BiLAN DU
CIPEN
ET DES DISPOSITIFS LUDOPÉDAGOGIQUES
Centre D'innovation pédagogique et numérique
Les missions du Centre d’Innovation Pédagogique et Numérique
Accompagner
1.
Former
2.
Produire
3.
Rechercher
4.
Valoriser
5.
Problématique / Objectifs
Créer les conditions pour être en mesure de proposer aux enseignants de découvrir et d’adopter de nouvelles pratiques pédagogiques grâce au jeu (rôle, plateau, vidéo, etc.). Le Ludic’Lab du CIPEN organiserait des ateliers de sensibilisation à la pratique du jeu pédagogique et à leur réalisation, des discutions autour du jeu pédagogique et son utilisation dans une formation, mais aussi des sessions pour découvrir de nouvelles façons de jouer.
Outiller le CIPEN en créant une ludothèque disponible dans le cadre des accompagnements opérées par les conseiller·e·s et ingénieur·e·s pédagogique.
Continuer à se sensibiliser et se forger un culture ludique forte.
Ludification, ludicisation, jeux sérieux, escape game
LUDIFICATION (v.f. de gamification) : Utilisation de mécanismes traditionnellement associés aux jeux vidéo dans des contextes autres que ceux du jeu (commerce, santé, réseaux sociaux, plateformes web, etc.). LUDICISATION : Ludiciser l’apprentissage, c’est le rendre plus agréable, amusant et engageant en adoptant une attitude ludique. Plutôt que de se concentrer sur les mécanismes de récompenses du jeu (game-centered design), la ludicisation invite à explorer les facteurs de motivation humaine stimulés par le jeu (human-centered design). JEUX SÉRIEUX (v.f. de serious games) : Comme leur nom l’indique clairement, il s’agit de jeux mais dont l’objectif principal est sérieux comme par exemple l’apprentissage ou la résolution de problèmes scientifiques. JEUX D'ÉVASION PÉDAGOGIQUE (v.f de escape game) : Résoudre des énigmes afin de s’évader en un temps limité, le tout dans un contexte pédagogique (découverte, entraînement, révision...). On peut résumer cette définition par le moyen mnémotechnique des 5E ou loi des 5 éléments : « équipe, énigmes, évasion, express et enseigner ».
Journées de la ludopédagogie
2 journées IFIS à Serris, les 3 juin 2022 et 13 janvier 2023
1 journée CIPENle 17 mars 2022
Kits pédagogiques KLAP
Le projet KLAP a pour but d'aider les étudiants à mieux appréhender les notions inhérentes à démarche portfolio sous un approche résolument ludique au travers de deux jeux de plateau : Ils ont été co-créés dans le cadre d'un projet tutoré par des étudiant·e·s de l'IMAC en 2019 et continuent d'être mobilisés actuellement. En savoir plus, une présentation :
Aurélie au Bootcamp à Caen
Octobre 2022
Il s’agit d’une semaine intensive de formation autour d’un parcours gamifié de 35 heures organisé dans les locaux du CEMU et dans le cardre du projet Loop (Promotion de la ludopédagogie).
Play-t-il ?
« Imaginer la ville de demain : moins d’énergie, plus de respect de l’environnement grâce notamment aux nouvelles technologies », c’est à cet enjeu que se sont lancés les étudiants de l’IFIS de l’Université Gustave Eiffel et de l’IRUP de Saint-Étienne dans le cadre du DIGIBAT PROJECT du 11 au 13 janvier 2023 au Val d’Europe. À travers ce projet pédagogique, les étudiants ont imaginé un jeu « PLAY-T-IL ? » pour transmettre au public la transformation numérique et des bâtiments dans la ville à l’ère du 21ème siècle. Face à un jury composé d’experts de la décarbonisation et du numérique, chaque groupe d’étudiants a présenté 3 mesures incontournables en 2030 pour une haute qualité de vie à Val d’Europe.
Les 10 pédagogues
Jeu sérieux détourné de Top Ten.
