evaluación de programas educativos del nivel superior y su relación con la acreditación institucional
NURIA YARET HERNANDEZ VELA
¿Qué es la evaluación educativa en educación superior?
La evaluación en las instituciones de educación superior no es un objetivo en sí mismo; más bien, es un instrumento a través del cual el Estado o una institución privada, directa o indirectamente, ejercen el rol de protección de sus ciudadanos y en particular de la comunidad de aquella institución.
¿Qué es la evaluación de un programa de educación?
capacidad de medir los resultados de un proceso o programa y compararlo con las metas que han sido trazadas en su construcción y que serían su razón de ser.
¿Qué es la evaluación de programas?
es un instrumento de gestión. Es un proceso de duración determinada que trata de valorar de manera sistemática y objetiva la pertinencia, el rendimiento y el éxito de los programas y proyectos concluidos y en curso.
¿Cuáles son los tipos de evaluación de programas?
Evaluación de Proceso, Evaluación de Impacto, Análisis Costo-Beneficio, Análisis Costo-Efectividad, Evaluación Cualitativa, la Evaluación del Control Administrativo.
¿Qué es el sistema de evaluación y acreditación de la educación superior?
El SEAES es un instrumento de la política educativa del Estado mexicano para transformar la educación superior, de manera que su construcción y su operación deben atender lo que dispone la LGES, así como los objetivos y estrategias planteadas en el Programa Sectorial de Educación Superior 2020-2024.
¿Qué relación existe entre la acreditación y la evaluación?
De manera general se puede decir que la relación que existe entre la evaluación y la acreditación son conceptos muy necesarios para medir la calidad en la educación superior y a su vez son reconocidos por el hecho de que ayudan en el mejoramiento de esta misma, aunque sean procesos muy diferentes.
¿Que se evalúa en la acreditación institucional?
La acreditación institucional apunta sustancialmente a valorar la capacidad de la institución para sostener en el mediano y largo plazo, su proyecto institucional y educativo, su capacidad para enfrentar y dar respuesta oportuna a los rápidos cambios que plantea el entorno.
¿Cómo surgieron la evaluación y la acreditación de los programas académicos en México?
surgieron como una parte de las estrategias gubernamentales dirigidas al mejoramiento de la calidad del sistema de educación superior
¿Qué criterios se toma en cuenta para la acreditación de la calidad educativa?
Identificación.
Autorización legal.
Acreditación, reconocimientos y referencias.
Instalaciones.
Estabilidad económica.
Personal cualificado.
Valores éticos y educativos.
Control de calidad permanente.
Presentación Tiza y Pizarra
Nuria Yaret Hernandez Vela
Created on November 21, 2023
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evaluación de programas educativos del nivel superior y su relación con la acreditación institucional
NURIA YARET HERNANDEZ VELA
¿Qué es la evaluación educativa en educación superior?
La evaluación en las instituciones de educación superior no es un objetivo en sí mismo; más bien, es un instrumento a través del cual el Estado o una institución privada, directa o indirectamente, ejercen el rol de protección de sus ciudadanos y en particular de la comunidad de aquella institución.
¿Qué es la evaluación de un programa de educación?
capacidad de medir los resultados de un proceso o programa y compararlo con las metas que han sido trazadas en su construcción y que serían su razón de ser.
¿Qué es la evaluación de programas?
es un instrumento de gestión. Es un proceso de duración determinada que trata de valorar de manera sistemática y objetiva la pertinencia, el rendimiento y el éxito de los programas y proyectos concluidos y en curso.
¿Cuáles son los tipos de evaluación de programas?
Evaluación de Proceso, Evaluación de Impacto, Análisis Costo-Beneficio, Análisis Costo-Efectividad, Evaluación Cualitativa, la Evaluación del Control Administrativo.
¿Qué es el sistema de evaluación y acreditación de la educación superior?
El SEAES es un instrumento de la política educativa del Estado mexicano para transformar la educación superior, de manera que su construcción y su operación deben atender lo que dispone la LGES, así como los objetivos y estrategias planteadas en el Programa Sectorial de Educación Superior 2020-2024.
¿Qué relación existe entre la acreditación y la evaluación?
De manera general se puede decir que la relación que existe entre la evaluación y la acreditación son conceptos muy necesarios para medir la calidad en la educación superior y a su vez son reconocidos por el hecho de que ayudan en el mejoramiento de esta misma, aunque sean procesos muy diferentes.
¿Que se evalúa en la acreditación institucional?
La acreditación institucional apunta sustancialmente a valorar la capacidad de la institución para sostener en el mediano y largo plazo, su proyecto institucional y educativo, su capacidad para enfrentar y dar respuesta oportuna a los rápidos cambios que plantea el entorno.
¿Cómo surgieron la evaluación y la acreditación de los programas académicos en México?
surgieron como una parte de las estrategias gubernamentales dirigidas al mejoramiento de la calidad del sistema de educación superior
¿Qué criterios se toma en cuenta para la acreditación de la calidad educativa?
Identificación. Autorización legal. Acreditación, reconocimientos y referencias. Instalaciones. Estabilidad económica. Personal cualificado. Valores éticos y educativos. Control de calidad permanente.