Módulo 2La letra "A"
Trazo de la letra "A" mayúscula
Lunes 6 de Octubre
Campo formativo: Lenguajes
Eje articulador: Fomento a la lectura y la Escritura
asignatura: Escritura
Proceso Desarrollo Aprendizaje: Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Propósito: Trazar la grafía de la letra “A” mayúscula.
invitar a poner atención al siguiente video y preguntar: ¿Qué vocal observamos? ¿qué palabras inician con esa vocal?
Mostrar los nombres de los niños y pedir que ayuden a leerlos, con el método Doman.
Alejandro
Proporcionar pizarra con arenita de colores para que los niños trabajen los trazos siguiendo su direccionalidad.
Dar un tiempo para realizar la actividad y apoyar a los que presenten mayor dificultad.
Solicitar que también tracen la letra “A” mayúscula
Al terminar guardar los materiales.
Realizar la actividad de la página 16 del Diario del alumno, supervisar el trazo, genera una lluvia de ideas para recordar nombres de personas que inicien con esa letra.
Para los niños que vayan terminado su material proporcionar el material para trabajar nombre. Rompecabezas o moldeo con plastilina.
Finalizamos con nuestra actividad
Trazo de la letra "A" mayúscula
paobah1122
Created on November 21, 2023
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Lunes 6 de Octubre
Campo formativo: Lenguajes
Eje articulador: Fomento a la lectura y la Escritura
asignatura: Escritura
Proceso Desarrollo Aprendizaje: Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Propósito: Trazar la grafía de la letra “A” mayúscula.
invitar a poner atención al siguiente video y preguntar: ¿Qué vocal observamos? ¿qué palabras inician con esa vocal?
Mostrar los nombres de los niños y pedir que ayuden a leerlos, con el método Doman.
Alejandro
Proporcionar pizarra con arenita de colores para que los niños trabajen los trazos siguiendo su direccionalidad.
Dar un tiempo para realizar la actividad y apoyar a los que presenten mayor dificultad.
Solicitar que también tracen la letra “A” mayúscula
Al terminar guardar los materiales.
Realizar la actividad de la página 16 del Diario del alumno, supervisar el trazo, genera una lluvia de ideas para recordar nombres de personas que inicien con esa letra.
Para los niños que vayan terminado su material proporcionar el material para trabajar nombre. Rompecabezas o moldeo con plastilina.
Finalizamos con nuestra actividad