PRESENTACIÓN estudio de tiempos 4

SEMANA : 4ESTUDIOS DE TIEMPOS

INGENERIA DE METODOS

Es importante tener en cuenta que para la seleccion de actividades y tareas especificas para el analisis debe basarse en criterios como la frecuencia, la complejidad, el impacto en la calidad y la posibilidad de mejora.

4.- SELECCION DE ACTIVIDADES CLAVE:Apartir del analisis , se seleccionan las actividades ybtareas que tienen un mayor impacto en el proceso de ensamblaje, estas actividades se consideran para un analisis mas detallado y para implementar mejoras.

3.- ANALISIS DE LA INFORMACION :Con los datos recopilados en la observacion, se realiza un analisis detallado de cada actividad, se utilizan tecnicas como el diagrama de flujo de proceso, diagrama de operaciones y el analisis de movimientos para comprender mejor el flujo de trabajo y posibles puntos de mejora.

Para seleccionar las actividades y tareas especificas es necesario seguir un ENFOQUE SISTEMATICO, el cual debe contar con los siguientes pasos :

1.- IDENTIFICACION DE LAS ACTIVIDADES:Se debe realizar una descripcion detallada de todas las actividades y tareas involucradas , implica descomponer el proceso en los elementos mas pequeños y especificos.

2.- OBSERVACION DIRECTA DE LOS OPERARIOS:Permite obtener informacion precisa de como llevan las tareas , los movimientos involucrados y los tiempos requeridos.

ESTUDIO DE TIEMPOS EN LA FABRICACION DE TELEFONOS INTELIGENTES

Implica medir y analizar el tiempo para realizar cada una de las actividades involucradas, permitiendo identificar y eliminar actividades innecesarias, optimizar los tiempos de produccion, establecer estandares de tiempo , mediante la observacion directa de los operarios , registrando el tiempo en que se lleva cada actividad , tambien puede identificar cuellos de botella y oportunidades de mejora en la distribucion de trabajo y determinar la capacidad de ensamblaje

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

La presencia de operadores calificados puede mejorar la eficiencia y productividad de manera significativa, su mayor velocidad, presicion, adaptabilidad y capacidad para resolver problemas contribuyen a reducir los tiempos de produccion , minimizar errores y garantizar la calidad del producto final, cabe destacar que la capacitacion y el desarrollo de habilidades de los operadores promedio pueden ayudar a cerrar la brecha entre los operadores calificados y promover una mayor eficiencia y productividad.

OPERADOR CALIFICADO

DISTINCIONES ENTRE UN OPERADOR CALIFICADO Y UNO PROMEDIO

ADAPTABILIDAD Y RESOLUCION DE PROBLEMAS

Puede requerir mas tiempo y puede cometer mas errores durante el proceso

Tiene un nivel de conocimientos y habilidad mas limitado.

Tienden hacer mas rapidos y precisos debido a su experiencia y habilidades , realiza las actividades mas eficiente minimizando los errores y reduciendo tiemps para cada tarea.

Tiene la capacidad de adaptarse rapidamente alos cambios y resolver problemas de manera eficiente , puede identificar y solucionar problemas de manera auttonoma lo que contribuye auna mejor eficiencia y productividad.

VELOCIDAD Y PRECISION

Posee un nivel mas alto , lo cual implica que tiene un mayor dominio de las tecnicas de ensamblaje, conoce procedimientos y esta familiarizado con las herramientas y equipos.

OPERADOR PROMEDIO

Puede requerir mas supervision y apoyo para enfrentar situaciones inesperadas o resolver problemas.

Por eso es importante encontrar un equilibrio entre ritmo y desempeño (velocidad y calidad del producto) para lograr una eficiencia optima.

RITMO

Se refiere ala eficiencia y calidad con la que se realiza dicha tarea si los trabajadores tienen un alto desempeño es posible que se puedan establecer estandares de tiempos mas ajustados por el contrario si es bajo es posible que necesite asignar mas tiempo para acompletar las tareas y alcanzar los estandares de calidad.

