TUTORIAL SOBRE Integridad y honestidad académica
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Hola, este tutorial te servirá para comprender la importancia de la integridad y honestidad académica. Al final, es importante responder un test evaluable para comprobar tu aprendizaje.
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El comportamiento deshonesto erosiona, desde la base, el propósito educativo de la Universidad
-Edward White
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Iniciemos con un ejemplo….
En el año 2003, por McCabe, de la Rutgers University de New Jersey, reportó un estudio llevado en veintitrés facultades de los Estados Unidos de Norteamérica, en el que concluyó que al menos cuatro de cada diez universitarios plagiaron trabajos de la red en el último año. Estos mismos estudiantes universitarios admitieron haber plagiado durante el último año en al menos una ocasión algún tipo de información procedente de Internet. Así, 38% de los estudiantes encuestados reconocieron haber realizado algún tipo de actividad de “copiar y pegar” en la red, ya sea parafraseando, copiando algunas frases o, incluso, párrafos enteros, sin citar nunca la fuente.
Más Info
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¿Por qué el plagio es un problema?
La problemática del plagio académico en los estudiantes exhibe como núcleo central la inhabilidad en el manejo ético de la información e ignorar la necesidad de la presentación exacta de los hechos y las ideas. La ética en la investigación científica y más específicamente en la producción académica de los futuros profesionales requiere que, con el acceso a la misma información y conocimiento, otros puedan alcanzar razonablemente las mismas conclusiones que el escritor del texto sin necesidad de minar el núcleo de la academia. El autor o autores de un trabajo, por modesto que éste sea, debemos estar también conscientes de que nuestro papel de alguna manera también compromete a una institución. Por lo tanto, la conducta en la búsqueda de información debe estar regida por normas éticas que nos permitan mantener en todo momento el respeto a los demás, la congruencia en nuestras acciones y la rigurosidad en la honestidad de la investigación científica.
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Los valores de la honestidad e integridad académica
La integridad académica es un compromiso de cinco valores fundamentales: la honestidad, la confianza, la equidad, el respeto y la responsabilidad/coraje. La integridad académica es el compromiso de vivir según estos valores. El plagio es un componente de la integridad académica ya que es deshonesto utilizar ideas, palabras, teorías, ilustraciones o gráficos, opiniones o hechos de otra persona sin citar la fuente o no hacerlo de manera adecuada.
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Honestidad
Una comunidad académica debe promover la búsqueda del conocimiento exigiendo honestidad personal e intelectual en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación.
Una comunidad académica debe propiciar un clima de confianza para fomentar el intercambio libre de ideas entre sus miembros y el desarrollo de su máximo potencial.
Confianza
Una comunidad académica debe evitar el favoritismo. Esto significa aplicar las normas de forma coherente y asumir la responsabilidad de los actos propios en forma de rúbricas y otros actos de equidad educativa.
Equidad
Una comunidad académica debe promover el respeto entre los estudiantes, los profesores y el personal administrativo. Promover el respeto por la erudición, la investigación, los procesos educativos y por su herencia intelectual.
Respeto
Una comunidad académica debe mantener los más altos estándares de conducta en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación, exigiendo que todos sus miembros actúen responsablemente.
Responsabilidad/ coraje
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Más allá del plagio
La integridad académica es esencial para la misión educativa de una universidad. La falta de honestidad interfiere con el libre intercambio de ideas. La falta de confianza atenta contra los procesos de enseñanza y aprendizaje. La ausencia de equidad mina la dimensión crítica de la búsqueda del conocimiento propia de la enseñanza. Sin respeto no es posible el diálogo público y finalmente, si no asumimos nuestra responsabilidad en el fomento y la defensa de estos valores no podemos constituirnos como una comunidad de aprendizaje íntegra y de altura. Estos cinco valores nos proveen razones y motivos para actuar.
Integridad y honestidad académica implican un compromiso con el aprendizaje y el trabajo bien hecho, completo y enfocado en un buen propósito: el aprendizaje profundo. También se relaciona con el hecho de utilizar los medios adecuados, un esfuerzo genuino y desarrollar buenas habilidades. Ante todo, significa aprovechar con diligencia todas las experiencias de aprendizaje (International Journal for Educational Integrity, 2020).