Master class (01/23) :Comment détourner un jeu ludique en version pédagogique ?Sylvain & Elodie
Communication lors des journées d'étude AIPU 2023 à Perpignan (05/23):« Les 10 pédagogues », un dispositif ludopédagogique au service du développement professionnel des enseignants dans le supérieur ?(Elodie & Rana)
Association HappiSup (06/23) :Test et "approbation" de nos pairs.
La ludothèque
5 janvier 2023
• Se développer une culture du jeu • Tester, analyser, réutiliser, adapter, réexploiter les mécaniques découvertes • Accompagner, préconiser • S'inspirer et créer des jeux
64 jeux
La liste
Audit label FLE
Dans le cadre de l'optention du Label Qualité FLE piloté par France Education International, le coordinateur pédagogique nous a commandé une session de test de jeux pour les intégrer dans les cours.L'étagère du haut regroupe des jeux qui developpent des compétences langagières. Fort de cette expérience, Yannick Treguer et le SRI souhaitent commander des jeux cette année.
Accompagnement
Février 2023
Quand Gabriela Seccardini enseignante d’anglais, est venue rencontrer les ingénieur.e.s pédagogiques du CIPEN. Elle souhaitait être accompagnée sur la ludification de ses enseignements … Nous avons pu faire quelque speed tests puis adopter et adapter plusieurs jeux en version pédagogique à partir des objectifs d'apprentissage visés qu'elle nous avait fait parvenir au préalable.
L'incontournable debrief
Il nous manquait cela dit une manière ludique de débriefer les jeux et leurs apports auprès de étudiants…. Nous avons donc créé un jeu de carte pour débriefer : le ressenti durant le jeu, les stratégies misent en œuvre et les apports théoriques mobilisés.
L'Escape Game du séminaire des MCF
10
Septembre 2022 et 2023
Le séminaire de rentrée des enseignants s’est tenu les 15 et 16 septembre. La première journée fut dédiée à la présentation des différents services de l’université, la deuxième, animée par le CIPEN, à la découverte de techniques pédagogiques. Cette année, comme l'année précédente, les participants ont pu découvrir un nouveau format imaginé par le CIPEN : un Escape Game pédagogique.
11
Conception d'un escape game pour les M1 "Intelligence economique"
sep 2022
Pour l'accueil des étudiants M1 intelligence économique Joumana BOUSTANI (responsable de formation) souhaite faire découvrir la formation sous forme d'escape game.
12
Bienvenue en Zone 77
Février 2023
L'escape Game pour les futurs entrants proposé lors des Journées portes ouvertes Février 2023. À ré-animer !
14
Séminaire DGDRH à Dijon
Février 2023
Projet non réalisé. Les équipes RH de Marne et de Lyon ont fusionné. Ils souhaitent que le CIPEN organise les ateliers ludopédagogiques pour 50 à 60 participant·e·s sur des thèmatiques favorisant la cohésion autour des valeurs, du métier, du sentiment d'équipe. Le séminaire aurait du avoir lieu en avril et à Dijon sur deux jours. Un programme a été proposé.
Pause pédago & formation Escape Game pédagogique
15
Avril et Juin 2023
Tous les ingrédients de la fabrique d'un escape game révélés lors de ces ateliers.
Accompagnement - Cours "transition écologique et biodiversité" aux licences L1 Math/Info
16
Mai 2023
Jamal NAJIM a solité nos conseils pour transformer un cours optionnel, qu'il a qualifié lui même à l'origine de "très classique" dans le but d'augmenter son attractivité et améliorer la transmission d'informations.On a testé et analysé pour lui un jeu de plateau, qui existe aussi au format numérique grace à Ikigai.
17
Accompagnement
Mai 2023
Dans le cadre de la conduite du projet tuteuré en Licence Pro QHSSTE (Qualité Hygiène Santé Sécurité au Travail et Environnement), les étudiants ont créé un escape game pédagogique sur la prévention des risques professionnels.
Exploration game
18
mai 2023
UFR Langues, Cultures et Sociétés
Projet en stand by Faire découvrir le fonctionnement de l'UFR LCS aux enseignant·e·s nouvellement recrutés via un jeu d'exploration déployé sur smartphone. Ce jeu vient en complément des informations utiles présentées sur le site Web de la composante.
