Recursos para su desarrollo
Modelo de Programación del Área Lingüística de carácter transversal
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PROGRAMACIÓN
ACCESO
METODOLOGÍA
FAMILIA
EVALUACIÓN
DESTINATARIOS
EDUCACIÓN PRIMARIA
Área Lingüística de carácter transversal
El alumnado que presente dificultades en la adquisición de la competencia en comunicación lingüística que le impida seguir con aprovechamiento su proceso de aprendizaje, podrá sustituir el área de Segunda Lengua Extranjera por el Área Lingüística de carácter transversal.
La incorporación y matriculación del alumnado al Área Lingüística de carácter transversal se realizará contando con la conformidad de sus padres, madres, o personas que ejerzan su tutela legal.
Se podrá acceder al Área Lingüística de carácter transversal:- Al inicio de curso en función de la información del curso anterior o durante el primer trimestre. - A propuesta de la persona que ejerza la tutoría tras la correspondiente evaluación inicial.
Parte de los elementos curriculares del área de Lengua Castellana y Literatura, integrando las competencias específicas, así como los criterios de evaluación del mismo curso o de cursos anteriores en función de los resultados de la evaluación inicial del alumnado que conforma el grupo. Los saberes básicos han de permitir el desarrollo de las destrezas comunicativas: escuchar, hablar, conversar, leer y escribir.
Desarrollará el enfoque comunicativo de la lengua, partirá de los intereses y la motivación del alumnado, estará orientada al desarrollo de productos finales, interesantes y motivadores para el alumnado, tales como obras de teatro, cómics, campañas publicitarias, materiales y aplicaciones web, exposiciones orales, debates, creación de textos escritos continuos, discontinuos y digitales, desarrollo intencional de la lectura comprensiva, entre otros.
Será evaluable y calificable como las restantes áreas.