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Crisis de integridad y honestidad académica
El cultivo de la integridad en las instituciones de educación superior es particularmente prioritario en estos tiempos. Existe evidencia contundente de que la falta de honestidad académica está en aumento. En los últimos años, hemos sido testigos de actos deshonestos en universidades de todo el mundo, y paradójicamente un factor que los ha agudizado es el mal uso de las TICCAD: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales.
Así por ejemplo, algunas acciones que van en contra de la honestidad académica son plagio en modalidades varias, tales como la colusión, la copia,....
Más Info
Las universidades, por tanto, afrontan el reto de lidiar con los problemas relacionados a la integridad académica. Si a los estudiantes no se les enseña intencionalmente el hábito de la integridad antes de que egresen a desempeñarse en la sociedad, las probabilidades de que lo adquieran posteriormente son muy pocas.
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¿Para qué sirven las citas y las referencias?
Una cita es una forma abreviada de referencia inserta entre paréntesis en el texto y que se complementa con la referencia al final del capítulo o al final de todo el texto. Mientras que, una referencia es un conjunto de datos o fuentes bibliográficas que permiten la identificación de un documento. Se sitúa como nota a pie de página, al final del capítulo o al final de todo el texto. Tanto las citas como las referencias, nos sirven para:
Dar crédito a las ideas ajenas que usemos en un trabajo académico.
Unir o relacionar un trabajo académico actual con uno anterior.
Permitir a los lectores saber cuáles fuentes se utilizaron en un trabajo.
Evitar el plagio.
Identificar la publicación de la que fue tomado el tema o la idea referida en el texto.
Facilitar la búsqueda de la fuente a los lectores del documento.
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¿Para qué sirven las citas y las referencias?
Existen varias manuales específicos de citación y referencias. Lo que debes tener presente es que, una vez seleccionado un estilo de cita y referencia, debes usar ese mismo estilo para citar y referenciar a lo largo de un trabajo académico. Los estilos más utilizados son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
APA
MLA
Chicago
Harvard
Vancouver
IEEE
Para física, ciencias naturales, ciencias humanas y sociales
Para ingeniería, tecnología e informática
Para las ciencias sociales
Para humanidades y artes
Para la medicina y las ciencias de la salud
Para notas y bibliografía en historia y ciencias
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¿Para qué sirven las citas y las referencias?
Por otro lado, también existen los gestores de referencias, las cuales son herramientas informáticas para facilitar la labor de citación y referencia en los textos académicos. Es decir, se trata de softwares que permiten crear, almacenar, organizar, compartir e insertar referencias bibliográficas, las cuales recoge de las fuentes de información (artículos de revista, libros, etc.). No es necesario escribir bibliografías o listas de referencias manualmente, el software se encargará de ello. Hay dos opciones gratuitas que te sugerimos probar, éstas son:
1.
2.
3.
Zotero
Mendeley
Grafiati
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Software antiplagio
El software antiplagio constituyen un conjunto de programas informáticos útiles para detectar y prevenir el plagio, encontrando similitudes de un documento contra los que se encuentran en recursos informativos en Internet.
Los softwares más utilizados por las universidades son:
4.
5.
6.
1.
2.
3.
Dupli Checker
PlagScan
Plagiarisma
Turnitin
Ithenticate
QueText
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Software antiplagio
La función educativa de cualquier universidad no puede ser limitada con diseños policiaco-educativos que, más que enseñar honestidad e integridad, aseguren que ningún alumno actúe fraudulentamente. Siempre confiamos en que la conducta ética de nuestros estudiantes esté basada en la libre aceptación de reglas de comportamiento que no se pueden imponer por la fuerza de una autoridad.
Es importante consolidar nuestra labor de difusión y divulgación científica a través del cultivo de ideas en los educandos, ya que el aspecto principal para realizar la redacción de un escrito es, precisamente, la existencia de una idea y la motivación de expresar un interés personal, académico o profesional.
Redactar, innovar y crear se complica en una época en la que la inteligencia artificial ha ganado espacio. El lanzamiento de ChatGPT de OpenAI ha provocado cierto pánico moral pues no necesariamente permite el desarrollo de habilidades críticas y analíticas. Todas ellas, habilidades fundamentales para el éxito en el mundo académico y laboral.