19
Accueil et intégration des MIS (MIPI & MITIC)
Octobre 2023
20
Miro s'y met aussi
Novembre 2023
Jouer avec la régulation , la déontologie et l’ éthique de la com’ et de l’ influence.
21
Mars 2024
Tous les professionnels de l’influence (communication, marketing, lobbying, plaidoyer) rencontrent dans leur vie professionnelle des dilemmes qui mettent à rude épreuve leurs connaissances du droit et des règles déontologiques, leurs principes et leurs valeurs. 1. Agir en professionnel dans une situation complexe de prise de décision 2. Faire preuve de réflexivité sur les stratégies, méthodes et techniques 3. Développer ses connaissances théoriques
22
Test du jeux Neo (OPEVIA)
Novembre 2023
Néo (cartes et plateau) qui a pour crédo "jouer pour innover en évaluation" créé par l' Observatoire des Pratiques innovantes en Évaluation des apprentissages (OPEVIA) situé à l'UQAM (Université du Québec à Montréal). Ce jeu est le fruit de plus de deux ans de travail de 5 experts. Nous avons organisé une séance pour le découvrir. Il ouvre des perspectives pour impulser de nouvelles formes d'évaluation, nous avons réfléchi à la manière dont on pourrait le mobiliser dans le cadre de la formation à la pédagogie.
23
Future session de test : PRYSM
Janvier 2024
Un kit de scénarisation pédagogique, sérieux sans se prendre au sérieux. Si la tâche de conception d’un parcours apprenant est complexe, rien n’oblige à ce qu’elle soit obscure et solitaire ! A l’été 2023, ce kit a été récompensé par le prix Fiorina de l’innovation pédagogique décerné par la Conférence des Grandes Ecoles (CGE).
questions?
Merci de votre attention !
Pause 👩🏼💻 👨🏽💻 -> Vous munir d'un ordinateur et participer à l'atelier créatif qui suit !
Atelier Créatif - Ludic' Lab
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/drane/presentation-ludification
Ludic'Lab - le bilan
CIPEN
Created on November 21, 2023
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BiLAN DU
CIPEN
ET DES DISPOSITIFS LUDOPÉDAGOGIQUES
Centre D'innovation pédagogique et numérique
Les missions du Centre d’Innovation Pédagogique et Numérique
Accompagner
1.
Former
2.
Produire
3.
Rechercher
4.
Valoriser
5.
Problématique / Objectifs
Créer les conditions pour être en mesure de proposer aux enseignants de découvrir et d’adopter de nouvelles pratiques pédagogiques grâce au jeu (rôle, plateau, vidéo, etc.). Le Ludic’Lab du CIPEN organiserait des ateliers de sensibilisation à la pratique du jeu pédagogique et à leur réalisation, des discutions autour du jeu pédagogique et son utilisation dans une formation, mais aussi des sessions pour découvrir de nouvelles façons de jouer. Outiller le CIPEN en créant une ludothèque disponible dans le cadre des accompagnements opérées par les conseiller·e·s et ingénieur·e·s pédagogique. Continuer à se sensibiliser et se forger un culture ludique forte.
Ludification, ludicisation, jeux sérieux, escape game
LUDIFICATION (v.f. de gamification) : Utilisation de mécanismes traditionnellement associés aux jeux vidéo dans des contextes autres que ceux du jeu (commerce, santé, réseaux sociaux, plateformes web, etc.). LUDICISATION : Ludiciser l’apprentissage, c’est le rendre plus agréable, amusant et engageant en adoptant une attitude ludique. Plutôt que de se concentrer sur les mécanismes de récompenses du jeu (game-centered design), la ludicisation invite à explorer les facteurs de motivation humaine stimulés par le jeu (human-centered design). JEUX SÉRIEUX (v.f. de serious games) : Comme leur nom l’indique clairement, il s’agit de jeux mais dont l’objectif principal est sérieux comme par exemple l’apprentissage ou la résolution de problèmes scientifiques. JEUX D'ÉVASION PÉDAGOGIQUE (v.f de escape game) : Résoudre des énigmes afin de s’évader en un temps limité, le tout dans un contexte pédagogique (découverte, entraînement, révision...). On peut résumer cette définition par le moyen mnémotechnique des 5E ou loi des 5 éléments : « équipe, énigmes, évasion, express et enseigner ».
