PATIO BAJO ¿VER LAS QUÉ?
PLANTEAMIENTO PRINCIPAL
PATIO ALTO ALMEZ. BUNGANVILLAS, FICUS
IDEAL/REALIDAD
PROPUESTA HUERTO ESCOLAR
PATIO ALTO BANCALES
VENTANAS: Homenaje a los patios cordobeses
+ INFO
REUTILIZACIÓN AGUA
JARDÍN ANDALUSI DISFRUTE DE LOS SENTIDOS
FUENTE PATIO BAJO
OTRAS PROPUESTAS
RESUMEN
NUESTRO IDEAL
El jardín andalusí reflejo de lugar de disfrute
NUESTRA REALIDAD
NUESTRA REALIDAD: PLATEAMIENTO PRINCIPAL
NUESTRO PATIO NO ES DE USO EXCLUSIVO PARA UN JARDÍN. NUESTRO PATIO:
CONCLUSIÓN
- EL ESPACIO PARA EL HUERTO NO ES AMPLIABLE.
- INCIDIR EN RESPETAR LO PLANTADO
En definitiva, es un espacio multiuso. Esto no quiere decir que entre ellos también no podamos incluir la idea de idealizar el espacio con plantas y de ellas obtengamos el beneficio de estimular los sentidos y nos sirvan para apoyo de los sucecivos proyectos. Esto implica que al igual que respetamos los mencionados usos tenemos que prender a respetar lo plantado (OBJ)
PROPUESTA
PROPUESTA HUERTO ESCOLAR
DIFERENCIA CON OTROS AÑOS
- Parece ser que éste curso no contamos con monitora del huerto, persona clave en su utilización y que marcaba el horario y forma de trabajo en el mismo.
- Tenemos un Proyecto Anual de Centro sobre el que podemos desarrollar el trabajo de éste curso: "Somos agua"
- HISTORIA ANDALUCÍA
- PERSONAJES ILUSTRES
- AGUA
+ INFO
NUESTROS EJES
Nuestro trabajo en el huerto escolar se realizará a través del proyecto de centro con lo cual tendrámos que hacer pantente:
- Celebración del IV Centenario del nombramiento de Velázquez como pintor del Rey.
- Las tres culturas.
- Machado, Becquer,
- El agua
¿COMENZAMOS?
PATIO ALTO OBJETIVO 1º CONOCER LOS ÁRBOLES Y PLANTAS QUE TENEMOS
¿El alumnado conoce el nombre, cuidados y peligros de las plantas y árboles que tenemos en el patio alto? SI QUEREMOS QUE EL ALUMNADO APRENDA A RESPETAR LAS PLANTAS PRIMERO TIENEN QUE CONOCERLAS. PARA ELLO:
ACTIVIDAD PROPUESTA: Elaborar una guía didáctica de las tres especies que tenemos: Buganvilla, Ficus, Almez americano
PATIO ALTO TRES CAJONES
ACTIVIDAD PROPUESTA:
DEDICADOS A LOS AUTORES QUE VAMOS A TRABAJAR:
- BECQUER: Plantar rosas
- MACHADO: Plantar un limonero y un naranjo
TERCER CAJÓN: Plantas aromáticas que pueden convivir juntas y que estaban presentes en las tres culturas trabajadas. Incienso, lavanda, menta, romero, albahaca... (ALELOPATIA)
HUERTO
VELÁZQUEZ PINTOR SEVILLANO
Este año se cumple el IV centenario de la llegada a la corte de Velázquez, lugar donde culmina su faceta artística. Sevillano de nacimiento sus primeros cuadros los pinta en ésta ciudad. Dicha obra se puede clasificar en :
- Retratos
- Pinturas religiosas
- Pinturas de género
En los cuadros del último grupo, Velázquez pinta objetos cotidianos y tipos populares. Escena fácilmente reproducible en la actualidad con la presencia imperante de los teléfonos móviles en nuestras vidas. Pero... hace 400 años, ¿Que valor tiene esas escenas hoy en día? Pues el valor gráfico incalculable de saber cómo vestían, costumbres, alimentos... ¿Y si enseñamos a nuestro alumnado a MIRAR UN CUADRO" ? ¿Estaríamos siendo parte de esa historia? ¿Seríamos capaces de transportarnos a ese momento? ¿Nos invitaría a deducir, investigar, razonar...?
VELÁZQUEZ PINTOR SEVILLANO
ACTIVIDAD SUGERIDA:
- Investigar obras que Velázquez pintó en Sevilla.
