Modelo de Merrill

El modelo de Merrill

Miriam Josebeth Aguas Gonzaga Luis Antonio Hernández López Estrategias de Diseño Instruccional IEDEP NOPALUCAN

El investigador educativo M. David Merrill concibió que para que el aprendizaje sea eficaz, se debe de estructurar cada uno de los pasos a seguir y su posterior ejecución. Esto lo conocemos como los Principios Instruccionales de Merrill.

El modelo de Merrill (1983). Conocido como Component Display Theory. Mantiene algunos de los preceptos conductistas e incorpora aspectos de la teoría cognitivista.

Clasifica el aprendizaje en dos dimensiones: el contenido (hechos, conceptos, procedimientos y principios) el comportamiento (recordar, usar).

Afirma que es necesario diseñar los objetivos con claridad, seguidos de una combinación de reglas como ejemplificar, recordar, practicar y sugiere el uso de mnemotecnia.

MODELO DE MERRILL

Éste es un modelo que propone una estructura que identifica las etapas a seguir. El alumno recorre estas etapas de acuerdo con instrucciones que recibe en el ambiente de aprendizaje.

Los 5 Principios de Merrill

1. Principio de centralidad de la tarea o problema.
2. Principio de Activación
3. Principio de Demostración
4. Principio de Aplicación.
5. Principio de Integración.

Principio de centralidad de la tarea o problema .Este principio afirma que el aprendizaje se promueve cuando los estudiantes participan en estrategias de enseñanza centradas en una tarea o proyecto. Es más efectiva cuando los alumnos realizan una progresión de tareas de las más simples a las más complejas

Principio de Activación. Se estimula el conocimiento previo de la persona, la experiencia es importante para la adquisición de nuevos conocimientos. Es más efectiva cuando los alumnos comparten sus experiencias anteriores con otros y cuando recuerdan o adquieren una estructura para la organización de los nuevos conocimientos

Principio de Demostración El aprendizaje es más fácil cuando el conocimiento es susceptible de demostrarse en ese contexto real.

Principio de Aplicación.La adquisición del conocimiento es más fácil cuando la persona puede aplicar ese nuevo conocimiento en situaciones reales.

Principio de Integración. Se facilita el aprendizaje cuando la persona integra el nuevo conocimiento con tareas o problemas habituales en su vida.

Vídeo

¿Cómo funciona el Modelo Merril??

1. Tarea o problema: Reconocomiento y ordenamiento de los números del 1 al 10.
2. Activación: Mostrar unas tarjetas con números.
3. Demostración: Piensa en que objetos, lugares podemos encontrar números.
4. Aplicación: Tendedero de nùmeros.
5. Integración: Serie númerica.

Hace que el estudiante construya su propio aprendizaje utilizando varios recursos o herramientas:

Reconocomiento y ordenamiento de los números del 1 al 10

Video de números video donde podemos encontrar números. Qué numero va antes Ordenar los números

¡Gracias!