Teoría de los campos conceptuales

Infografía

Y, ¿Qué es el campo conceptual?

T. CAmpos conceptuales

Ejemplos en las matemáticas

Gérard Vergnaud ​

Postura del autor

Integrantes:

Vergnaud toma como premisa que el conocimiento está organizado en campos conceptuales cuyo dominio, por parte del sujeto.

Aportacion

La comprensión del proceso que conduce al aprendizaje significativo, si no la que más, porque nos permite entender que ese aprendizaje se desarrolla en situaciones concretas que reclaman la activación de esquemas de asimilación por parte del sujeto que aprende.

• Aprendizaje de las tablas de matemáticas.
• Uso de material didáctico de matemáticas (abaco y figuras geométricas).
• Ley de los signos y su valor conceptual.
• Ubicación cardinal.

(+) (+) = + (+)(-)= -

Definido como un conjunto de problemas y situaciones cuyo tratamiento requiere conceptos, procedimientos y representaciones de tipos diferentes pero íntimamente relacionados.

Características:

Informal y heterogéneo de problemas, situaciones, conceptos, relaciones, estructuras, contenidos y operaciones de pensamiento, conectados unos a otros y, probablemente, entrelazados durante el proceso de adquisición.