- Indagar en aquellas que nos pueden dar indicios de peculiaridades de la época.
- De estas obras ¿ Podremos deducir qué alimentos había?
- ¿Se pueden plantar?
- Si los plantamos... habrá que hacer un seguimiento.
VER LAS QUÉ?
VER LAS QUÉ?
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
VIEJA FRIENDO NUEVOS
- Cebolla morada
- Huevo
- Melón de invierno
- Palma (cestillo de palma)
- Aceite
- Guindilla
- Barro
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
TRES MÚSICOS
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
DOS JÓVENES A LA MESA
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
EL ALMUERZO
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
ALMUERZO DE CAMPESINOS
¿Y LAS VENTANAS?
VENTANAS: HOMENAJE A LOS PATIOS CORDOBESES
La evolución los convierte en lugares donde los vecinos tienen que convivir. ¿Nos recuerda a algo?
ORIGENES
- El origen se encuentra miles de años atrás en el territorio de la Península Arábiga y Persia (actual Irán)
- Es con la llegada del imperio romano cuando se asentan las bases del futuro patio cordobés.
- Más tarde, en la época islámica, el patio se vuelve más bello y delicado. La vegetación aporta colorido.
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Poner macetas en las ventanas
FUENTE
FUENTE PATIO BAJO
DEDICADO A UNA MUJER RELEVANTE EN EL MEDIO AMBIENTE
Cada año lo dedicaremos a una mujer relevante en aspectos dedicados al medio ambiente. Este curso lo dedicaremos a las pioneras en la Botánica
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Investigar sobre mujeres dedicadas a la botánica, una ciencia desconocida.
AGUA
NUESTRO COLEGIO PRODUCE AGUA: UTILIZACIÓN
¿PRODUCE?
Vivimos en un tiempo donde el cambio climático ha cambiado la temporalización típica de las estaciones. El calor se adelanta en el tiempo y atrasa la llegada del otoño. Los olas de calor record que estamos viviendo hacen imprescindibles el uso de aires acondicionados en las aulas. Nuestro centro cuenta con ellos y su necesidad es incuestionable, toda una ventaja pero... ¿Y el agua que producen las unidades exteriores? ¿Nos sirve para algo?
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Recoger el agua que producen las unidades extertiores de los aires acondicionados y utilizarla para regar. ¡ATENCIÓN! Los experto recomiendan que para plantas acidófilas (necesitan suelos ácidos): hortensias, camelia, gardenias, rododendros, azaleas
OTRAS ACTIVIDADES
DÍAS INTERNACIONALES Y MUNDIALES
ACTIVIDADES EMASESA
- 26 enero. Día Mundial de la Educación Ambiental
- 28 enero. Día Mundial de la Acción frente al Calentamiento Terrestre.
- 17 al 23 febrero. Semana Europea de la Pobreza Energética.
- 3 marzo. Día de la Naturaleza y la Vida Silvestre.
- 21 marzo. Día Internacional de los Bosques.
- 22 marzo: Día Internacional de la Madre TIerra.
- 26 marzo. Día Mundial del Clima.
- 17 mayo: Dia Mundial del Reciclaje.
- 22 mayo: Día Mundial de la Diversidad Biológica.
- 5 junio: Día Mundial del Medio Ambiente.
- 8 junio: Día Mundial de los Océanos
- 17 junio: Día Mundial contra la Desertización y la Sequía .
- 18 octubre: Día Mundial de la Protección de la Naturaleza.
- 24 octubre: Día Internacional Contra el Cambio Cliumñatico
- 28 octubre: Día Mundial del Ahorro de Energía.
RECICLAR
MACETAS PINTADAS PARA DECORAR EL INTERIOR DEL CENTRO
BIBLIOTECA INFANTA ELENA
COOPERACIÓN
ESQUEMA GENERAL
INFANTIL PRIMARIA
- PATIO ALTO: Elaborar una guía didactica
4. FUENTE PATIO BAJO: Repartirnos mujeres por ciclo. Poner macetas, hacer turnos regar. Cuaderno de observaciión... 5. HOMENAJE PATIO CORDOBÉS: Poner macetas ventanas
2. PATIO ALTO: Plantar limonero, naranjo, plantas aromáticas
6. RECOGER AGUA AIRES ACONDICIONADOS: Idear cómo podemos hacerlo.
Colaborar en:
- Pintar macetas para decorar interior.
