Pedagogo David Ausubel

Pedagogo conductista:

Influencias

David Ausbel

David Ausubel (25 de octubre de 1918 – 9 de julio de 2008) fue un psicólogo, educador e investigador estadounidense que trabajó en áreas como la psicología étnica y el campo del aprendizaje. Nació en Brooklyn, Nueva York, en 1918, y pasó toda su vida en los Estados Unidos trabajando en diferentes universidades y centros terapéuticos.

Documental

Biografía

Teoria

Obras

Libros de David Ausbel

--Los Fern y los Tiki, una visión americana de Nueva Zelanda (1960). – Juventud maorí, un estudio psicoetnológico de la deprivación cultural (1961). – Desarrollo del ego y psicopatología (1996). – La adquisición y retención del conocimiento (2000). – Teoría y problemas del desarrollo adolescente (2002). – Muerte y la condición humana (2002).

• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: La teoría de David Ausubel se centró sobre todo en las diferencias entre el aprendizaje significativo y aquel que se produce mediante memoria pura. Según él, para que una persona pueda adquirir un nuevo conocimiento de manera adecuada es necesario que lo relacione con los mapas conceptuales que ya tiene formados en su mente. Esta idea tiene mucho que ver con la teoría del desarrollo de Piaget, ya que según este autor el paso entre las diferentes etapas que atraviesa un niño desde su nacimiento hasta la edad adulta tiene que ver con el abandono de un modelo mental y la creación de otro nuevo.

• TEORÌA DE LA MOTIVACIÒN: En sus estudios sobre el aprendizaje, Ausubel también destacó la importancia de la motivación de los estudiantes a la hora de adquirir nuevos conocimientos.

Por ejemplo, para Ausubel la necesidad de resolver problemas o el deseo de automejora serían factores importantes que explicarían las diferencias de motivación entre alumnos, y por tanto también las diferencias a la hora de aprender.