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EMPEZAR

Constanza Gimena Silvero

ÁREA INTEGRADA III

ÍNDICE

DECONSTRUCCIÓN

ENFOQUE, TIPO Y diseño

REVISTA CIENTÍFICA

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

CERRAR SESIÓN

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

ABSTRACT

PAPERS

DECONSTRUCCIÓN

ENFOQUE, TIPO Y DISEÑO

no experimental - Descriptiva y exploratoria

Diseño:

  • S/objetivos extrínsecos: pura
  • S/objetivos intrínsecos: descriptiva
  • S/fenómeno: diseño etnográfico - realista/mixto
  • S/tipo de datos: diseño bibliográfico

Diseño:

no experimental - longitudinal - evolución de grupo

  • S/objetivos extrínsecos: pura
  • S/objetivos intrínsecos: explicativa
  • S/tipo de datos: diseño bibliográfico

Tipo de investigación:

Tipo de investigación:

Análisis descriptivo exploratorio de la situación de los egresados a la hora de insertarse en el mercado laboral

Utiliza una serie de datos numéricos para realizar un análisis estadístico

Enfoque:

Enfoque:

CUALITATIVO

CUANTITATIVO

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Objetivo general

Sistematización del problema

Pregunta central de investigación

Objetivo general

Sistematización del problema

CUANTITATIVO

CUALITATIVO

Conclusión/Discusión

Resultados

Metodología

Introducción

ABSTRACT

  • Editada por la Universidad de Costa Rica y publicada por la Facultad de Ciencias Sociales.
  • Publicación semestral y su temática abarca todo tipo de aportes en el campo de las Ciencias Sociales.
  • Resultados de investigación científica, originales e inéditos.
  • Idioma español y con una extensión máxima de 8.000 a 9.000 palabras. Resumen: extensión de 250 palabras.
  • Formato: Manual de estilo de Chicago Deusto

Revista Reflexiones

REVISTA CIENTÍFICA

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Muchas Gracias

NO

SI

Está seguro que desea cerrar el cuatrimestre?

Cualitativo

Cuantitativo

¿Cuáles son las oportunidades y los desafíos a los que se enfrentan los graduados a la hora de encontrar un empleo satisfactorio y bien remunerado en México luego de lapandemia de la COVID-19?

¿Cuáles son las formas en que se expresan las desigualdades de género en las diferentes posibilidades de inserción laboral de jóvenes entre 15 y 29 años en Argentina durante el periodo 2003-2014?