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Bienvenidos al test. A lo largo de este tutorial, hemos explorado información valiosa y relevante que ahora pondremos a prueba. Este quiz consta de 5 preguntas, diseñadas para evaluar tu comprensión de los conceptos clave presentados. A medida que avancemos, pondremos a prueba tu conocimiento y te brindaremos la oportunidad de demostrar su dominio del tema.
Iniciar Quiz
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"Lee la pregunta y marca si la respuesta es verdadera o falsa. Solo puedes elegir una opción por pregunta. ¡Buena suerte!"
La honestidad, confianza, equidad, respeto y responsabilidad/coraje son los valores que guían la integridad y honestidad académica en la universidad:
Verdadero
Falso
¡Correcto!
siguiente
¡Incorrecto! Incorrecto, los valores son la honestidad, confianza, equidad, respeto y responsabilidad/coraje
siguiente
"Lee la pregunta y marca si la respuesta es verdadera o falsa. Solo puedes elegir una opción por pregunta. ¡Buena suerte!"
Suplantar alguien en un examen u obtener previamente las respuestas de un examen, son ejemplos contundentes de acciones o conductas fraudulentas que violan la integridad y honestidad académica:
Verdadero
Falso
¡Felicidades!
siguiente
¡Incorrecto! las acciones descritas sí constituyen faltas graves a la integridad y honestidad académica
siguiente
"Lee la pregunta y marca si la respuesta es verdadera o falsa. Solo puedes elegir una opción por pregunta. ¡Buena suerte!"
Las citas y las referencias bibliográficas se utilizan para documentar un trabajo en fuentes confiables y actualizadas, además de dar crédito a los autores de los trabajos consultados
Verdadero
Falso
¡Correcto!
siguiente
¡Incorrecto! ,el uso de citas y referencias nos sirven para dar crédito a las ideas ajenas que usemos en un trabajo académico
siguiente
"Lee la pregunta y marca si la respuesta es verdadera o falsa. Solo puedes elegir una opción por pregunta. ¡Buena suerte!"
Zotero, Mendeley y Grafiati son ejemplos de manuales de estilos de citación y referencias
Verdadero
Falso
¡Correcto!
siguiente
¡Incorrecto! ,son gestores de referencias; herramientas informáticas para facilitar la labor de citación y referencia en los textos académicos
siguiente
"Lee la pregunta y marca si la respuesta es verdadera o falsa. Solo puedes elegir una opción por pregunta. ¡Buena suerte!"
Una vez elegido el estilo o manual específicos de citación y referencias, tales como APA, MLA, Chicago, Harvard, IEEE o Vancouver, ¿es posible combinarlos a lo largo de un trabajo académico?:
Verdadero
Falso
¡Correcto!
Finalizar
¡Incorrecto! ,una vez seleccionado un estilo de cita y referencia, debes usar ese mismo estilo para citar y referenciar a lo largo de un trabajo académico
Finalizar
gracias
Esperamos que esta información haya sido de gran ayuda
Comité Director de Autoestudio Coordinación FIMPES
Así por ejemplo, algunas acciones que van en contra de la honestidad académica son plagio en modalidades varias, tales como la colusión, la copia, el uso de dispositivos electrónicos para hacer trampa, la utilización de bancos de preguntas en línea, el abuso de los spinners de artículos, el autoplagio, el uso de ChatGPT u otras herramientas de OpenAI en tesis y trabajos, autor sustituto con pago a otras personas, duplicar una tarea, copiar en la elaboración de tareas y trabajos, compra de trabajos a terceros por medios electrónicos, fragilidad en la investigación con fuentes de baja calidad (abuso de buscadores comerciales), reciclaje de trabajos propios, engaño para obtener trato favorable (reposición de exámenes, plazos extendidos de entrega de trabajos), uso de medios tecnológicos y digitales para copiar durante un examen, uso de información falsa sin cuestionar fuente, compra o falsificación de constancias de prácticas profesionales e incluso que el docente se apropia de investigación de sus estudiantes sin dar crédito.
