MODELO DELIBERATIVO

Centro Universitario de Ciencias e Investigación (CUCII)

Maestría en Planeación y Gestión Educativa

"CURRÍCULUM Y EDUCACIÓN"

Mta. Rosario Guadalupe Alvarado Morales

Integrantes:Janice Solange Chávez N. Mario Rodolfo Mendoza G. Iván Antonio Osuna S. Paola Sujey Rodriguez F. Sarahí Vazquez A.

ejemplo

autores

modelo deliberativo

tipos

¿Qué es?

características

Objetivo

Componentes

¿qué es el modelo deliberativo?

Es un efoque educativo que destaca la participación activa de los estudiantes en el proceso de tomas de decisiones relacionadas con el currículo. Educadores como estudiantes tienen un papel activo en la decisión de objetivos, contenidos y métodos de enseñanza.

Modelo Deliberativo

Promueve una educación participativa, crítica y relevante.

ejemplo

-Selección del tema: maestros y estudiantes llegan a un acuerdo por votación. -Diseño de proyecto: estudiantes y maestros colaboran para diseñar proyectos de aprendizaje. -Evaluación participativa: se establecen criterios de evaluación en conjunto, incorporando opiniones de estudiantes y docentes. -Foros y asambleas escolares: se realizan para discutir custiones relevantes.

características

- Participación activa. - Diálogo y reflexión. - Toma de decisiones conjunta. - Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. - Promoción de la autonomía del estudiante. - Relevancia social. - Educación democrática.

tipos

- Práctico- Naturalista - Proceso educativo - Constructivo.

Objetivo

- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico.- Promover autonomía del estudiante. - Abordar temas relevantes para la sociedad. - Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo.

componentes fundamentales

• Plataforma
• Deliberación
• Diseño

AUTORES

John Dewey Jean Piaget Paulo Freire Schwab Stenhouse, L