Etude des mouvements

Étude des mouvements en cycle 3

Question ouverte : Qu'est ce qu'un mouvement ?

Question ouverte : Comment décririez vous ce mouvement ?

Qu'est ce qu'un mouvement ?

Un mouvement corrsepond à la variation de la position d'un point (objet, mobile, système), dans un référentiel donné, en fonction du temps. On décrit un mouvement grâce à : - l'étude de la vitesse et de son évolution - la trajectoire

Qu'est ce qu'un mouvement ?

- Une trajectoire : tracé ou ligne décrite par un corps en mouvement

3 types trajectoires

Trajectoire rectiligne

Trajectoire curviligne

Trajectoire circulaire

3 types trajectoires

Trajectoire rectiligne

Trajectoire curviligne

Trajectoire circulaire

Qu'est ce qu'un mouvement ?

- Une évolution de la vitesse

Vitesse constante mouvemment uniformeVitesse augmente mouvement accélèré Vitesse diminue mouvement ralenti

Qu'est ce qu'un mouvement ?

Qualifier un mouvement revient donc à définir : la trajectoire + l'évolution de la vitesse

Un dernier élément : le référentiel

Référentiel : Position depuis laquelle on étudie un mouvement

Un dernier élément : le référentiel

Référentiel : Position depuis laquelle on étudie un mouvement

SECTION 01

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Qu'est ce qu'un mouvement ?

Une trajectoire + un mouvementLorsque c'est possible : préçiser le référentiel

Les mouvements dans les programmesCycle 3

Objectif principal : L'élève est acteur de ses mouvements : vélo, course, trotinette, moments du quotidien et siuations réelles : faire appel au vécu expérientiel

Les mouvements dans les programmesQuelques idées ou exemples Cycle 3

Réalisation de courses ou déplacements en suivant des mouvements différents : rectiligne uniforme, rectiligne accéléré, rectiligne ralenti, curviligne uniforme, circulaire uniforme… Déterminer le mouvements de plusieurs objets du quotidien : grande roue, ballon de foot, voiture, skieur, javelot…

Des activités numériques : https://learningapps.org/view23344125 https://learningapps.org/view23077290 https://learningapps.org/28027332 Mouvement, trajectoires et référentiel : https://www.jf-noblet.fr/mouve2/index.htm

La chronophotographie ?

Proposition d'un outil pour la classe : la chronophotographie

Chronophotographie : technique photographique consistant à prendre une succession de photographies à intervalle de temps régulier et à superposer les clichés.

Proposition d'un outil pour la classe : la chronophotographie

Chronophotographie : étude de la trajectoire + évolution de la vitesse (distance entre les images)

Atelier : la chronophotographie

Objectif de l’atelier : 1) réaliser des chronophotographies en disposant les images sur la feuille A3 en respectant les commandes réalisées. 2) Commencer à discuter et réflechir autour d'une transposition vers la classe : quelle application ? Quel matériel/moyens ? Dans quel chapitre ?