Presentación Comisión de Trabajo

EN CLAVE DE FA, DE FAMILIA

MARISTAS SEGOVIA

EMPEZAR

Índice

EN CLAVE DE FA, DE FAMILIA

¿Qué piensan las familias y los profes?

Cronograma

Nuestro proyecto

¿Qué piensan los alumnos?

¿Qué puedes aportar tú?

Equipo

¿Cómo vamos a trabajar?

¿Qué es esto?

En Clave de Fa, de Familia

Se trata de un proyecto a través del cuál queremos fomentar las sinergias familia-escuela. Para ello queremos apostar por proporcionar a las familias formación, experiencias... que incrementen la colaboración entre el colegio y las familias y promuevan el bienestar de todos nuestros alumnos y alumnas. Queremos que os sintáis en casa y que entre todos/as podamos contribuir y aportar en nuestra familia marista.

CRONOGRAMA

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO-MAYO

JUNIO

OCTUBRE-NOVIEMBRE

DESARROLLO ESCUELA DE FAMILIAS

EVALUACIÓN FINAL Y MEMORIA

PLANIFICACIÓN

GRUPO DE TRABAJO

INICIO ESCUELA DE FAMILIAS

Info

Info

Info

Info

Info

¿Qué piensan los alumnos?

Resultados de los Focus Group de 4ºPrimaria a Bach

Alumnos/as de 4º a 6º de primaria

Alumnos/as de 3º y 4º ESO + BACH

Alumnos/as de 1º y 2º de la ESO

¿Qué piensan las familias y los profes?

Comisión de trabajo

¿En qué temas te interesa trabajar?

Comisión de trabajo

¿Cómo vamos a trabajar?

Comisión de trabajo

Reunión inicial creación de subgrupos

Crear parejas o tríos por tema para un total de 6 sesiones

Por pequeños grupos esbozar sesiones

PRÓXIMAS REUNIONES

Seguir todos la misma plantilla

¿Y a partir de enero?

Difusión e inscripciones

Equipo

Alumnos

Familias

Profesores

¡FOTO DE EQUIPO!

GRUPO DE TRABAJO MIXTO

1. Planificar con el grupo de trabajo los talleres de la escuela de familias - Encuentros online jueves 19.30 a 20.30 - 16 de nov, 30 de nov, 21 dic, 11 de enero 2. Reparto de tareas entre los componentes del grupo 3. Difusión de la Escuela de Familias 4. Conocer número de participantes en la escuela de familias: FORMS

Temas planteados por los alumnos

• Confianza: que no nos traten como pequeños, que no nos oculten las cosas.
• Amistades- que conozcan nuestras amistades y que no las juzguen
• Relaciones afectivo sexuales- necesidad de resolver sus dudas

• Comprensión y empatía-> Validación emocional
• Apoyo en algunas tareas escolares
• Autonomía y límites: hora de llegada a casa, uso del móvil...
• Redes sociales
• Adolescencia (a veces se averguenzan de cosas que hacen los padres)
• Diversidad familiar

Temas propuestos por los alumnos

• Confianza
• Relaciones afectivo-sexuales- el tipo de relaciones que mantienen
• Salud Mental: Comprensión y empatía-> Validación emocional
• Valorar más allá de los estudios-> deportes, pintura, música

• Límites flexibles y entender el por qué de esos límites
• Redes sociales: publicar fotos suyas
• Alcohol, drogas... conocer la realidad de Segovia
• Orientación sexual: estar atentos como padres porque entre ellos se juzgan

PLANIFICACIÓN

TAREAS A REALIZAR

1. Analizar los datos disponibles en las encuestas de satisfacción del curso 2022-20232. Exponer la planificación del proyecto al Equipo Directivo y Equipo de Convivencia3. Compra de Test de Evaluación y otros materiales4. Creación de un grupo de trabajo en el que participen alumnos, profesores y familias- Contactar con el AMPA- Presentar proyecto a los profesores- Presentar proyecto a los alumnos: Focus Group - Concretar una fecha para la 1º Reunión5. Diseño de un cartel y un logo 6. Pestaña en el blog de orientación

Temas planteados por los alumnos

• Comprensión y empatía- "que entiendan nuestros problemas"-> validación emocional. Reconocían que en ocasiones ellos también debían ponerse en la piel de sus padres.
• Adquisición de autonomía- hablaron de la importancia de tener responsabilidades en casa y ser responsables con sus tareas del colegio
• Confianza
• Ser modelo
• Resolución de conflictos con los padres. Comparación entre iguales

Sesiones de enero a mayo

Las sesiones serán en jueves intercalados de 16.30 a 18.00. Tras cada sesión se realizará una evaluación de la misma, se hará un entrada en el blog de Orientación y se publicará una noticia en la que se incluya la fecha de la próxima sesión y el formulario de inscripción.