PEDAGOGIA EN MEXICO
instituciones de educación en México
teóricos de la pedagogía en México
Corrientes pedagógicas
¿QUE ES?
Evolución
Retos de la pedagogía
qué hace un pedagogo
TIPOS
Los diferentes tipos de pedagogías son:
Pedagogía infantil: se ocupa de la educación de los niños y niñas en edades tempranas
Pedagogía crítica: critica el sistema educativo vigente y propone alternativas para la transformación social.
Pedagogía conceptual: se enfoca en el proceso de construcción del conocimiento.
Pedagogía social: aborda los procesos educativos desde una perspectiva comunitaria y enfocada en las necesidades de la sociedad.
Pedagogía Waldorf: se basa en el sistema pedagógico desarrollado por Rudolf Steiner, que se enfoca en el desarrollo armonioso de todos los aspectos del ser humano.
Psicopedagogía: estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva psicológica.
La carrera de pedagogía la estudian en México 351,777 personas. Se trata de una de las carreras con mayor tasa de estudiantes (puesto 12), según el IMCO. Además, es una de las carreras con mejor tasa de ocupación, siendo del 97.6% con un salario promedio de $9,596. De estos profesionistas, quienes amplían su formación con una Maestría, llegan a incrementar su salario en un 58.2%. Estamos, por tanto, ante una carrera con excelentes previsiones de empleo.
Durante el México Independiente, Gómez Farias promovió la instrucción popular y estableció al Estado como responsable de las decisiones educativas en lugar del clero.
En la Constitución Política Mexicana de 1857 se incluyó el artículo 3, que estableció la libertad de enseñanza y determinó qué profesiones requerían título para su ejercicio.
José Vasconcelos trabajó en el programa educativo nacional, implementando reformas que enfatizaban la educación laica, gratuita y obligatoria.
Se inauguraron oficialmente los servicios de la Secretaría de Educación Pública (SEP), dando mayor importancia a la educación en el país
Escuela nueva: ambiente de aprendizaje menos autoritario y más participativo.
Pedagogía liberadora: educación crítica y transformadora.
Tendencia cognitiva: desarrollo de habilidades cognitivas.
Constructivismo: conocimiento construido activamente por el estudiante.
Enfoque histórico-cultural: relevancia de la cultura y la historia en el proceso educativo.
La pedagogía puede definirse como una ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación. Esta ciencia sirve para de sistematizar y optimizar los procesos educativos, para lo cual trata de recopilar datos sobre el hecho educativo, clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos y concluir una serie de principios normativos.
En resumen, los retos de la pedagogía en México son complejos y necesitan de soluciones innovadoras para mejorar la educación en el país. Los pedagogos deben adaptarse a las nuevas tecnologías, integrar la educación fuera del aula, rescatar el lado humano de la educación, superar estigmas y prejuicios, y enseñar el uso adecuado de las plataformas digitales.
Juan Amós Comenio: considerado el padre de la pedagogía moderna, propuso el ideal de la pansofía, que consiste en enseñar todo a todos.
Jean Jaques Rousseau: filósofo que planteó que la educación debe ser progresiva y acorde con el desarrollo natural del niño.
Johann Friedrich Herbart: luchó por hacer de la pedagogía una ciencia y consideraba que la tarea de la educación se reduce al concepto de moralidad.
August W. Friedrich Fröbel: precursor de la escuela activa, donde la acción y actividad del niño son fundamentales en el aprendizaje.
Instituto Politécnico Nacional en la Ciudad de México:Universidad Anáhuac México Universidad Autónoma de Chiapas: Universidad de Guanajuato
El pedagogo es un experto en sistemas y procesos educativos cuya formación le capacita para el desarrollo de las siguientes funciones generales:
1. Analizar aspectos que conforman situaciones educativas en diferentes contextos formativos.
2. Diseñar programas, acciones y proyectos adaptados a los contextos analizados.
3. Realizar un seguimiento y evaluación a los programas, acciones y proyectos diseñados e implementados para cada contexto educativo.
pedagogía en México
Daniela Aleshay Luna Cervera
Created on November 15, 2023
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teóricos de la pedagogía en México
Corrientes pedagógicas
¿QUE ES?
