Modelarea. Particularitățile modelării cu metodă didactică.

Modelarea. Particularitățile modelării cu metodă didactică.

Boghiu Corina, studentă, grupa PP32R, USARB, ȘEPA

Start

Modelul ca mijloc intuitiv - practic de cunoaștere a naturii poate să-și îndeplinească funcțiile dacă corespunde unor cerințe pedagogice și igienice.Cerințe pedagogice: 1. Să reflecte clar proprietățile și legăturile principale ale obiectului sau ale fenomenului. 2. Să fie simplu la percepție. 3. Să fie accesibil în ceea ce privește confecționarea și punerea lui în funcțiune. 4. Să redea clar și cu exactitate acele proprietăți și legături care urmează să fie însușite. 5. Să păstreze proporții întâlnite în natură, în care se demonstrează câteva modele simultan. 6. Să fie executat estetic.

Introducere

Modelarea presupune construirea și utilizarea unor modele ca analoage ale realității și nu copii ale acesteia.În cotextul predării științelor prin modelare înțelegem procesul de creare a modelelor și aplicarea lor la formarea cunoștințelor despre proprietățile obiectelor și fenomenelor naturii și relațiile care există între ele, formarea capacităților de îngrijire a plantelor și completarea a calendarelor naturii.

TIPURI DE MODELE UTILIZATE LA LECȚIILE DE ȘTIINȚE

Modelul obiectual redă un corp, viu sau neviu, din lumea înconjurătoare. De exemplu, în calitate de modele obiectuale pot fi păsările, animalele, formele de relief, modelul globului pământesc etc.Modelele obiectuale pot fi reprezentate prin: a) mulaje b) jucăriile c) scheletele d) modelele confecționate de elevi Pentru confecționarea modelelor obiectuale se vor folosi diverse materiale: carton, hârtie colorată, plastilină, argilă, clei, materiale naturale cum ar fi: ghinzi, pene, frunze etc.

+ info

MODELUL SCHEMATIC

Are menirea să dezvăluie legăturile care există între componentele esențiale ale unor obiecte sau fenomene:- dependența creșterii plantelor de lumină, sol, căldură, îngrășăminte. - corelația dintre modul de păstrare a semințelor și capacitatea lor de germinare. - legătura dintre distanța pe care o parcurge un animal într-o unitate de timp și lungimea picioarelor. - corelația dintre culoarea de protecție a animalului sau insectei și protejarea vieții. Pentru a crea un model schematic de cele mai multe ori avem nevoie de timp îndelungat. Este important de menționat că un model schematic este rodul muncii în comun al învățătorului și elevilor.

I. Schimbările din natura nertă:1. Temperatura aerului 2. Direcția vântului. 3. Precipitațiile. 4. Starea cerului. 5. Durata zilei cu lumină de zi. II. Schimbările din natura vie: 1. Modul de viață al plantelor 2. Modul de viață al animalelor domestice. 3. Modul de viață a animalelor sălbatice. 4. Modul de viață al insectelor. 5. Activitatea omului. 6. Ocupațiile copiilor. 7. Meteorologie populară. 8. Curiozități.

MODELUL GRAFIC

Destinat pentru evidențierea legăturilor spațiale și temporale care au loc în natură. De aceea el se mai numește și model spațial sau temporal. Modelele grafice evidențiază succesivitatea transformărilor din natura inertă și cea vie. Cel mai reușit pentru studierea științelor este calendarul - carte care se elaborează pe anotimpuri și include următoarele compartimente:

CalendarulCarte

Calendarul Carte

Lucrul cu calendarul - carte ne permite să facem unele generalizări și concluzii despre legăturile care există între fenomenele naturii nerte și cele vii. Analiza tuturor compartimentelor calendarului ne permite elevilor să întocmească indicațiile pentru fermieri.

OBSERVĂRILE ȘI ÎNSEMNĂRILE...

Făcute o singură dată în săptămână constituie tabloul schimbării consecutive a părții terestre a plantelor. Înregistrarea concomitentă a timpului, operațiilor de muncă creează o impresie clară despre condițiile în care se dezvoltă planta legumicolă. Acest model grafic se completează individua de fiecare elev. În rezultat fac concluzii despre modul de creștere a diferitor plante legumicole.

VĂ MULȚUMESC!

With this feature ...

You can add additional content that will excite your audience’s brains: videos, images, links, interactivity ... Whatever you like!

Did you know?

Windows allow you to add more extensive content. You can enrich your genially by including PDFs, videos, text ... The window content will appear when you click on the interactive element.