Uno de los hechos más relevantes del estudio de campo radica en que casi la mitad de los estudiantes consideró dicho proceder habitual o, por lo menos, banal, y no lo equiparó de modo alguno con algún comportamiento de deshonestidad académica.
IEU Integridad y honestidad académica
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El comportamiento deshonesto erosiona, desde la base, el propósito educativo de la Universidad
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Iniciemos con un ejemplo….
En el año 2003, por McCabe, de la Rutgers University de New Jersey, reportó un estudio llevado en veintitrés facultades de los Estados Unidos de Norteamérica, en el que concluyó que al menos cuatro de cada diez universitarios plagiaron trabajos de la red en el último año. Estos mismos estudiantes universitarios admitieron haber plagiado durante el último año en al menos una ocasión algún tipo de información procedente de Internet. Así, 38% de los estudiantes encuestados reconocieron haber realizado algún tipo de actividad de “copiar y pegar” en la red, ya sea parafraseando, copiando algunas frases o, incluso, párrafos enteros, sin citar nunca la fuente.
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¿Por qué el plagio es un problema?
La problemática del plagio académico en los estudiantes exhibe como núcleo central la inhabilidad en el manejo ético de la información e ignorar la necesidad de la presentación exacta de los hechos y las ideas. La ética en la investigación científica y más específicamente en la producción académica de los futuros profesionales requiere que, con el acceso a la misma información y conocimiento, otros puedan alcanzar razonablemente las mismas conclusiones que el escritor del texto sin necesidad de minar el núcleo de la academia. El autor o autores de un trabajo, por modesto que éste sea, debemos estar también conscientes de que nuestro papel de alguna manera también compromete a una institución. Por lo tanto, la conducta en la búsqueda de información debe estar regida por normas éticas que nos permitan mantener en todo momento el respeto a los demás, la congruencia en nuestras acciones y la rigurosidad en la honestidad de la investigación científica.
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Los valores de la honestidad e integridad académica
La integridad académica es un compromiso de cinco valores fundamentales: la honestidad, la confianza, la equidad, el respeto y la responsabilidad/coraje. La integridad académica es el compromiso de vivir según estos valores. El plagio es un componente de la integridad académica ya que es deshonesto utilizar ideas, palabras, teorías, ilustraciones o gráficos, opiniones o hechos de otra persona sin citar la fuente o no hacerlo de manera adecuada.
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Honestidad
Una comunidad académica debe promover la búsqueda del conocimiento exigiendo honestidad personal e intelectual en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación.
Una comunidad académica debe propiciar un clima de confianza para fomentar el intercambio libre de ideas entre sus miembros y el desarrollo de su máximo potencial.
Confianza
Una comunidad académica debe evitar el favoritismo. Esto significa aplicar las normas de forma coherente y asumir la responsabilidad de los actos propios en forma de rúbricas y otros actos de equidad educativa.
Equidad
Una comunidad académica debe promover el respeto entre los estudiantes, los profesores y el personal administrativo. Promover el respeto por la erudición, la investigación, los procesos educativos y por su herencia intelectual.
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Una comunidad académica debe mantener los más altos estándares de conducta en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación, exigiendo que todos sus miembros actúen responsablemente.
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Más allá del plagio
La integridad académica es esencial para la misión educativa de una universidad. La falta de honestidad interfiere con el libre intercambio de ideas. La falta de confianza atenta contra los procesos de enseñanza y aprendizaje. La ausencia de equidad mina la dimensión crítica de la búsqueda del conocimiento propia de la enseñanza. Sin respeto no es posible el diálogo público y finalmente, si no asumimos nuestra responsabilidad en el fomento y la defensa de estos valores no podemos constituirnos como una comunidad de aprendizaje íntegra y de altura. Estos cinco valores nos proveen razones y motivos para actuar.
Integridad y honestidad académica implican un compromiso con el aprendizaje y el trabajo bien hecho, completo y enfocado en un buen propósito: el aprendizaje profundo. También se relaciona con el hecho de utilizar los medios adecuados, un esfuerzo genuino y desarrollar buenas habilidades. Ante todo, significa aprovechar con diligencia todas las experiencias de aprendizaje (International Journal for Educational Integrity, 2020).