Evolución
Retos de la pedagogía
qué hace un pedagogo
TIPOS
Los diferentes tipos de pedagogías son: Pedagogía infantil: se ocupa de la educación de los niños y niñas en edades tempranas Pedagogía crítica: critica el sistema educativo vigente y propone alternativas para la transformación social. Pedagogía conceptual: se enfoca en el proceso de construcción del conocimiento. Pedagogía social: aborda los procesos educativos desde una perspectiva comunitaria y enfocada en las necesidades de la sociedad. Pedagogía Waldorf: se basa en el sistema pedagógico desarrollado por Rudolf Steiner, que se enfoca en el desarrollo armonioso de todos los aspectos del ser humano. Psicopedagogía: estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva psicológica.
La carrera de pedagogía la estudian en México 351,777 personas. Se trata de una de las carreras con mayor tasa de estudiantes (puesto 12), según el IMCO. Además, es una de las carreras con mejor tasa de ocupación, siendo del 97.6% con un salario promedio de $9,596. De estos profesionistas, quienes amplían su formación con una Maestría, llegan a incrementar su salario en un 58.2%. Estamos, por tanto, ante una carrera con excelentes previsiones de empleo.
Durante el México Independiente, Gómez Farias promovió la instrucción popular y estableció al Estado como responsable de las decisiones educativas en lugar del clero. En la Constitución Política Mexicana de 1857 se incluyó el artículo 3, que estableció la libertad de enseñanza y determinó qué profesiones requerían título para su ejercicio. José Vasconcelos trabajó en el programa educativo nacional, implementando reformas que enfatizaban la educación laica, gratuita y obligatoria. Se inauguraron oficialmente los servicios de la Secretaría de Educación Pública (SEP), dando mayor importancia a la educación en el país
Escuela nueva: ambiente de aprendizaje menos autoritario y más participativo. Pedagogía liberadora: educación crítica y transformadora. Tendencia cognitiva: desarrollo de habilidades cognitivas. Constructivismo: conocimiento construido activamente por el estudiante. Enfoque histórico-cultural: relevancia de la cultura y la historia en el proceso educativo.
La pedagogía puede definirse como una ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación. Esta ciencia sirve para de sistematizar y optimizar los procesos educativos, para lo cual trata de recopilar datos sobre el hecho educativo, clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos y concluir una serie de principios normativos.
En resumen, los retos de la pedagogía en México son complejos y necesitan de soluciones innovadoras para mejorar la educación en el país. Los pedagogos deben adaptarse a las nuevas tecnologías, integrar la educación fuera del aula, rescatar el lado humano de la educación, superar estigmas y prejuicios, y enseñar el uso adecuado de las plataformas digitales.
Juan Amós Comenio: considerado el padre de la pedagogía moderna, propuso el ideal de la pansofía, que consiste en enseñar todo a todos. Jean Jaques Rousseau: filósofo que planteó que la educación debe ser progresiva y acorde con el desarrollo natural del niño. Johann Friedrich Herbart: luchó por hacer de la pedagogía una ciencia y consideraba que la tarea de la educación se reduce al concepto de moralidad. August W. Friedrich Fröbel: precursor de la escuela activa, donde la acción y actividad del niño son fundamentales en el aprendizaje.
Instituto Politécnico Nacional en la Ciudad de México:Universidad Anáhuac México Universidad Autónoma de Chiapas: Universidad de Guanajuato
El pedagogo es un experto en sistemas y procesos educativos cuya formación le capacita para el desarrollo de las siguientes funciones generales: 1. Analizar aspectos que conforman situaciones educativas en diferentes contextos formativos. 2. Diseñar programas, acciones y proyectos adaptados a los contextos analizados. 3. Realizar un seguimiento y evaluación a los programas, acciones y proyectos diseñados e implementados para cada contexto educativo.