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Manipulación de pastas cerámicas (amasado, laminado, secado y reciclad

Mónica Adriana Ramír

Created on November 21, 2023

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Transcript

Un curso diseñado para principiantes en la cerámica. ya que hablaremos de cómo se conforma la formulación de nuestras bases hidratadas y de ahí como todos los procesos de amasado, laminado, secado y reciclado de pastas, tanto en alta y baja temperatura son tan relevantes de saberse manipular, controlar y corregir las pastas cerámicas.

Manipulación de pastas cerámicas (amasado, laminado, secado y reciclado)

Mónica Ramírez

Videos de apoyo para comenzar a conectarte con el curso

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BIENVENIDX A CECATI

¿QUIEN SOY?

Docente desde hace 22 añosLicenciatura en Artes Plásticas IAV Técnica en Cerámica Artesanal INBA Instructora desde el 2018 en CECATI Parte de la comunidad LGBTIQ+ Propietaria de MiNiDo Felizmente casada

PORQUE IMPARTIR ESTE CURSO

Porque la familia de la cerámica está en constante crecimiento, razón por la que es necesario seguir capacitando en temás básicos de manera profesional y adecuada.

PRESENTACIÓN GRUPAL

¿PORQUÉ TOMAR ESTE CURSO, CÓMO ME GUSTA QUE ME DIGAN, QUÉ ESPERO DE ESTE CURSO? En 1 minuto en whatsapp

Desde hoy tu nombre en todas partes siempre por apellidos, en mayúsculas y con buena ortografia

REGLAS

del curso

Parámetros

Atención y asesoría

Resultados

Carpeta-actividades

20% Lo visto en clase 80% Pràcticas en casa

Asistencia (con carpeta) Evaluaciones día y hora que se mande link

  • Toma de apuntes
  • Fotos proceso
  • Selfies
  • Organiza tus tiempos
  • Temas relacionados al curso

GRABACIÓN DE ZOOM SOLO DOS DÌAS

martes y jueves9h a 13h

TRABAJ O

TEMAS Y CONCEPTOS

Revisemos la guía preliminar

No. de Sesión 01

Encuadre

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Así organizo las sesiones

Índice

02

03

01

Encuadre

Cabeza de buey

Estados pasta

04

05

06

Conclusión mosaicos/Reciclado pasta

Caracol/Laminado/Secado sobrantes

Corte mosaicos

PRIMERO REVISEMOS LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

¡Ahora si!

Comencemos con los contenidos del curso Toma 2 respiraciones profundas y conecta

Conclusiones de la sesión

  • Este curso está enmarcado en sistemas de educación formal (revisemos rápidamente temas de la Guía Preliminar)
  • Los materiales y herramientas que vamos a ocupar son básicas.
  • La evaluación diagnóstica sondea conocimientos preliminares
  • El rellenado de la carpeta es necesario (revisemos dudas)

No. de Sesión 02

Estados de la pasta

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Temas del día

  • Pella
  • Corte
  • Unión
  • Almacenado- estados de la pasta
  • Conservación de hidratación
  • Rehidratación de pellas. (churro, galleta, placa, bloque)

Productos a obtener en la sesión:

  • Churros
  • Galletas
  • Placas
  • Bloques

Conclusiones de la sesión

1. Los términos básicos revisados fueron:Pella y sus formas (cónica-torno, cúbica-placa, cilíndrica para cortar pequeñas pellas)Estados de la pasta (plástica- amasamos, antes del cuero cortamos mosaicos, antes del seco estríamos)ChurroGalletaUtilización básica de herramientas 2. Los tres tipos de amasado son: Cabeza de buey Caracol, medio lado, oriental Extruyendo 3. Amasar es hacer girar la pasta para generar espirales que comprimen y expulsan el aire.

Tarea para la siguiente sesión

  • Investigar :
Qué es una extrusora? Preguntar a Shootec acerca de sus extrusoras Analizar ventajas y desventajas

¡Ahora si!

