement espacial i navegació
- Autoconfiança i autoestima
COM FUNCIONA?
En l'anterior vídeo podem observar com funciona el Qobo; els materials que inclou (manual amb instruccions i propostes d'activitats, mapa per fer recorreguts, entre altres). El Qobo conté 30 targetes de programació diferents amb múltiples instruccions (moviments, canvis de color, fer sorolls, etc.) i combinacions possibles. Aquest robot es pot programar en mode joc (el robot llegeix les targetes) o en mode lliure (el robot emmagatzema les targetes i després executa la seqüència). També es pot programar amb Scratch Junior.
Robòtica Educativa a les aules d'infantil
Silvia Olivares
Created on November 22, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
The Power of Roadmap
View
Artificial Intelligence in Corporate Environments
View
Interactive QR Code Generator
Explore all templates
Transcript
ROBÒTICA EDUCATIVA a les aules d'infantil
QUÈ ÉS?
La robòtica educativa consisteix en l'ensenyament mitjançant robots dissenyats per infants, que permeten posar en pràctica aspectes treballats a l'aula de manera interactiva, englobant diverses àrees d'aprenentatge.
INFORMACIÓ ESSENCIAL
formació
objectius
beneficis
aplicació
inconvenients
EXEMPLE DE RECURS
QOBO
És un robot educatiu per infants d'entre 3 i 8 anys; amb el qual poden jugar, interactuar i aprendre fonaments de programació.
ROBOBLOQ
QUÈ ÉS
APLICACIÓ A L'AULA
LAURA GARCÍASILVIA OLIVARESANNA OLIVÉBERTA PLANASJÚLIA RODRÍGUEZ
REFERÈNCIES
FUNCIONAMENT
OBJECTIU
LA FORMACIÓ DEL PROFESSORAT
1. Coneixements Tècnics
2. Habilitats Pedagògiques
3. Creativitat
4. Adaptabilitat
Aplicació de la robòtica educativa a l'aula. Imatge extreta de: https://i.pinimg.com/564x/c3/03/2e/c3032e9d7053676f8e575c00818c13fa.jpg
5. Habilitats Interpersonals
6. Èmfasi en l'Aprenentatge Pràctic
7. Formació Continuada
La combinació d'aquests elements assegura que el docent estigui preparat per guiar els estudiants de manera efectiva en el món de la robòtica. Cal afegir que titulacions com el Màster en Tecnologia Educativa i Competències Digitals d'UNIR capacita al professional per a especialitzar-se en aquest àrea i immiscir a alumnes de qualsevol edat en el món de la robòtica, contribuint a millorar la seva carrera professional en un futur.
LA ROBÒTICA EDUCATIVA
En el cas de l'ensenyament infantil i primària, la robòtica educativa posa a disposició dels alumnes tot allò necessari per construir i programar de manera senzilla un robot capaç d'executar diferents tasques. Així mateix, també hi ha robots més avançats destinats a l'educació secundària i superior. En qualsevol cas, la complexitat de la disciplina s'adapta sempre a l'edat dels alumnes.
Iberdrola. (s.d.). Robots educatius. Iberdrola. Recuperat de: https://www.iberdrola.com/innovacion/robots-educativos
La robòtica educativa s'engloba dins de l'anomenada educació STEM "Science, Technology, Engineering and Mathematics", un model d'ensenyament destinat a ensenyar conjuntament ciència, matemàtiques i tecnologia i on la pràctica prima sobre la teoria.
QUÈ ÉS
Quobo és un robot educatiu en forma de cargol que està destinat a ser utilitzat per infants d'entre 3 i 8 anys. Aquest robot els permet jugar, interactuar i aprendre, i és ideal per introduir el sistema STEAM a les aules d'Infantil i Primària.El seu sistema de programació està basat en unes targetes que s'encaixen de manera similar a un trencaclosques. Cada targeta conté una instrucció, reconeguda pels sensors que
conté el robot. Així, quan el robot passa per sobre de cada targeta, realitza l'acció corresponent a la seva instrucció: avançar, retrocedir, cantar o interactuar. Així doncs, només cal fer la combinació adequada de targetes per tal que el cobo pugui completar el repte.
EduTechnik. (s.d.). Qobo. EduTechnik. Recuperat de: https://edutechnik.com/es/producto/qobo/
El Qobo es podria utilitzar durant a les aules d'infantil per tal que els més petits aprenguessin conceptes espaials com esquerra-dreta, endavant-endarrere, així com també la planificació seqüencial del desplaçament per arribar al destí. També aprendrien altres aspectes com els colors, ja que els necessitarien aplicar per tal de crear la seqüència de targetes.
OBJECTIUS
EL TALLER DE ROBÒTICA i PROGRAMACIÓ. (s. f.-b). Escola Carles III. Recuperat de: https://agora.xtec.cat/ceip-carlesiii/general/el-taller-de-robotica-i-programacio/
INCONVENIENTS
1. Complexitat tècnica
2. Cost
3. Necessitat de formació específica
4. Potencial distracció
5. Desenvolupament d'habilitats socials
6. Diferències en la disponibilitat de recursos
7. Ràpida obsolescència
8. Incerteses
COM APLICAR-HO A LES AULES
1. L'enfocament s'ha d'adaptar als diferents cursos i edats.2. S'ha d'evitar seure davant l'ordinador o la tablet per a realitzar un altre tipus d'exercicis i activitats molt més físiques i dinàmiques. 3. Saber quines capacitats es volen desenvolupar. 4. Revisar les activitats que es proposen per tenir clar si activa les habilitats que es volen posar en joc. 5. Triar aplicacions on els valors i els referents culturals i de perspectiva de gènere siguin els que promouen l'escola.
Colegio Alameda. (s.d.). Introducción a la robótica en educación infantil. Colegio Alameda. Recuperado de https://www.colegio-alameda.com/introduccion-a-la-robotica-en-educacion-infantil/
BENEFICIS
Desenvolupament d'habilitats com:
OBJECTIUS I ASPECTES QUE TREBALLA
COM FUNCIONA?
En l'anterior vídeo podem observar com funciona el Qobo; els materials que inclou (manual amb instruccions i propostes d'activitats, mapa per fer recorreguts, entre altres). El Qobo conté 30 targetes de programació diferents amb múltiples instruccions (moviments, canvis de color, fer sorolls, etc.) i combinacions possibles. Aquest robot es pot programar en mode joc (el robot llegeix les targetes) o en mode lliure (el robot emmagatzema les targetes i després executa la seqüència). També es pot programar amb Scratch Junior.