CONSTITUCIONAL 27

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

ARTÍCULO 27 DE LA CE

Resumen

En esta presentación se recogen las ideas principales sobre la sinopsis del Tribunal Constitucional del artículo 27 sobre el Derecho a la Educación en la Constitución Española, así como leyes orgánicas desarrolladas a lo largo de estos 40 años de democracia, sentencias del TC de recursos de inconstitucionalidad o amparo y exposición de motivos de la ley.

ÍNDICE

Pronunciamientos

Características

Sinopsis del artículo

Leyes vigentes

Artículos relacionados

Orígenes

Desarrollo económico

Motivado

Estructura

Recursos de inconstitucionalidad

12

Recurso de amparo

11

Modificaciones

10

Leyes Orgánicas distintas

13

Conclusiones

15

Curiosidades

14

sinopsis del artículo

Artículo 27 de la CE: - Creación y desarrollo de una enseñanza y sistema educativo libre, legítimo y legal. - Dos principios fundamentales: derecho y garantía de una educación para todos y la libertad de enseñanza.

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características

Obligaciones de los poderes públicos tanto de inspeccionar como de homologar. Formación religiosa y moral acorde con las diferentes ideologías. Educación básica y obligatoria: pública y gratuita.

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pronunciamientos jurisprudenciales destacables

STC 38/2007

Rec. 905/2008

STC 570/2005

Derecho a evaluar la aptitud de los docentes de religión y contenido de fe.

Objeción de conciencia en la asignaura de Educación a la Ciudadanía.

Elección del idioma en el que se imparten las asignaturas.

artículos de la ce que se relacionan

16

38

Libertad ideológica, religiosa y de culto.

Libertad de empresa.

39.2

20.1

Protección integral de los hijos.

Libertad de pensamiento y opinión.

35

Deber y derecho al trabajo.

Leyes educativas vigentes

LOE

3 de mayo de 2006

LOMLOE

29 de diciembre de 2020

LIFP

31 de marzo de 2022

ORÍGENES.

En el siglo xx, el subdesarrollo español, marcado por un alto analfabetismo, experimento un cambio durante la transición. La apertura la mundo exterior impulso la creación del articulo 27, ya que la educación era uno de los pilares fundamentales del avance europeo y mundial.

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

1. La educación es crucial para el avance individual y colectivo, enriqueciendo la cultural, el alma y los principios de los seres humanos
2. Contribuye al bienestar social y crecimiento económico,eliminando desigualdades y mejorando niveles de empleo.
3. Fortalece el proogreso democrático, promoviendo la ciencia, tecnologia e innovación.

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS II : DESAROLLO ECONÓMICO Y RETENCIÓN DE TALENTO GLOBAL. POBREZA

La educación es esencial para el desarrollo económico, retención de talento y atractivo global, evitando la fuga de capacidsdes y fomentando la inmigración, contribuyendo a la globalización y diversidad cultural.. Reducción sostenible y generalizada de la pobreza.

Estructura de la ley orgánica de educación (Loe)

TÍTULO I:

TÍTULO PRELIMINAR:

Reestructurar las distintas áreas Respeto Derechos Humanos, igualdad y diversidad Fomento de la creatividad

Cumplimiento de los derechos de la infancia Organización y aprendizaje Generalizar los conocimientos y aptitudes El currículo

TÍTULO III:

TÍTULO II:

Importancia de la educación pública Proporcionar los medios y sistemas necesarios Aumentar acceso, aprendizaje y participación

TÍTULO IV:

Garantizar la presencia de plazas públicas Centros privados concertados

TÍTULO V:

TÍTULO VI:

Evaluación de competencias Carácter informativo y orientador Marco común para evaluar

El Consejo Escolar y el Claustro Modificar el programa o las normas Se establecen los aspectos y objetivos del centro

modificaciones con respecto a la loe (lomloe)

Formación Profesional

Educación Infantil

Educación primaria

Bachillerato

ESO

recurso de amparo 74/2018

COLEGIO TORREVELO VS TRIBUNAL DE CANTABRIA.

MOTIVO; DENNEGACIÓN DE LA RENOVACIÓN DEL CONCIERTO-.

