Colores primarios, secundarios, terciarios y el uso de materiales artísticos. 👩🏫
Colores primarios
Colores secundarios
Temperatura del color
Círculo cromático
+ info
+ info
+ info
+ info
Materiales y aromas
Tecnicas y Materiales
Actividades Finales
Evidencias
+ info
+ info
+ info
+ info
Los colores primarios se pueden mezclar para formar otros colores en las siguientes combinaciones:• Rojo + azul = púrpura
• Azul + Amarillo = Verde
• Rojo + Amarillo = Naranja
y mesclas más complejas aun, para obtener los colores terciarios
• Violeta Rojiso • Amarillo naranja
• verde azulado
y mesclas más complejas aun, para obtener los colores terciarios
• Azul violeta
• Amarillo naranja
• Naranja rojizo
Objetivos:
Identificar cuáles son los colores primarios, secundarios y terciarios, por medio de la combinación de los mismos.
Promover el desarrollo de habilidades motrices por medio de sentidos como el tacto, vista y olfato, relacionándolos con materiales de diferentes texturas, colores y aromas.
Desarrollar las habilidades cognitivas de los niños de tercer grado incentivando su creatividad e imaginación en la construcción de obras artísticas con materiales reciclables.
Objetivos:
Identificar cuáles son los colores primarios, secundarios y terciarios, por medio de la combinación de los mismos.
Promover el desarrollo de habilidades motrices por medio de sentidos como el tacto, vista y olfato, relacionándolos con materiales de diferentes texturas, colores y aromas.
Desarrollar las habilidades cognitivas de los niños de tercer grado incentivando su creatividad e imaginación en la construcción de obras artísticas con materiales reciclables.
Actividad Círculo Cromático
De acuerdo al tema apropiado del círculo cromático, se debe imprimir y realizar la guía (pintura de mándala) siguiendo las instrucciones de la misma.
Enlace para descargar a guía:
Entrega: Debe tomar 3 evidencias fotográficas y las debe subir en la plataforma en la opción “Evidencias circulo cromático”. El tiempo máximo de entrega es la última clase de este trimestre. 1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo. 2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado. 3. La tercera, es una fotografía solo de la guía realizada.
Actividad temperatura del color
Realizar 2 dibujos libres, donde en uno se observen solo los colores cálidos y el otro los colores fríos. Entrega: Debe tomar 4 evidencias fotográficas y subirlas en la plataforma en la opción “Colores cálidos y frios”. Por ejemplo:
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo.
2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado.
3. La tercera, es una fotografía del primer dibujo.
4. La cuarta, es una fotografía del segundo dibujo.
Actividad tecnica y materiales
Realizaeremos un dibujo en una cartulina negra utilizando un tubito de carton, donde aplicaremos la tecnica del tipo puntillismo y con materiales reciclables, en el video se explica como crear el cuadro. Entrega son 3 fotos como evidencia del trabajo donde debe agregar en el boton de tecnica y materiales
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo.
2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado.
3. La tercera, es una fotografía del cuadro terminado.
Actividad tecnica y materiales
Realizaeremos un carrito o un conejo utilizando un tubito de carton, donde con materiales reciclables ponemos a volar nuestra creatividad, en el video se explica como crear dichos obras basandonos en nuestro entorno Entrega son 4 fotos como evidencia del trabajo donde debe agregar en el botos de tecnica y materiales
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo.
2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado.
3. La tercera, es una fotografía del carro o el conejo elaborado.
4. La cuarta, con lo que lo inspiro para los colores de dicho trabajo.
Actividad materiales
Realizaeremos un cuadro con tinta natural sacada de una remolacha y un limon donde utilizando un tubito de carton podran crear un tipo de sello para aplicar liego en nuestra cartulina, donde con materiales como usaban los artistas vistos en clase sacan color natural para realizar una obra Entrega son 4 fotos como evidencia del trabajo donde debe agregar en el botos de tecnica y materiales
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo.
2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado.
3. La tercera, es una fotografía ddel cuadro terminado 4. La cuarta, los materialez utilizados.
Actividad con Color.
1. Rellena el circulo cromático según lo entendido en el video de material principal con la mescla de colores primarios. Aquí encontraras un ejemplo para imprimir:
Una vez los niños llegan a los jardines o desde su casa ya aprenden los colores básicos, ahora que pasan a un grado como este, ya están listos para conocer las mesclas entre los colores primarios para formar combinaciones.