- Elaborar herramientas recicladas
INFANTIL PRIMARIA
3. ¿VER LAS QUE?: Observar un cuadro
GUÍA DIDÁCTICA
EJEMPLO YA ELABORADAS EN EL CENTRO
PLANTAR PATIO ALTO
2. PLANTAR SEMILLAS Y TENER SEMILLERO EN CLASE
1. PLANTAR DIRECTAMENTE Y HACER UN SEGUIMIENTO
¿VER LAS QUE?
HAY CINCO CUADROS, LOS PODEMOS REPARTIR .
- Estudiamos el cuadro.
- Sacamos los elementos que se pueden cultivar.
- hacemos el cultivo y seguimiento.
EN LA MADERA DEL HUERTO SE PONDRÍA FOTO DEL CUADRO Y LO PLANTADO PARA COMPARTIR OBSERVACIÓN.
¿QUÉ VEREMOS EN LOS CUADROS Y MOMENTO DE PLANTAR?
- Cebolla morada (Todo el año)
- Melón de invierno (diciembre)
- Palmito (mejor comprar es dificil de germinar)
- Olivo (otoño)
- Guindilla (enero)
- Pera (invierno)
- Granada (febrero, marzo)
- Rábanos( todo el año)
COOPERACIÓN FAMILIAS
RECICLAR PARA EL HUERTO
PINTAR MACETAS
PROYECTO HUERTO
María José
Created on November 19, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
3D Corporate Reporting
View
Corporate CV
View
Interactive Onboarding Guide
View
Success Story
View
Higher Education Teaching Microsite
View
Modern microsite mobile
View
Basic Shapes Microsite
Explore all templates
Transcript
PATIO BAJO ¿VER LAS QUÉ?
PLANTEAMIENTO PRINCIPAL
PATIO ALTO ALMEZ. BUNGANVILLAS, FICUS
IDEAL/REALIDAD
PROPUESTA HUERTO ESCOLAR
PATIO ALTO BANCALES
VENTANAS: Homenaje a los patios cordobeses
+ INFO
REUTILIZACIÓN AGUA
JARDÍN ANDALUSI DISFRUTE DE LOS SENTIDOS
FUENTE PATIO BAJO
OTRAS PROPUESTAS
RESUMEN
NUESTRO IDEAL
El jardín andalusí reflejo de lugar de disfrute
NUESTRA REALIDAD
NUESTRA REALIDAD: PLATEAMIENTO PRINCIPAL
NUESTRO PATIO NO ES DE USO EXCLUSIVO PARA UN JARDÍN. NUESTRO PATIO:
CONCLUSIÓN
En definitiva, es un espacio multiuso. Esto no quiere decir que entre ellos también no podamos incluir la idea de idealizar el espacio con plantas y de ellas obtengamos el beneficio de estimular los sentidos y nos sirvan para apoyo de los sucecivos proyectos. Esto implica que al igual que respetamos los mencionados usos tenemos que prender a respetar lo plantado (OBJ)
PROPUESTA
PROPUESTA HUERTO ESCOLAR
DIFERENCIA CON OTROS AÑOS
+ INFO
NUESTROS EJES
Nuestro trabajo en el huerto escolar se realizará a través del proyecto de centro con lo cual tendrámos que hacer pantente:
¿COMENZAMOS?
PATIO ALTO OBJETIVO 1º CONOCER LOS ÁRBOLES Y PLANTAS QUE TENEMOS
¿El alumnado conoce el nombre, cuidados y peligros de las plantas y árboles que tenemos en el patio alto? SI QUEREMOS QUE EL ALUMNADO APRENDA A RESPETAR LAS PLANTAS PRIMERO TIENEN QUE CONOCERLAS. PARA ELLO:
ACTIVIDAD PROPUESTA: Elaborar una guía didáctica de las tres especies que tenemos: Buganvilla, Ficus, Almez americano
PATIO ALTO TRES CAJONES
ACTIVIDAD PROPUESTA:
DEDICADOS A LOS AUTORES QUE VAMOS A TRABAJAR:
TERCER CAJÓN: Plantas aromáticas que pueden convivir juntas y que estaban presentes en las tres culturas trabajadas. Incienso, lavanda, menta, romero, albahaca... (ALELOPATIA)
HUERTO
VELÁZQUEZ PINTOR SEVILLANO
Este año se cumple el IV centenario de la llegada a la corte de Velázquez, lugar donde culmina su faceta artística. Sevillano de nacimiento sus primeros cuadros los pinta en ésta ciudad. Dicha obra se puede clasificar en :
En los cuadros del último grupo, Velázquez pinta objetos cotidianos y tipos populares. Escena fácilmente reproducible en la actualidad con la presencia imperante de los teléfonos móviles en nuestras vidas. Pero... hace 400 años, ¿Que valor tiene esas escenas hoy en día? Pues el valor gráfico incalculable de saber cómo vestían, costumbres, alimentos... ¿Y si enseñamos a nuestro alumnado a MIRAR UN CUADRO" ? ¿Estaríamos siendo parte de esa historia? ¿Seríamos capaces de transportarnos a ese momento? ¿Nos invitaría a deducir, investigar, razonar...?