DESEMPEÑO

Se refiere ala velocidad en la que se realiza una tarea , si el ritmo es rapido es posible que los trabajadores no puedan cumplir con los estandares establecidos lo que llevaria a errores o a una disminucion de la calidad por el contrario si es lentopodria haber una subutilizacion de los recursos y una baja productividad

RITMO Y DESEMPEÑO COMO INFLUYEN EN LA DETERMINACION DE ESTANDARES DE TIEMPO

Se utilizan para evaluar el desempeño de los trabajadores en diferentes aspectos del ensamblaje. Estas escalas se seleccionan y aplican de acuerdo alos criterios y estandares de la empresa.Para la seleccionar las escalas de calificacion se identifican los diferentes aspectos o habilidades relevantes para el proceso.Pueden incluir precision , velocidad de produccion y calidad del producto, manejo de herramientas y equipos, se divide en categorias a niveles de desempeño . Los supervisores utilizan estas escalas para medir el rendimiento de los trabajadores, esto puede realizarse mediante la observacion directa, el analisis de registro de produccion o la revision de informes de calidad.Estas escalas deben ser justas , equitativas y consistentes para garantizar una evaluacion precisa que ayude a identificar oportunidades de mejora, proporcionar una retroalimentacion y establecer metas realistas para el personal involucrado.

ESCALAS DE CALIFICACION

Vamos a guiar aun pequeño grupo de estudiantes para que propongan soluciones viables.

Analista de estudios de tiempo en la fabricacion de telefonos inteligentes , donde se llevo a cabo un exhaustivo analisis del proceso de ensamblaje de telefonos inteligentes , donde hemos identificado algunos desafios y oportunidades de mejora en la eficiencia y productividad

SITUACION PRACTICA

6.- SEGUIMIENTO Y EVALUACION :Guiar al grupo para seguimiento y evaluacion de resultados, analizariamos si las soluciones han logrado los objetivos establecidos y si han generado mejoras en la eficiencia y productividad del producto.

5.- DESARROLLO DE PLANES DEACCION:Trabajariamos para desarrollar planes de accion detallados para implementar las soluciones seleccionadas, incluiria identificar los recursos necesarios , establecer un cronograma de implementacion y asignar responsabilidades a cada miembro del equipo.

4.-EVALUACION Y SELECCION DE SOLUCIONES:Se analizan los beneficios, factibilidad y posibles limitaciones de cada solucion propuesta, juntos seleccionariamos las soluciones mas prometedoras y viables para avanzar.

3.- LLUVIA DE IDEAS;Que los estudiantes puedan compartir sus ideas y soluciones para abordar los desafios identificados, fomentar la participacion activa de todos y animaria a pensar en forma creativa y fuera de lo convencional.

1.- PRESENTACION DEL ANALISIS :Compartir con el grupo los resultados del analisis, explicar los desafios y oportunidades de mejora, identificados destacando aspectos claves que requieran atencion.

2.- ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS:Definir los objetivos que se buscan alcanzar con las soluciones como aumentar la productividad, reducir tiempos muertos o propuestas para mejorar la calidad del producto.

SIGUIENDO LOS SIGUIENTES PASOS:

Para guiar a un grupo de estudiantes debe ser de manera estructurada y colaborativa

5.- Como los factores ritmo y desempeño influyen en la determinacion de los estandares de tiempo para el ensamblaje de telefonos

6.-Situacion practica, como guiar aun grupo de estudiantes para que propongan soluciones viables alos desafios y oportunidades de mejora en el ensamblaje de telefonos inteligentes.

2.- Como se seleccionan las actividades y tareas especificas relacionadas con el ensamblaje de telefonos inteligentes para su analisis

3.- Cuales son las distinciones entre un opeardor calificado y uno promedio4.- Como afectan la eficiencia y productividad en el ensamblaje de telefonos inteligentes.

1.- Que implica el estudio de tiempos en la fabricacion de telefonos inteligentes.

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