El tribunal estima el recurso de amparo, declarando la vulneración del Derecho Fundamental a la libertad educativa y restableciendo los derechos a la asoción de padres.

Recursos de incosntitucionalidad

Recurso de inconstitucionalidad 1760-2021

Recurso de inconstitucionalidad 1828-2021

MOtivado:

Vicios procedimentales

Demanda social

Necesidades especiales

Promoción de la coeducación

Supresión de la asignatura de religión

Dejación de competencias

Castellano

Motivado:

Uso abusivo de enmiendas

Aumento de plazas públicas en Ed. Infantil

Actividades complementarias en centros concertados

Cooperación de municipios

Fundamentos y fallo

Votos particulares

Minimización de la voluntariedad de las familias

Enríquez Sancho, Arnaldo Alcubilla, Espejel Jorquera y Tolosa Tribiño

Voto particular concurrente. Educación diferenciada no es un modelo válido.

María Luisa Balaguer Callejón

Desestimado en su totalidad

40 AÑOS DE DEMOCRACIa

40

Son los años desde que España ha llegado a recopilar 8 leyes de educacion, incluida la que a día de hoy usamos.

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Timeline

1970, LGE

EGB, BUP Y COU 14 AÑOS OBLIGATORIEDAD

1980, LOECE

1985, LODE

FINANCIACION Y CONSEJOS ESCOLARES

1990, LOGSE

INFANTIL, PRIMARIA Y ESO OBLIGATORIEDAD 16

Datos relevantes

2006

2002

1995

LOPEG

LOCE

LOE

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Calidad , en la educación, mayor fomento de igualdad, derecho a la instrucción

A parte de seguir vigente, estableció a un rector por centro educativo, maestros cualificados. Bachillerato dividido en itinerarios

EXamen final de bachillerato, nuevos itinerarios , religión católica

2013, lomce o ley wart

Eliminación de la asignatura de educación a la ciudadanía. Apoyada la segregación por sexo en centros educativos. Conservación de asginatura de religión o valores éticos en su defecto. Cada curso evaluado individualmente, posibilidad de repetir cualquier curso.

2020, lomloe

Fomenta y desarrolla la diversidad de alumnos Creación de centros educativos concertados El castellano no es el idioma vehicular de instrucción

¿Sabías que...La LOMLOE también se llama ley Ceelá y que surgió de la unión de podemos y psoe y está actualmente la vigente?

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datos curiosos

Abandono escolar temprano

PIB dedicado a la educación

Título universitario o FP superior

Sin estudios superiores a la ESO

Conclusiones

Como hemos visto el derecho a la educación expuesto en el artículo 27, desarrolla el sistema por el que se rige la sociedad estudiantil española.

Las diferentes modificaciones de la educación en forma de leyes orgánicas a lo largo de este último siglo han sido muchas, ya que la sociedad ha evolucionado muy rápido así como la hacen las tecnologías y los diferentes sistemas a los que la sociedad se tiene que ir adaptando. Ello también influye en gran medida en el futuro de nuestro país y en los jóvenes que lo gobernaremos más adelante.

'Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres'.

- Sócrates.

Gracias por vuestra atención

Regular los requisitos mínimos necesarios Promover, aplicar y desarrollar normas sobre la igualdad de género

También animaciones para hacerlo divertido.

Y que dejes a tu audiencia/clase boquiabierta.

Esto comienza en 1970 con la LGE , establecida durante el regimen franquista

Distintas modalidades y asignaturas comunes y específicas Paso de primero a segundo Obtención del título de bachillerato.

Cinco grados de cualificación.

Este derecho se clasifica dentro del social y objetivo. Obligaciones de los poderes públicos a inspeccionar y homologar.

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

Adquisición de habilidades para resolver conflictos Caso excepcional de repetir cursoAdquisición de

Pluralismo interno religioso y moral perteneciente a las instituciones públicas, manteniéndolo al margen del adoctrinamiento tal y como expone la STC 5/1981.

Puedes añadir interactividada tu timeline.

Consejo orientador sobre los objetivos y competencias en 2º Eñegir en 4º materias para orientar Repetir con dos máximo

Fundamental atención a la diversidad y los valores.

Fomenta las oportunidades de titulación y refuerzo de la equidad.

Acceso a grado básico Acceso a grado medio Acceso a grado superior