Actividad 1. Entregar documento en Pdf o imagen en Jpg. Circulo cromático. Rellena el circulo cromático según lo entendido en el video de material principal con la mescla de colores primarios.
Ejercicio de color.
2) Realiza un ejercicio de color.
En una cartulina de 1/ 8 realiza un dibujo usando los colores primarios y en otra, un dibujo con los colores secundarios. Bodegón o paisaje. Para esta actividad pueden usar temperas o acrílicos.
- Esta es solo una introducción al mundo del color y es la experiencia más fascinante cuando somos capases de crear los colores a partir de la base de los tres primarios, con este ejercicio el alumno será capaz de crear un cuadro aplicando sus conocimientos en la mezcla de colore e identificar las diferentes armonías que se pueden lograr con el manejo de la paleta de color.
Actividad 2. Ejercicios de color Se deben entregar dos dibujos en cartulina tamaño octavo usando los colores primarios y en otra, un dibujo con los colores secundarios. Bodegón o paisaje. De manera física para futura exposición de los trabajos.
Evidencias:
Seleccione el tema que corresponde a la evidencia que desee subir.
Colores primarios
Colores secundarios
Temperatura del color
Círculo Cromático
Tecnica y materiales
Textura y aroma
Recordar cuáles son los colores primarios.
Se considera color primario, antes llamado color primitivo, al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro color. Este es un modelo idealizado, basado en la respuesta biológica de las células receptoras del ojo humano (conos) ante la presencia de ciertas frecuencias de luz y sus interferencias.
https://es.wikipedia.org/wiki/Color_primario
¿Qué capacidades a nivel social, intelectual, psicológico, se pueden desarrollar por medio de las artes, en los niños en edades tempranas?
Dentro del trabajo pedagógico que se realiza con niños en edades tempranas, siempre ha sido y será la utilización de actividades que involucren las artes, además de ser actividades que mantienen la atención de los niños por más tiempo, todos aquellos que practican un arte son personas que muestran una mejor integración con sus semejantes y muestran un mejor desarrollo en su personalidad, adquieren más fácil una diciplina y obtienen mejores resultados en la parte intelectual.
¿Cómo nos inspiramos?
Descubrir e identificar técnicas y materiales que podemos usar para desarrollar
En este aprenderemos un poco de artistas y los materiales con los que ellos trabajaban, para inspirarnos y así ver que cualquier material puede ayudarnos a crear una obra de arte
Nos remontamos un poco a la prehistoria donde los rupestres utilizaban arcillas o barro de distintos colores para realizar sus dibujos en las cuevas veamos un poco de historia
Actividades finales a entregar.
El tiempo máximo de entrega es la última clase de este trimestre y las debe subir en la opción "Evidencias".
Colores primarios
Colores secundarios
Temperatura del color
Círculo Cromático
Tecnica y materiales
Textura y aroma
Temperatura del color.
La finalidad de este video es conocer que colores conforman los colores fríos y los colores cálidos, partiendo del “círculo cromático”. Presentación: Hacer clic en el botón para visualizar el contenido. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos Actividad: Hacer clic en los botones para visualizar los contenidos, uno de colores calidos y otro de colores frios. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos cada uno.
Colores secundarios
A partir de la identificación de los colores primarios, reconocer mediante la combinación en pares de estos, cuáles son los colores resultantes o secundarios.
Completa la actividad interactiva y envía pantallazo del resultado final. Colores: primarios, secundarios, terciarios.
¿Qué vamos a ver?
Materiales: Descubrir e identificar técnicas y materiales que podemos usar para desarrollar y como ahora la basura puede ser arte tambien o de una planta sacar tintas para pintar
Actividad: Hacer clic en el botón para abrir el enlace para el desarrollo de la misma.
Círculo Cromático
El objetivo de esta actividad es identificar como se ubican los colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios dentro del círculo cromático. Descubrir las diferentes tonalidades que pueden obtener de cada color a partir de las mezclas entre sí, aclarándolo y oscureciéndolo. Presentación: Hacer clic en el botón para visualizar el contenido. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos. Actividad: Hacer clic en el botón para visualizar el contenido. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos.
Colores primarios, secundarios , terciarios y uso materiales.
