Informe acádemico

¿Qué es un informe académico?

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Es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las experiencias logradas a través de un análisis, organización de datos de los estudiantes, garantizando una mejora. Harvey, Ana María y Daniel Muñoz (2006).

¿Para qué sirve un informe?

Sirve como base para acciones académicas y/o laborales, permite reconocer cuál es el objetivo, los resultados, identificar las fortalezas y las áreas de oportunidad de los estudiantes.

Informe Grupal

Es aquel formato que te ayuda a comprobar si verdaderamente se cumplieron las competencias planteadas desde un inicio, de acuerdo a las actividades solicitadas.

Pasos para hacer un informe grupal

• Nombre de la actividad
• Descripción de la actividad
• Instrucciones
• Competencia que se desea alcanzar
• Instrumento de evaluación
• Rango de calificaciones (datos numéricos)
• Fortalezas de cada estudiante
• Áreas de oportunidad de cada estudiante
• Fortaleza de la muestra
• Área de oportunidad de la muestra
• Recomendaciones

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¿Qué es un feedback?

Es posible aclarar lo que significa feedback mostrando la aplicación práctica de la palabra. Consiste en la manifestación de una opinión, en la demostración de un punto de vista o incluso, en el análisis de algo.El feedback es utilizado, por ejemplo, para evaluar a una persona, una empresa, un producto o un servicio. Por lo tanto, el feedback consiste en una forma de diagnóstico que permite identificar puntos positivos y puntos negativos de aquello que está siendo evaluado.

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

¿Qué es un feedback positivo?

El feedback positivo es usado para valorar un producto, servicio o actuación profesional. Indica que estás siguiendo el camino correcto y que los resultados son favorables.En el caso de los colaboradores, el feedback positivo significa, por ejemplo, que está logrando los resultados esperados por la empresa y ejerciendo un buen papel en la organización.

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

¿Qué es un feedback positivo?

También es importante conocer lo que significa el feedback negativo. Se trata de una evaluación que indica alguna inconformidad. Si está siendo aplicado en la gestión de personas, el feedback negativo muestra que algún punto de la actuación del profesional no logró las expectativas, bien sea por resultados, comportamiento, entre otros aspectos.

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

¿Qué es feedback sándwich?

El feedback sándwich es una técnica utilizada para la gestión de personas, que divide el feedback en tres partes:

• puntos positivos
• puntos que necesitan ser mejorados
• fortalecimiento de las cualidades

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Puntos positivos

Es la primera parte de este modelo de feedback. A manera de analogía, sería el primer pan del sándwich y debe ser usado para presentarle al colaborador sus logros y aspectos favorables.

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Puntos que necesitan ser mejorados

La segunda parte, o sea, el relleno del sandwich, consiste en especificar cuáles aspectos de la actuación profesional deben ser perfeccionados. Es importante no relacionar estos aspectos con los puntos positivos, por ejemplo, “Felicitaciones por haber logrado las metas, pero usted todavía es muy desorganizado”. La idea es garantizar que los elogios fueron sinceros y que los aspectos de mejora señalados no sean vistos como críticas sino como oportunidades de crecimiento.

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Fortalecimiento de las cualidades

Por último, la tercera etapa, o el otro pan del sándwich, debe ser usado para fortalecer las cualidades del colaborador.Esa actitud lo ayuda a recibir mejor el feedback de los puntos que necesitan ser mejorados y sirve como incentivo para su crecimiento.

Ingalls Herrera, Fernando Ramón y otros. Sf. Taller de Evaluación y Retroalimentación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Gracias

Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte