Unit 3 This is my school

UNIT 3

This is my SCHOOL !

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School presentation

Welcome to Paddington school ! In our school there are four different subjects. There is history class, math class, there are sports lessons and art lessons. There isn’t a music class because it is too difficult. About the equipment : there are computers and books for all the students, but there isn’t any copybook. There are two different uniforms : the winter uniform is black and the summer uniform is blue. There are three clubs in our school : Dancing, gardening and cooking. We hope you like our school !

QUESTIONS : 1) Quelle phrase permet de présenter le nom de l’école ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Quelle phrase permet de présenter les différentes matières ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3) Combien y a-t-il de matières différentes dans cette école ? Lesquelles ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) Quel équipement scolaire l’école n’a-t-elle pas ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5) Combien y a-t-il d’uniformes ? Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6) A ton avis, comment se traduit la dernière phrase du texte ? (to hope = espérer) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Comment parler de son emploi du temps :

Pour parler de son emploi du temps et des matières il faut se rappeler de deux détails importants : 1 : on utilise le verbe AVOIR : I HAVE mathematics on Monday. 2: On met le mot "ON" devant les jours de la semaine : I have mathematics on Monday.

Exercise 1Trouve quelle heure indique chaque horloge.

1. It's twenty to eight.2. It's ten to six. 3. It's six o'clock. 4. It's five to seven. 5. It's a quarter to two. 6. It's twelve o'clock.

Exercise 2

Exercise 3

Exercise 4

Exercise 5Ecoute et associe chaque son à la bonne horloge

Ex n°6

Complete avec THERE is ou THERE ARE 1/ .................................. a cat in the classroom. 2/ .................................. red pencils in my bag. 3/ .................................. five clubs in my school. 4/ .................................. a guitar in the music classroom.

Ex n°7

Traduis les phrases suivantes en anglais : 1/ Il y a des cahiers dans la classe. 2/ Il y a un professeur dans l'école. 3/ Il y a un club de sport dans mon école. 4/ Il n'y a pas d'élèves dans la classe.

Ex n°8

Complète avec: There is, There are ou leurs formes négatives. 1. In my school, .................................................................. an assembly every morning. 2. In my class, .................................................................. fifteen girls and fourteen boys. 3. I am not happy because ……………………………………………… computers in my school. 4. Look! .................................................................. a beautiful tie in the shop. 5. Is there a pen in your pencil case ? No …………………………………… . 6. In my pencil case, .................................................................. colouring pencils, a glue stick and a pen.

Les verbes de goût

ATTENTION

Les verbes de goût sont suivis d'un complément ou d'un verbe en -ing. . Sujet + verbe de goût + complément I like football. . Sujet + verbe de goût + verbe-ing + complément I like playing football.

Ex n°9

Les verbes de goût: remplace l'image par le mot 1. I  my new friends. → .................................................................................................... 2. I   my school emblem. ➝ ....................................................................................................... 3. They  geography. ➝ ................................................................................................................. 4. We  doing our homework.➝ ..............................................................................................

Ex n°10

Traduis en anglais : 1/ J'aime bien porter un uniforme. 2/ Je déteste les vêtements jaunes. 3/ J'adore les cours de math. 4/ Je n'aime pas faire les magasins.

La négation

Il existe deux façons d'exprimer la négation :

Avec BE : sujet + BE conjugué + not + complément ex. I am not happy.

Avec les autres verbes : sujet + don't/doesn't + BV + complément I don't like sports. Mike doesn't like sports.

Ex n°11

Ecris des phrases négatives.

1/ I wear a black uniform. 2/ She has music on Monday. 3/ You think that uniforms are cool. 4/ We read the lesson. 5/ They have PE on Friday.

Ex n°12

Réécris les phrases à la forme négative : 1/ I like the blue tie. ………………………………………………………………………………………………………… 2/ I am sad. ………………………………………………………………………………………………………… 3/ My mother wants to buy a smart uniform. ……………………………………………………………………………………… 4/ They are excited to go back to school. …………………………………………………………………………………….. 5/ I think that my school is great ! …………………………………………………………………………………………………………

Ex n°13

Donner son opinion. Traduis : But : ……………………… I think that : ………………………….......…………… because : ………....................……………......…… Replace les mots dans le bon ordre : I / club / don’t / like / it’s / because / difficult / . / painting / the / ……………………………………………………………………………………………………………………………………..........................................................................................… because / I think that / isn’t / this uniform / cool /the / tie / blue / . is / ………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................

Ex n°14 Corrige les erreurs.

In my school there 6 different subjects. There aren't history lesson. I love a cooking. There isn't history class because very difficult. The clubs his science and sport. The winter uniforms is blue.