CE2
mathématiques
Séance 1 : Décrire et reproduire quelques solides.
Lili et Tom :
Bonjour les Ce2 de maîtresse Souhaila,
Lili et moi, on a besoin de votre aide. Maitre Olivier, nous a donné des exercices à faire, mais on n'y arrive pas. Est-ce que vous pouvez nous aider s'il vous plait ?
Maitre Olivier
Consignes :
1) Classer les solides que vous avez, en regroupant ceux que vous pensez aller ensemble. Vous écrivez sur la feuille la liste des catégories /familles que vous avez réalisées.
Les solides :
Cône
Cylindre
Boule
Pavé droit
Cube
Pyramide
Consignes :
2) Classer les solides selon un critère/Point commun pour faire des catégories/familles et leur donner un nom.
Correction :
Les solides qui ne roulent pas
Les solides qui roulent
Polyèdres
Non- polyèdres
Boule
Cube
Pyramide
Cône
Pavé droit
Cylindre
Consignes :
3) Vous allez sur la fiche compléter la carte d’identité du solide que vous avez reçu.
Exemple du cube :
Bleu = face
Pointillé vert = arête
Point rouge = sommet
Carte d'identité du cube :
Cube
6 faces
12 arêtes
8 sommets
Carré
Carte d'identité :
Pavé droit
6 faces
12 arêtes
8 sommets
Carré et rectangle
Carte d'identité :
Pyramide
5 faces
8 arêtes
5 sommets
Carré et triangle
Merci pour votre aide les Ce2 de maitresse Souhaila ! J'espère que vous avez pu apprendre plein de choses aussi, et peut-être à une prochaine fois.
Qu'est ce que l'on a appris ?
1) Identifier et décrire les différents solides : cubes, boules, cônes, cylindres, pyramides, pavés droits.
2) Identifier les deux catégories de solides : Polyèdres/non-polyèdres.
3) Connaitre le vocabulaire des caractéristiques du solide et savoir les dénombrer (compter) : arête, sommet, face.