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Crisis de integridad y honestidad académica
El cultivo de la integridad en las instituciones de educación superior es particularmente prioritario en estos tiempos. Existe evidencia contundente de que la falta de honestidad académica está en aumento. En los últimos años, hemos sido testigos de actos deshonestos en universidades de todo el mundo, y paradójicamente un factor que los ha agudizado es el mal uso de las TICCAD: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales.
Así por ejemplo, algunas acciones que van en contra de la honestidad académica son plagio en modalidades varias, tales como la colusión, la copia,....
Más Info
Las universidades, por tanto, afrontan el reto de lidiar con los problemas relacionados a la integridad académica. Si a los estudiantes no se les enseña intencionalmente el hábito de la integridad antes de que egresen a desempeñarse en la sociedad, las probabilidades de que lo adquieran posteriormente son muy pocas.
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¿Para qué sirven las citas y las referencias?
Una cita es una forma abreviada de referencia inserta entre paréntesis en el texto y que se complementa con la referencia al final del capítulo o al final de todo el texto. Mientras que, una referencia es un conjunto de datos o fuentes bibliográficas que permiten la identificación de un documento. Se sitúa como nota a pie de página, al final del capítulo o al final de todo el texto. Tanto las citas como las referencias, nos sirven para:
Dar crédito a las ideas ajenas que usemos en un trabajo académico.
Unir o relacionar un trabajo académico actual con uno anterior.
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Existen varias manuales específicos de citación y referencias. Lo que debes tener presente es que, una vez seleccionado un estilo de cita y referencia, debes usar ese mismo estilo para citar y referenciar a lo largo de un trabajo académico. Los estilos más utilizados son:
1.
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APA
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Vancouver
IEEE
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Zotero
Mendeley
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El software antiplagio constituyen un conjunto de programas informáticos útiles para detectar y prevenir el plagio, encontrando similitudes de un documento contra los que se encuentran en recursos informativos en Internet. Los softwares más utilizados por las universidades son:
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La función educativa de cualquier universidad no puede ser limitada con diseños policiaco-educativos que, más que enseñar honestidad e integridad, aseguren que ningún alumno actúe fraudulentamente. Siempre confiamos en que la conducta ética de nuestros estudiantes esté basada en la libre aceptación de reglas de comportamiento que no se pueden imponer por la fuerza de una autoridad. Es importante consolidar nuestra labor de difusión y divulgación científica a través del cultivo de ideas en los educandos, ya que el aspecto principal para realizar la redacción de un escrito es, precisamente, la existencia de una idea y la motivación de expresar un interés personal, académico o profesional. Redactar, innovar y crear se complica en una época en la que la inteligencia artificial ha ganado espacio. El lanzamiento de ChatGPT de OpenAI ha provocado cierto pánico moral pues no necesariamente permite el desarrollo de habilidades críticas y analíticas. Todas ellas, habilidades fundamentales para el éxito en el mundo académico y laboral.
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Así por ejemplo, algunas acciones que van en contra de la honestidad académica son plagio en modalidades varias, tales como la colusión, la copia, el uso de dispositivos electrónicos para hacer trampa, la utilización de bancos de preguntas en línea, el abuso de los spinners de artículos, el autoplagio, el uso de ChatGPT u otras herramientas de OpenAI en tesis y trabajos, autor sustituto con pago a otras personas, duplicar una tarea, copiar en la elaboración de tareas y trabajos, compra de trabajos a terceros por medios electrónicos, fragilidad en la investigación con fuentes de baja calidad (abuso de buscadores comerciales), reciclaje de trabajos propios, engaño para obtener trato favorable (reposición de exámenes, plazos extendidos de entrega de trabajos), uso de medios tecnológicos y digitales para copiar durante un examen, uso de información falsa sin cuestionar fuente, compra o falsificación de constancias de prácticas profesionales e incluso que el docente se apropia de investigación de sus estudiantes sin dar crédito.
Uno de los hechos más relevantes del estudio de campo radica en que casi la mitad de los estudiantes consideró dicho proceder habitual o, por lo menos, banal, y no lo equiparó de modo alguno con algún comportamiento de deshonestidad académica.