Task 3_Materials Design _group 29

Task 3 - Digital and interactive materials in language learning

Natalia Castaño Cardenas Blanca Carolina Manzo Manso Gustavo Adolfo Osorio Morales Valeria Villamil Ortiz Group 518016_29

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Digital and interactive materials in language learning.

Learning Outcome

The general objective of the following online workshops is to take the student to a series of scenarios that will teach them from issues of the global and current context, how they can increase their communication skills, the development of metacognition through different didactic strategies, so that they acquire English through gamification and other purely interactive activities.

Group 15

Materials Design

Digital and interactive materials in language learning.

Introduction

For learning the English language, it is important to work on linguistic skills, since these allow better communication with people who speak the target language, both in the personal and professional spheres, and it is the key to having optimal and meaningful learning. In the following work you will find different activities designed by the members of the group, where each one carried out a class lesson with a specific topic, this with the purpose of working on the following linguistic skills: Listening, reading, writing and speaking.

Digital and interactive materials in language learning.

Task 3 - Digital and interactive materials in language learning

Climate Crisis

Gustavo Adolfo Osorio Morales

Dear student, in this section you will be able to increase your reading, writing, listening, and speaking skills on the global issue of Climate Crisis, with a series of easy-level to moderate-level exercises involving new vocabulary assimilation, reading comprehension, interactive quizzes, and other online resources. You will gain new English lexical acquisition and reflect on how humans can help curb the impact of global warming on our daily lives using a foreign language.

+ info

• Grammar
• Reading
• Listening
• writing
• Speaking

Digital and interactive materials in language learning.

Task 3 - Digital and interactive materials in language learning

Blanca carolina manzo manso

Literature

Dear Student The following link will take you to a series of activities related to Literature, where you will learn a little about its function and importance in language and life. Likewise, through this series of activities you will be able to work on reading, writing, listening and speaking skills, which are very important in the process of learning the English language. The activities are composed and distributed as follows: Match related terms from literature. Viewing a video related to the topic. Answer questions related to the video and the topic. Fill in blank spaces in a text alluding to literature. Write a story as a couple

Nearpod

• Grammar
• Reading
• Listening
• writing
• Speaking

Digital and interactive materials in language learning.

natalia castaño cardenas

The purpose designing this resource is to strengthen your learning in virtual language environments with the use of web tools. Through the development of it,you are going to find some interactive digital activities to practice the language in use (grammar), reading, speaking, and writing ,related to the topic food and cooking since:Filling in the blanks,listening practice,reading comprehension questions, true or false questions,hangman(writing practice) and a suggested practice dialogue

• Grammar
• Reading
• Listening
• writing
• Speaking

Digital and interactive materials in language learning.

VALERIA VILLAMIL ORTIZ

The purpose of this activity is to invite you to use all your English skills and thus be able to respond to this interactive activity. The topic is the future of travel, in this you will be able to answer some questions, socialize your answers, listen to your classmates and much more.

• Grammar
• Reading
• Listening
• writing
• Speaking

Digital and interactive materials in language learning.

How can technology be used to support materials development? By integrating technological tools into teaching practices, teachers can create a more dynamic, and interactive learning environment. The use of technology allows us to create more engaging content for students such as interactive games and simulations, which allows students to learn in a more fun way. This approach not only enhances students' understanding but also prepares them for the technological advancements and challenges in the future.

Digital and interactive materials in language learning.

What difficulties did you have during the process of designing the interactive online workshops?

Adapting content to platforms can be the most complicated, platforms have their own limitations, so these limitations must be taken into account in order to create content. In addition, activities should be looked for that are interesting and interactive and that invite children to actively participate using all their skills. However, caution should be used in planning the designs based on the recommendations of experts, since errors At the stage of beginning teachers, they can generate boredom in students, lack of motivation or confusion in the exercise development procedure.

ESCRIBE UN TÍTULO AQUÍ

Bibliographic references

• United Nations. (2023). What Is Climate change? Climate Action; United Nations. https://www.un.org/en/climatechange/what-is-climate-change
• NASA. (2015,). https://www.nasa.gov/centers-and-facilities/goddard/nasa-satellite-reveals-how-much-saharan-dust-feeds-amazons-plants/
• BreakingNewsEnglish.com. (n.d.). Climate crisis threatens future of global sport, from https://breakingnewsenglish.com/2006/200622-sports-events.html
• Climate Change (2015): What Can We Do? [YouTube Video].https://www.youtube.com/watch?v=1gFRHVYjsP0

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

• Genera experiencias con tu contenido.
• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
• Logra que tu público recuerde el mensaje.
• Activa y sorprende a tu audiencia.

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