שיחות מדע - גרסה 3

שיחות מדע

הדרכה למורים

כניסה

שיחות מדע

שיחות מדע" מאפשרת למורים להפגיש בשיחת וידאו" את התלמידות והתלמידים עם מומחיות ומומחים מתחומי המדעים

:מטרות התכנית

חשיפה למדעניות ולמדענים כמודלים לחיקויפיתוח מוטיבציה ותחושת מסוגלות עצמית לעיסוק במדעחשיפה למדע עכשווי:טיפוח מיומנויות למידה

סקרנות ושאילת שאלות, עבודת צוות, חשיבה רפלקטיבית.הערכה וניטור

שיחות מדע" הרצאות: מטרתן לעודד שיח בין התלמידים למומחים"

אינן

?למה כדאי להזמין שיחה עם מומחה או מומחית

מפגש פשוט ואינטואיטיביללא עלות לא נדרשת מומחיות שלך כמורה בתחום מעורר השראה בתלמידים, מעצים אותם ופותח לפניהם אופקים

?איך זה עובד

.בהדרכה זו נסביר איך משתתפים בתוכנית ומהם שלביה השונים

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

בחירת המומחה או המומחית

.כך יראה המסך לאחר הרשמה

.1

יש ללחוץ על מאגר המומחים

.1

מומלץ מאוד לשתף את הלומדים והלומדות בבחירת המומחים שאיתם היו רוצים לשוחח

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

בחירת המומחה או המומחית

במסך המומחים ניתן לסנן מומחים במספר דרכים

.1

סינון לפי תחום דעת

.2

ניתן לגולל למטה ולגלות את כל מאגר החוקרים

.3

לקבלת פרטים על חוקר יש ללחוץ על כרטיסיית החוקר

.1

.3

.2

מומלץ מאוד לשתף את הלומדים והלומדות בבחירת המומחים שאיתם היו רוצים לשוחח

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

פניה וקביעת מועד

בשליחת הבקשה תוכלו לציין מספר תאריכים אופציונליים לשיחת הווידאו התאריכים יישלחו למומחים לאישור או להצעת תאריך אחר אם התהליך לא יצלח, תוכלו לתאם תאריך טלפונית ולהזין את המועד באתר מרגע שהצלחת לתאם שיחת וידאו בתאריך מסוים, זימון וקישור יישלחו ישירות למייל או ליומנך

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

תאום ציפיות עם המומחה

מפתח להצלחת השיחה הוא תיאום ציפיות ותקשורת בינך ובין המומחה או המומחית .לאחר שמועד הפגישה תואם, צרו קשר עם מי שהזמנתם פרטיהם יופיעו בעמוד המפגש :שיחת טלפון מקדימה היא ההזדמנות שלך לספר למומחה על הכיתה שלך

שכבת הגיל של התלמידים והתלמידותידע מוקדם שלהם סוג הכיתה (הטרוגנית, מצטיינת, מגמה ועוד) איזו הכנה מתוכננת לשיחה (למשל סיור וירטואלי במעבדה אם אפשרי) בקשות מיוחדות

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

?בחרת מומחה או מומחית​

?קבעתם מועד לשיחת וידאו​

?דיברתם ותיאמתם ציפיות​

!מצויין

עכשיו נעבור להכנת הלומדים לקראת השיחה​

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

פעילות הכנה ללומדים

כדי שהתלמידים והתלמידות יגיעו מוכנים לשיחת וידאו, יש לערוך פעילות הכנה ולהתכונן לקראת המפגש

מטרות פעילות ההכנה

הכנת התלמידים לקראת השיחה (מצגת + מסמך מלווה שזמין להורדה באתר בדף המומחה)

טיפוח מיומנויות למידה

שאילת שאלות וסקרנותעבודת צוות חשיבה רפלקטיבית, הערכה וניטור של תהליך הלמידה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

פעילות הכנה ללומדים

מערך השיעור כולל מידע על אודות המומחה או המומחית המערך מציג את תחום מחקרם או העשייה המדעית שלהם, וכן הסברים עבורך כיצד להנחות את הלומדים לשאול, לעבד את השאלות, לרכזן ולבחור אילו שאלות ירצו להעלות בשיחת הווידאו תפקידך בעת הכנת התלמידים הוא להנחות ולתווך, ולא להיות מקור הידע חלק מהעבודה היא במליאה, חלקה בקבוצות, כשלתלמידים ולתלמידות יש תפקידים מוגדרים בקבוצה חשוב לקרוא את מערך פעילות ההכנה כדי להכין את הכיתה באופן המותאם ביותר לאופייה את פעילות ההכנה מומלץ לערוך בסמוך לשיחת הווידאו עם המומחה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

פעילות הכנה ללומדים - מהלך פעילות ההכנה

הצגת המומחית/ה

מעלים שאלות

מעבדים את השאלות

בוחרים שאלות

מרכזים את השאלות

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

הצגת המומחית/ה

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

מהלך פעילות ההכנה

נשתף את התלמידים והתלמידות שהיום הם יפגשו מומחה או מומחית בשיחת וידאו, ובה יוכלו לשאול שאלות בשלב זה יוצג המומחה ונושא המחקר או העשייה המדעית שלו

סקרנות ושאילת שאלות

עבודת צוות

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

מעלים שאלות

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

מעלים שאלות

נאפשר אווירה כיתתית תומכת ומכבדת כדי לעודד שאילת שאלות נציג ללומדים את ההנחיות לשאילת שאלות ונשאל אותם מה דעתם על ההנחיות נחלק את הכיתה לקבוצות להעלאת שאלות לפי ההנחיות אפשר להעלות שאלות על המחקר, אופי עבודתו, הדרך שהובילה לעולם המחקר המדעי וכו

סקרנות ושאילת שאלות

עבודת צוות

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

מעלים שאלות

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

:כללים לשאילת שאלות

עבדו בקבוצות של 4 -5 תלמידים, לפי הנחיית המורה

מנו חבר או חברת קבוצה שיהיו אחראים על כתיבת השאלות שעולות בקבוצה

מנו חבר או חברת קבוצה נוספים שיהיו אחראים על זמן המשימה

דאגו לכתוב את כל השאלות שעולות תוך כדי הקפדה על הכללים שהוצגו

:חשבו על נושאים נוספים שמסקרן אתכם לדעת על המדען, לדוגמה אופי עבודתו, הדרך שהובילה אותו לעולם המחקר המדעי, קשיים שנתקל בהם לאורך הדרך, דרכי התמודדותו עם כישלון או אכזבות, וכדומה

סקרנות ושאילת שאלות

עבודת צוות

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

מעבדים את השאלות

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

מעבדים את השאלות

:הלומדים יעבדו את השאלות בקבוצות

מיון את השאלות לפי סוגים העלאת שאלות נוספות איחוד שאלות דומות הסרת שאלות שניתן למצוא את התשובה עליהן בקלות יחסית ולא חייבים בשבילן מומחה

.1

.2

.3

.4

סקרנות ושאילת שאלות

חשיבה רפלקטיבית, הערכה וניטור של תהליך הלמידה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

בוחרים שאלות

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

בוחרים את השאלות

:נשוחח עם הלומדים על סקרנות ועל הערך שהיא מביאה לתהליכי למידה

סקרנות היא היכולת לחפש ולהשיג ידע, מיומנויות ודרכים להבין את העולם

הסקרנות היא ליבת העידוד של האדם ללמוד, והיא הדבר שגורם לו להמשיך וללמוד במהלך כל חייו

Price-Mitchell, M. (2018). Quotes about curiosity that inspire kids’ Life-Long-Learning. Roots of action. https://www.rootsofaction.com/quotes-about-curiosity

:בקבוצות

מתוך רשימת השאלות, התלמידים יבחרו שתיים או שלוש שאלות המסקרנות ביותר התלמידים יציינו את שם התלמיד או התלמידה שישאלו את השאלה בשיחה עם המומחה

.1

.2

סקרנות ושאילת שאלות

חשיבה רפלקטיבית, הערכה וניטור של תהליך הלמידה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

מרכזים את השאלות

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

ריכוז השאלות

:נרכז את השאלות במליאה כל קבוצה תציג את השאלות שבחרה סדרו עם התלמידים את השאלות לפי הסדר שבו תבחרו להציגן למומחה ציינו את שם השואל או השואלת לצד השאלה מומלץ לא לשלוח את השאלות מראש, כיוון שמענה ספונטני יאפשר שיחה חופשית עם הלומדים והלומדות (ולא הרצאה) התבוננות בתהליכי חשיבה של מומחים בתחומם. הזדמנות לשמוע "אני לא יודע" ממומחה או מומחית שחוקרים את הלא נודע

חשיבה רפלקטיבית, הערכה וניטור של תהליך הלמידה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

מערכי השעור זמינים להורדה מהאתר

לחלק מהמומחים או המומחיות אין פעילות הכנה שכוללת את תוכן המחקר שלהם עבור מומחים אלה יש פעילות הכנה שכוללת את המהלך בכיתה קישורים לחומרים נוספים על אודות המחקר של כל מומחה אפשר למצוא בדף המומחה באתר

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

:הכנות טכניות לשיחת הווידאו

:ציוד

.מחשב ניידמצלמה מקרן מערכת שמע אינטרנט לוח לכתיבת השאלות לצד המסך

.רצוי לבצע בדיקה מקדימה של התחברות עם המומחה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

:במהלך שיחת הוידאו עם המומחה או המומחית

מקמו את המצלמה כך שהמדען יראה את הלומדים והלומדות הנחו את הלומדים השואלים את השאלה לגשת למצלמה ולהשאר מולה בזמן המענה

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

:במהלך שיחת הוידאו עם המומחה או המומחית

בתחילת השיחה רצוי לבקש מהמדען להציג עצמו בקצרה (בשניים–שלושה משפטים) תווכו בין המומחה ללומדים: כוונו את השיחה, עצרו לבקשת הבהרות הופיעו מול המצלמה בין שאלה לשאלה כדי להציג לפני המומחים את השואל או השואלת הבאים שימו לב לשפתם של המומחים: האם התלמידים הבינו את המושגים או שיש צורך לעצור להבהרה הקפידו לסיים את השיחה בשיא, ולא כאשר התלמידים כבר מאבדים ריכוז (אל תאריכו בשיחה יותר מ-30–40 דקות)

סיכום בכיתה

מהלך שיחת הוידאו

הכנות טכניות לשיחת הוידאו

פעילות הכנה ללומדים

תאום ציפיות עם המומחה

פניה וקביעת מועד

בחירת המומחה או המומחית

סיכום בכיתה

:לאחר השיחה סכמו את המפגש עם הלומדים בעזרת שאלות, כגון

איך הייתה חוויית השיחה עבורכם מה אהבתם יותר ומה פחות איזה עקרונות ותהליכים מדעיים מעניינים הכרת או למדת מהשיחה עם המדען או המדענית אילו שאלות הייתם רוצים לשאול את המדענים לו יכולתם לפגוש אותם שוב חשבו על מידת הסקרנות שהתעוררה בכם במהלך השיחה

חשיבה רפלקטיבית, הערכה וניטור של תהליך הלמידה

מומחים והמומחיות של מתרגשים ומחכים לשוחח עם תלמידיכם

"שיחות מדע"

מומחים והמומחיות של מתרגשים ומחכים לשוחח עם תלמידיכם

"שיחות מדע"

.1

סינון לפי תחום דעת

.3

כרטיסיית חוקר

.2

סינון לפי מאגר המומחים