Jenny Marcela Esguerra Alfonso
Created on November 14, 2023
Colores primarios, secundarios y terciarios, por medio del uso de materiales artísticos
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
View
Academic Calendar January
View
Comic Flipcards
Explore all templates
Transcript
Colores primarios, secundarios, terciarios y el uso de materiales artísticos. 👩🏫
Colores primarios
Colores secundarios
Temperatura del color
Círculo cromático
+ info
+ info
+ info
+ info
Materiales y aromas
Tecnicas y Materiales
Actividades Finales
Evidencias
+ info
+ info
+ info
+ info
Los colores primarios se pueden mezclar para formar otros colores en las siguientes combinaciones:• Rojo + azul = púrpura • Azul + Amarillo = Verde • Rojo + Amarillo = Naranja y mesclas más complejas aun, para obtener los colores terciarios • Violeta Rojiso • Amarillo naranja • verde azulado
y mesclas más complejas aun, para obtener los colores terciarios • Azul violeta • Amarillo naranja • Naranja rojizo
Objetivos:
Identificar cuáles son los colores primarios, secundarios y terciarios, por medio de la combinación de los mismos.
Promover el desarrollo de habilidades motrices por medio de sentidos como el tacto, vista y olfato, relacionándolos con materiales de diferentes texturas, colores y aromas.
Desarrollar las habilidades cognitivas de los niños de tercer grado incentivando su creatividad e imaginación en la construcción de obras artísticas con materiales reciclables.
Objetivos:
Identificar cuáles son los colores primarios, secundarios y terciarios, por medio de la combinación de los mismos.
Promover el desarrollo de habilidades motrices por medio de sentidos como el tacto, vista y olfato, relacionándolos con materiales de diferentes texturas, colores y aromas.
Desarrollar las habilidades cognitivas de los niños de tercer grado incentivando su creatividad e imaginación en la construcción de obras artísticas con materiales reciclables.
Actividad Círculo Cromático
De acuerdo al tema apropiado del círculo cromático, se debe imprimir y realizar la guía (pintura de mándala) siguiendo las instrucciones de la misma. Enlace para descargar a guía:
Entrega: Debe tomar 3 evidencias fotográficas y las debe subir en la plataforma en la opción “Evidencias circulo cromático”. El tiempo máximo de entrega es la última clase de este trimestre. 1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo. 2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado. 3. La tercera, es una fotografía solo de la guía realizada.
Actividad temperatura del color
Realizar 2 dibujos libres, donde en uno se observen solo los colores cálidos y el otro los colores fríos. Entrega: Debe tomar 4 evidencias fotográficas y subirlas en la plataforma en la opción “Colores cálidos y frios”. Por ejemplo:
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo. 2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado. 3. La tercera, es una fotografía del primer dibujo. 4. La cuarta, es una fotografía del segundo dibujo.
Actividad tecnica y materiales
Realizaeremos un dibujo en una cartulina negra utilizando un tubito de carton, donde aplicaremos la tecnica del tipo puntillismo y con materiales reciclables, en el video se explica como crear el cuadro. Entrega son 3 fotos como evidencia del trabajo donde debe agregar en el boton de tecnica y materiales
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo. 2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado. 3. La tercera, es una fotografía del cuadro terminado.
Actividad tecnica y materiales
Realizaeremos un carrito o un conejo utilizando un tubito de carton, donde con materiales reciclables ponemos a volar nuestra creatividad, en el video se explica como crear dichos obras basandonos en nuestro entorno Entrega son 4 fotos como evidencia del trabajo donde debe agregar en el botos de tecnica y materiales
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo. 2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado. 3. La tercera, es una fotografía del carro o el conejo elaborado. 4. La cuarta, con lo que lo inspiro para los colores de dicho trabajo.
Actividad materiales
Realizaeremos un cuadro con tinta natural sacada de una remolacha y un limon donde utilizando un tubito de carton podran crear un tipo de sello para aplicar liego en nuestra cartulina, donde con materiales como usaban los artistas vistos en clase sacan color natural para realizar una obra Entrega son 4 fotos como evidencia del trabajo donde debe agregar en el botos de tecnica y materiales
1. La primera, donde el estudiante aparezca elaborando su trabajo. 2. La segunda, donde el estudiante aparezca con su trabajo finalizado. 3. La tercera, es una fotografía ddel cuadro terminado 4. La cuarta, los materialez utilizados.
Actividad con Color.