Comencemos con los contenidos del curso Toma 2 respiraciones profundas y conecta

No. de Sesión 03

Amasado "cabeza de buey"

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Temas del día

  • Amasado "cabeza de buey"
  • Mobiliario idóneo, postura corporal, postura de brazos, movimiento de brazos, movimiento de manos.
  • Amasar pella

Productos a obtener en la sesión:

  • Pella amasada

Forma de la pella

  • Espirales muy marcadas a los lados.
  • Empujones de 4 cm
  • Aplastar y girar al tiempo
  • Aplastar en la parte baja del giro.

Tarea para la siguiente sesión

  • Hacer la practica
  • Grabarse haciendo la práctica
  • Asegurarme de que me quedé sin dudas

Conclusiones de la sesión

  • Empujones de 4 cm
  • Aplastar y girar al tiempo
  • Aplastar en la parte baja del giro.
  • Concervar una humedad que no es pegajosa pero que si me transfiere un poco de agua a las manos
  • La pella tiene que estar suave y sin grietas

¡Ahora si!

Comencemos con los contenidos del curso Toma 2 respiraciones profundas y conecta

No. de Sesión 04

Amasado en caracol

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Temas del día

  • Amasado "caracol"
  • Secar completamente recortes para
  • Practica de rehidratación
  • Mobiliario idóneo, postura corporal
  • Postura de brazos, movimiento de brazos, movimiento de manos.
  • Pella amasada
  • Pella laminada
  • Proceso de secado, pedazos de recortes secos.

Productos a obtener en la sesión:

  • Pella amasada de caracol
  • Secar recortes
  • Recortes rehidratados
  • Pella laminada

Conclusiones de la sesión

  • La efectividad del amasado consiste en acomodar el cuerpo y moverlo de manera adecuada más que de fuerza
  • Las dos manos hacen cosas distintas, la dominante gira jalando la pasta y oprimiendo al llegar a la parte baja del giro, por otro lado la izizquierda contiene la parte deonde se forma el espiral y ayuda a girar.
  • Nunca metemos fuerza con los dedos
  • Mantener la húmedad en la pasta es sustancial para que sea cómodo el amasado, si vemos grietas o rajaduras, est{a deshidratada la pasta

Tarea para la siguiente sesión

  • Hacer la practica
  • Grabarse haciendo la práctica
  • Asegurarme de que me quedé sin dudas

¡Ahora si!

Comencemos con los contenidos del curso Toma 2 respiraciones profundas y conecta

No. de Sesión 05

Corte de mosaicos

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Temas del día

  • Laminado
  • Dejar secar lámina
  • Cortar
  • Dejar secar

Productos a obtener en la sesión:

  • Lamina cortada con mosaicos

Conclusiones de la sesión

  • Laminar implica también orientar el peso para generar una placa
  • Usar regletas facilita que la altura sea de 6mm
  • Seccionar la placa en mosaicos implica cercanía de los cortes
  • Debe evitarse el cortar en placas separadas, de mosaicos que va en composición conjunta, por la contracción, el secado disparejo y las angulaciones.

Tarea para la siguiente sesión

  • Laminar
  • Cortar mosaicos
  • Dejar secar

¡Ahora si!

Comencemos con los contenidos del curso Toma 2 respiraciones profundas y conecta

No. de Sesión 06

Conclusión mosaicos/ Reciclado de pasta

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Temas del día

  • hola
  • hola
  • hola
  • hola

Productos a obtener en la sesión:

  • Rea

XXXXXXXXXXXXXX

  • XXXX

Conclusiones de la sesión

  • hola
  • hola
  • hola
  • hola

Tarea para la siguiente sesión

  • hola
  • hola
  • hola
  • hola

¡Ahora si!

Comencemos con los contenidos del curso Toma 2 respiraciones profundas y conecta

No. de Sesión 07

Cierre del curso

Practicas

Contexto

Además

Teoría

Tarea Recuerda (me)

PendientesLo visto la sesión pasada

Dentro de sesión Fuera de sesión

Apuntes-Carpeta

Temas del día

  • hola
  • hola
  • hola
  • hola

Productos a obtener en la sesión:

  • Rea

XXXXXXXXXXXXXX

  • XXXX

Conclusiones de la sesión

  • hola
  • hola
  • hola
  • hola

Tarea para la siguiente sesión

  • hola
  • hola
  • hola
  • hola

Carpeta Ficha técnica final

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