Leyes de Mendel

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LAS LEYES DE MENDEL.

¿CUÁLES SON LAS LEYES DE MENDEL?

¡Vamos!

COLEGIO DE BACHILLERES 2

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ESCUELA: ELISA ACUÑA ROSSETTI. GRUPO: 510. ASIGNATURA: BIOLOGIA. TEMA: LAS LEYES DE MENDEL. FECHA DE ENTREGA: 21 DE NOVIEMBRE DEL 2023. NOMBRE DEL PROFESOR: AFERNANDO MUÑOZ CHAVEZ. ALUMNA: MARTINEZ OBREGÓN MELANY ALEXANDRA.

¡Vamos!

Resumen

Las leyes de Mendel, tambien conocidas como " La Genetica Mendeliana", son el conjunto de reglas básicas sobre la herencia genética, es decir, cómo se transmiten las distintas posibilidades (alelos) que existen para una posición concreta (locus) de un gen postuladas por un monje agustino austriaco llamado Gregor Mendel nacido en el siglo XIX. Las leyes de Mendel nos permiten comprender cómo se hereda un carácter y qué determina el fenotipo que adquieren los distintos individuos ayudándonos así a entender la genética.

Primera ley: Principio de la uniformidad.

Este manifiesta que si se cruzan dos razas puras, es decir, que tengan dos alelos dominantes (A) o bien, dos alelos recesivos (a) para un determinado carácter, se obtendrán hijos/as iguales entre sí en términos fenotípicos o genotípicos, así como iguales al progenitor que presente el alelo dominante (A).

Primera ley: Principio de la uniformidad.

Las primeras cruzas de Mendel fueron monohíbridas, esto se lograba mediante el intercambio de polen de plantas en donde los progenitores (P) eran individuos con características iguales, es decir cepas puras, por ejemplo flores del mismo color o semillas de la misma forma o textura. A los productos de estas cruzas las llamó Generación Filial 1 (F1); y a los productos de la cruza entre organismos de la Generación Filial 1, los llamó Generación Filial 2 (F2).

Primera ley: Principio de la uniformidad.

En sus experimentos Mendel utilizó 28000 plantas de chícharos. Su contribución excepcional en términos de sus innovaciones a la ciencia de la genética fueron: Desarrollar líneas puras (población que da sólo descendientes iguales para una determinada característica). Establecer proporciones y realizar análisis estadísticos de sus resultados.

PROBLEMAS DE EJEMLO:

4. Paso: proporciones Genotipo fenotipo proporción ¼ AA tallo alto 25% 2/4Aa tallo alto 50% ¼ aa tallo enano 25% 3:1 por tres plantas de tallo alto aparece una de tallo enano 5. Paso: resultado El 75% de la F2 será de tallo alto, mientras que el 25% será de tallo enano. Este ejercicio cumple con la segunda ley de Mendel o ley de la segregación. Leer más: https://bioactiva.webnode.com.co/grados/octavo/clase-6/4. Paso: proporciones Genotipo fenotipo proporción ¼ AA tallo alto 25% 2/4Aa tallo alto 50% ¼ aa tallo enano 25% 3:1 por tres plantas de tallo alto aparece una de tallo enano 5. Paso: resultado El 75% de la F2 será de tallo alto, mientras que el 25% será de tallo enano. Este ejercicio cumple con la segunda ley de Mendel o ley de la segregación. Leer más: https://bioactiva.webnode.com.co/grados/octavo/clase-6/4. Paso: proporciones Genotipo fenotipo proporción ¼ AA tallo alto 25% 2/4Aa tallo alto 50% ¼ aa tallo enano 25% 3:1 por tres plantas de tallo alto aparece una de tallo enano

1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2? Este es un cruce monohíbrido porque se estudia un solo carácter (el tamaño del tallo) Primero encontramos las proporciones de la F1 (primera generación filial o hijos). 1. Paso: datos Tallo Alto: A Tallo enano: a 2. Paso: determinar el cruce AA x aa 3. Paso: cuadro de Punnett A A a Aa Aa a

Segunda ley: Principio de segregación

La segunda ley es el principio de segregación. Esta defiende que el cruce de dos individuos de la primera generación (Aa) dará lugar a una segunda generación filial. En esta, se recupera el fenotipo del individuo recesivo (aa) de la primera generación. Por lo tanto, el carácter recesivo permanecerá oculto en una proporción de 1 a 4.

Segunda ley: Principio de segregación

De esta forma, los alelos tienen la misma posibilidad de ser heredados por los hijos. Por ejemplo: Una planta homocigota para flores rojas tendrá el genotipo AA. Las células sexuales de esta planta tendrán solo un alelo A

ejercicio ejemplo:

2. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida. 1. Paso: identificar los alelos de las moscas negras parentales (padres) pero debemos tener en cuenta que en la descendencia se encuentran moscas blancas y tenemos las siguientes tres opciones: NN x NN= 100% moscas negras hijas. Nn x NN= 100% moscas negra hijas Nn x Nn= las opciones anteriores no generan descendencia blanca, entonces, los parentales deben ser híbridos o heterocigotos. 2. Paso: Cuadro de Punnett N n N NN Nn n Nn nn

3. Paso: proporciones Genotipo fenotipo proporción 1/4NN mosca negra 25% 2/4Nn mosca negra 50% 1/4nn mosca blanca 25% 3:1 por cada tres moscas negras aparece una blanca 4. Paso: resultado El 75% de la descendencia serán moscas negras, mientras que el 25% serán moscas blancas. Fenotipo Proporción Moscas negras ¾ de 288=216 Moscas blancas ¼ de 288= 72

'TERCER LEY: Principio de la transmisión independiente

Efecto WOW

Al cruzar entre sí dos dihíbridos los caracteres hereditarios se separan, puesto que son independientes, y se combinan entre sí de todas las formas posibles en la descendencia.

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TERCER LEY.

La tercera ley es el principio de la transmisión de caracteres independientes. Mendel concluyó que los alelos de un gen se transmiten independientemente de los alelos de otro gen. Es decir, diferentes rasgos son heredados sin depender unos de otros. Por lo tanto, no existe relación entre ellos.

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TERCER LEY.

Las combinaciones entre los gametos masculinos y femeninos, como hicimos en el apartado anterior, pueden describirse mediante los tableros de Punnett. Sin embargo hay que hacer una observación importantísima a la tercera ley de Mendel: la transmisión independiente de los caracteres no se cumple siempre, sino solamente en el caso de que los dos caracteres a estudiar no se hayan transmitido juntos en el mismo cromosoma. No se cumplen cuando los dos genes considerados se encuentran en un mismo cromosoma (en este caso los caracteres se transmiten ligados).

Ejercicio ejemplo:

1. Una planta que tiene hojas compuestas y aserradas se cruza con otra planta que tiene hojas simples y lobuladas. Cada progenitor es homocigótico para una de las características dominantes y para una de las características recesivas. • ¿Cuál es el genotipo de la generación F1? ¿Cuál es su fenotipo? • Si se cruzan individuos de la F1, ¿qué fenotipos tendrá la generación F2 y en qué proporción? (Utilice los símbolos C: compuestas, c: simple, A: lobuladas; a: aserrada). • De estos cruces se obtienen 900 kg de plantas ¿Cuántos Kg corresponderán a cada tipo de hojas?

F2 CA Ca cA ca CA CCAA CCAa Cc AA CcAa Ca CC aA CC aa CcAa Ccaa cA CcAA CcAa ccAA cc Aa

eso es todo.

• https://genotipia.com/leyes-de-mendel/
• https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/herenciaMendeliana/primeraleymendel
• https://adntro.com/es/blog/curiosidades-geneticas/las-leyes-de-mendel/
• https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002996/helvia/aula/archivos/repositorio/250/282/html/genetica/contenidos/curso01/curso01_07.htm

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