1. Rellena el circulo cromático según lo entendido en el video de material principal con la mescla de colores primarios. Aquí encontraras un ejemplo para imprimir: Una vez los niños llegan a los jardines o desde su casa ya aprenden los colores básicos, ahora que pasan a un grado como este, ya están listos para conocer las mesclas entre los colores primarios para formar combinaciones.
Actividad 1. Entregar documento en Pdf o imagen en Jpg. Circulo cromático. Rellena el circulo cromático según lo entendido en el video de material principal con la mescla de colores primarios.
Ejercicio de color.
2) Realiza un ejercicio de color. En una cartulina de 1/ 8 realiza un dibujo usando los colores primarios y en otra, un dibujo con los colores secundarios. Bodegón o paisaje. Para esta actividad pueden usar temperas o acrílicos. - Esta es solo una introducción al mundo del color y es la experiencia más fascinante cuando somos capases de crear los colores a partir de la base de los tres primarios, con este ejercicio el alumno será capaz de crear un cuadro aplicando sus conocimientos en la mezcla de colore e identificar las diferentes armonías que se pueden lograr con el manejo de la paleta de color.
Actividad 2. Ejercicios de color Se deben entregar dos dibujos en cartulina tamaño octavo usando los colores primarios y en otra, un dibujo con los colores secundarios. Bodegón o paisaje. De manera física para futura exposición de los trabajos.
Evidencias:
Seleccione el tema que corresponde a la evidencia que desee subir.
Colores primarios
Colores secundarios
Temperatura del color
Círculo Cromático
Tecnica y materiales
Textura y aroma
Recordar cuáles son los colores primarios.
Se considera color primario, antes llamado color primitivo, al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro color. Este es un modelo idealizado, basado en la respuesta biológica de las células receptoras del ojo humano (conos) ante la presencia de ciertas frecuencias de luz y sus interferencias.
https://es.wikipedia.org/wiki/Color_primario
¿Qué capacidades a nivel social, intelectual, psicológico, se pueden desarrollar por medio de las artes, en los niños en edades tempranas?
Dentro del trabajo pedagógico que se realiza con niños en edades tempranas, siempre ha sido y será la utilización de actividades que involucren las artes, además de ser actividades que mantienen la atención de los niños por más tiempo, todos aquellos que practican un arte son personas que muestran una mejor integración con sus semejantes y muestran un mejor desarrollo en su personalidad, adquieren más fácil una diciplina y obtienen mejores resultados en la parte intelectual.
¿Cómo nos inspiramos?
Descubrir e identificar técnicas y materiales que podemos usar para desarrollar En este aprenderemos un poco de artistas y los materiales con los que ellos trabajaban, para inspirarnos y así ver que cualquier material puede ayudarnos a crear una obra de arte
Nos remontamos un poco a la prehistoria donde los rupestres utilizaban arcillas o barro de distintos colores para realizar sus dibujos en las cuevas veamos un poco de historia
Actividades finales a entregar.
El tiempo máximo de entrega es la última clase de este trimestre y las debe subir en la opción "Evidencias".
Colores primarios
Colores secundarios
Temperatura del color
Círculo Cromático
Tecnica y materiales
Textura y aroma
Temperatura del color.
La finalidad de este video es conocer que colores conforman los colores fríos y los colores cálidos, partiendo del “círculo cromático”. Presentación: Hacer clic en el botón para visualizar el contenido. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos Actividad: Hacer clic en los botones para visualizar los contenidos, uno de colores calidos y otro de colores frios. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos cada uno.
Colores secundarios
A partir de la identificación de los colores primarios, reconocer mediante la combinación en pares de estos, cuáles son los colores resultantes o secundarios.
Completa la actividad interactiva y envía pantallazo del resultado final. Colores: primarios, secundarios, terciarios.
¿Qué vamos a ver?
Materiales: Descubrir e identificar técnicas y materiales que podemos usar para desarrollar y como ahora la basura puede ser arte tambien o de una planta sacar tintas para pintar
Actividad: Hacer clic en el botón para abrir el enlace para el desarrollo de la misma.
Círculo Cromático
El objetivo de esta actividad es identificar como se ubican los colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios dentro del círculo cromático. Descubrir las diferentes tonalidades que pueden obtener de cada color a partir de las mezclas entre sí, aclarándolo y oscureciéndolo. Presentación: Hacer clic en el botón para visualizar el contenido. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos. Actividad: Hacer clic en el botón para visualizar el contenido. Tiempo de desarrollo: 5 – 6 minutos.