Journées de la ludopédagogie
2 journées IFIS à Serris, les 3 juin 2022 et 13 janvier 2023
1 journée CIPENle 17 mars 2022
Kits pédagogiques KLAP
Le projet KLAP a pour but d'aider les étudiants à mieux appréhender les notions inhérentes à démarche portfolio sous un approche résolument ludique au travers de deux jeux de plateau : Ils ont été co-créés dans le cadre d'un projet tutoré par des étudiant·e·s de l'IMAC en 2019 et continuent d'être mobilisés actuellement. En savoir plus, une présentation :
Aurélie au Bootcamp à Caen
Octobre 2022
Il s’agit d’une semaine intensive de formation autour d’un parcours gamifié de 35 heures organisé dans les locaux du CEMU et dans le cardre du projet Loop (Promotion de la ludopédagogie).
Play-t-il ?
« Imaginer la ville de demain : moins d’énergie, plus de respect de l’environnement grâce notamment aux nouvelles technologies », c’est à cet enjeu que se sont lancés les étudiants de l’IFIS de l’Université Gustave Eiffel et de l’IRUP de Saint-Étienne dans le cadre du DIGIBAT PROJECT du 11 au 13 janvier 2023 au Val d’Europe. À travers ce projet pédagogique, les étudiants ont imaginé un jeu « PLAY-T-IL ? » pour transmettre au public la transformation numérique et des bâtiments dans la ville à l’ère du 21ème siècle. Face à un jury composé d’experts de la décarbonisation et du numérique, chaque groupe d’étudiants a présenté 3 mesures incontournables en 2030 pour une haute qualité de vie à Val d’Europe.
Les 10 pédagogues
Jeu sérieux détourné de Top Ten.
Master class (01/23) :Comment détourner un jeu ludique en version pédagogique ?Sylvain & Elodie
Communication lors des journées d'étude AIPU 2023 à Perpignan (05/23):« Les 10 pédagogues », un dispositif ludopédagogique au service du développement professionnel des enseignants dans le supérieur ?(Elodie & Rana)
Association HappiSup (06/23) :Test et "approbation" de nos pairs.
La ludothèque
5 janvier 2023
• Se développer une culture du jeu • Tester, analyser, réutiliser, adapter, réexploiter les mécaniques découvertes • Accompagner, préconiser • S'inspirer et créer des jeux
64 jeux
La liste
Audit label FLE
Dans le cadre de l'optention du Label Qualité FLE piloté par France Education International, le coordinateur pédagogique nous a commandé une session de test de jeux pour les intégrer dans les cours.L'étagère du haut regroupe des jeux qui developpent des compétences langagières. Fort de cette expérience, Yannick Treguer et le SRI souhaitent commander des jeux cette année.
Accompagnement
Février 2023
Quand Gabriela Seccardini enseignante d’anglais, est venue rencontrer les ingénieur.e.s pédagogiques du CIPEN. Elle souhaitait être accompagnée sur la ludification de ses enseignements … Nous avons pu faire quelque speed tests puis adopter et adapter plusieurs jeux en version pédagogique à partir des objectifs d'apprentissage visés qu'elle nous avait fait parvenir au préalable.
L'incontournable debrief
Il nous manquait cela dit une manière ludique de débriefer les jeux et leurs apports auprès de étudiants…. Nous avons donc créé un jeu de carte pour débriefer : le ressenti durant le jeu, les stratégies misent en œuvre et les apports théoriques mobilisés.
L'Escape Game du séminaire des MCF
10
Septembre 2022 et 2023
Le séminaire de rentrée des enseignants s’est tenu les 15 et 16 septembre. La première journée fut dédiée à la présentation des différents services de l’université, la deuxième, animée par le CIPEN, à la découverte de techniques pédagogiques. Cette année, comme l'année précédente, les participants ont pu découvrir un nouveau format imaginé par le CIPEN : un Escape Game pédagogique.
