Gestión educativa
Establece las líneas de acción de cada una de las
instancias de administración educativa.
Gestión institucional
Reconfiguración, nuevas competencias y reconfiguración.
Para Tapia (2003), en una organización centrada en lo pedagógico,
abierta al aprendizaje y a la innovación
Centralidad en lo pedagógico
Niveles
Gestión escolar
Trabajo en equuipo.
Gestión pedagógica.
Para Batista (2001) la gestión pedagógica es el quehacer coordinado de acciones
y recursos para potenciar el proceso pedagógico y didáctico que realizan los profesores
en colectivo, para direccionar su práctica al cumplimiento de los propósitos educativos.
Apertura al aprendizaje y a la innovación
Características
Asesoramiento y orientación para la profesionalización
Uso de los niveles
Colaboración entre actores
Intervención sistemática y estratégica.
Vislumbrar nuevos caminos, nuevos
cómos para la construcción de una gestión educativa estratégica capaz de abrir al sistema
educativo
Culturas organizacionales
Es preciso reinventar, sistematizar y
mejorar continuamente los objetivos, estrategias, prácticas y cultura de las organizaciones
educativas
MAPA MENTAL EDUCACIÓN
Carolina Martinez
Created on November 15, 2023
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Gestión educativa
Establece las líneas de acción de cada una de las instancias de administración educativa.
Gestión institucional
Reconfiguración, nuevas competencias y reconfiguración.
Para Tapia (2003), en una organización centrada en lo pedagógico, abierta al aprendizaje y a la innovación
Centralidad en lo pedagógico
Niveles
Gestión escolar
Trabajo en equuipo.
Gestión pedagógica.
Para Batista (2001) la gestión pedagógica es el quehacer coordinado de acciones y recursos para potenciar el proceso pedagógico y didáctico que realizan los profesores en colectivo, para direccionar su práctica al cumplimiento de los propósitos educativos.
Apertura al aprendizaje y a la innovación
Características
Asesoramiento y orientación para la profesionalización
Uso de los niveles
Colaboración entre actores
Intervención sistemática y estratégica.
Vislumbrar nuevos caminos, nuevos cómos para la construcción de una gestión educativa estratégica capaz de abrir al sistema educativo
Culturas organizacionales
Es preciso reinventar, sistematizar y mejorar continuamente los objetivos, estrategias, prácticas y cultura de las organizaciones educativas