VELÁZQUEZ PINTOR SEVILLANO
ACTIVIDAD SUGERIDA:
VER LAS QUÉ?
VER LAS QUÉ?
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
VIEJA FRIENDO NUEVOS
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
TRES MÚSICOS
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
DOS JÓVENES A LA MESA
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
EL ALMUERZO
CUADROS QUE PINTO VELÁZQUEZ EN SEVILLA
ALMUERZO DE CAMPESINOS
¿Y LAS VENTANAS?
VENTANAS: HOMENAJE A LOS PATIOS CORDOBESES
La evolución los convierte en lugares donde los vecinos tienen que convivir. ¿Nos recuerda a algo?
ORIGENES
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Poner macetas en las ventanas
FUENTE
FUENTE PATIO BAJO
DEDICADO A UNA MUJER RELEVANTE EN EL MEDIO AMBIENTE
Cada año lo dedicaremos a una mujer relevante en aspectos dedicados al medio ambiente. Este curso lo dedicaremos a las pioneras en la Botánica
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Investigar sobre mujeres dedicadas a la botánica, una ciencia desconocida.
AGUA
NUESTRO COLEGIO PRODUCE AGUA: UTILIZACIÓN
¿PRODUCE?
Vivimos en un tiempo donde el cambio climático ha cambiado la temporalización típica de las estaciones. El calor se adelanta en el tiempo y atrasa la llegada del otoño. Los olas de calor record que estamos viviendo hacen imprescindibles el uso de aires acondicionados en las aulas. Nuestro centro cuenta con ellos y su necesidad es incuestionable, toda una ventaja pero... ¿Y el agua que producen las unidades exteriores? ¿Nos sirve para algo?
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Recoger el agua que producen las unidades extertiores de los aires acondicionados y utilizarla para regar. ¡ATENCIÓN! Los experto recomiendan que para plantas acidófilas (necesitan suelos ácidos): hortensias, camelia, gardenias, rododendros, azaleas
OTRAS ACTIVIDADES
DÍAS INTERNACIONALES Y MUNDIALES
ACTIVIDADES EMASESA
RECICLAR
MACETAS PINTADAS PARA DECORAR EL INTERIOR DEL CENTRO
BIBLIOTECA INFANTA ELENA
COOPERACIÓN
ESQUEMA GENERAL
INFANTIL PRIMARIA
4. FUENTE PATIO BAJO: Repartirnos mujeres por ciclo. Poner macetas, hacer turnos regar. Cuaderno de observaciión... 5. HOMENAJE PATIO CORDOBÉS: Poner macetas ventanas
2. PATIO ALTO: Plantar limonero, naranjo, plantas aromáticas
6. RECOGER AGUA AIRES ACONDICIONADOS: Idear cómo podemos hacerlo.
Colaborar en:
INFANTIL PRIMARIA
3. ¿VER LAS QUE?: Observar un cuadro
GUÍA DIDÁCTICA
EJEMPLO YA ELABORADAS EN EL CENTRO
PLANTAR PATIO ALTO
2. PLANTAR SEMILLAS Y TENER SEMILLERO EN CLASE
1. PLANTAR DIRECTAMENTE Y HACER UN SEGUIMIENTO
¿VER LAS QUE?
HAY CINCO CUADROS, LOS PODEMOS REPARTIR .
- Estudiamos el cuadro.
- Sacamos los elementos que se pueden cultivar.
- hacemos el cultivo y seguimiento.
EN LA MADERA DEL HUERTO SE PONDRÍA FOTO DEL CUADRO Y LO PLANTADO PARA COMPARTIR OBSERVACIÓN.¿QUÉ VEREMOS EN LOS CUADROS Y MOMENTO DE PLANTAR?
COOPERACIÓN FAMILIAS
RECICLAR PARA EL HUERTO
PINTAR MACETAS