11
Conception d'un escape game pour les M1 "Intelligence economique"
sep 2022
Pour l'accueil des étudiants M1 intelligence économique Joumana BOUSTANI (responsable de formation) souhaite faire découvrir la formation sous forme d'escape game.
12
Bienvenue en Zone 77
Février 2023
L'escape Game pour les futurs entrants proposé lors des Journées portes ouvertes Février 2023. À ré-animer !
14
Séminaire DGDRH à Dijon
Février 2023
Projet non réalisé. Les équipes RH de Marne et de Lyon ont fusionné. Ils souhaitent que le CIPEN organise les ateliers ludopédagogiques pour 50 à 60 participant·e·s sur des thèmatiques favorisant la cohésion autour des valeurs, du métier, du sentiment d'équipe. Le séminaire aurait du avoir lieu en avril et à Dijon sur deux jours. Un programme a été proposé.
Pause pédago & formation Escape Game pédagogique
15
Avril et Juin 2023
Tous les ingrédients de la fabrique d'un escape game révélés lors de ces ateliers.
Accompagnement - Cours "transition écologique et biodiversité" aux licences L1 Math/Info
16
Mai 2023
Jamal NAJIM a solité nos conseils pour transformer un cours optionnel, qu'il a qualifié lui même à l'origine de "très classique" dans le but d'augmenter son attractivité et améliorer la transmission d'informations.On a testé et analysé pour lui un jeu de plateau, qui existe aussi au format numérique grace à Ikigai.
17
Accompagnement
Mai 2023
Dans le cadre de la conduite du projet tuteuré en Licence Pro QHSSTE (Qualité Hygiène Santé Sécurité au Travail et Environnement), les étudiants ont créé un escape game pédagogique sur la prévention des risques professionnels.
Exploration game
18
mai 2023
UFR Langues, Cultures et Sociétés
Projet en stand by Faire découvrir le fonctionnement de l'UFR LCS aux enseignant·e·s nouvellement recrutés via un jeu d'exploration déployé sur smartphone. Ce jeu vient en complément des informations utiles présentées sur le site Web de la composante.
19
Accueil et intégration des MIS (MIPI & MITIC)
Octobre 2023
20
Miro s'y met aussi
Novembre 2023
Jouer avec la régulation , la déontologie et l’ éthique de la com’ et de l’ influence.
21
Mars 2024
Tous les professionnels de l’influence (communication, marketing, lobbying, plaidoyer) rencontrent dans leur vie professionnelle des dilemmes qui mettent à rude épreuve leurs connaissances du droit et des règles déontologiques, leurs principes et leurs valeurs. 1. Agir en professionnel dans une situation complexe de prise de décision 2. Faire preuve de réflexivité sur les stratégies, méthodes et techniques 3. Développer ses connaissances théoriques
22
Test du jeux Neo (OPEVIA)
Novembre 2023
Néo (cartes et plateau) qui a pour crédo "jouer pour innover en évaluation" créé par l' Observatoire des Pratiques innovantes en Évaluation des apprentissages (OPEVIA) situé à l'UQAM (Université du Québec à Montréal). Ce jeu est le fruit de plus de deux ans de travail de 5 experts. Nous avons organisé une séance pour le découvrir. Il ouvre des perspectives pour impulser de nouvelles formes d'évaluation, nous avons réfléchi à la manière dont on pourrait le mobiliser dans le cadre de la formation à la pédagogie.
23
Future session de test : PRYSM
Janvier 2024
Un kit de scénarisation pédagogique, sérieux sans se prendre au sérieux. Si la tâche de conception d’un parcours apprenant est complexe, rien n’oblige à ce qu’elle soit obscure et solitaire ! A l’été 2023, ce kit a été récompensé par le prix Fiorina de l’innovation pédagogique décerné par la Conférence des Grandes Ecoles (CGE).
questions?
Merci de votre attention !
Pause 👩🏼💻 👨🏽💻 -> Vous munir d'un ordinateur et participer à l'atelier créatif qui suit !
Atelier Créatif - Ludic' Lab
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/drane/presentation-ludification